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Ma Vie en Rose

FREN 352 (Cinéma) Exposé/Présentation sur le film "Ma Vie en Rose"
by

Olga Azbel

on 8 March 2016

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Transcript of Ma Vie en Rose

L’identité de genre
Le Contexte
Les conventions sociales
« DYSPHORIE DE GENRE »
- diagnostique médicale établie par le DSM pour décrire quelqu’un dont le genre à la naissance est contraire à celui à qu’il ou elle s’identifie (APA, 2013)

« TRANSGENRE »
- « un terme générique utilisé pour décrire les personnes dont l’identité de genre ou l’expression de genre est différente de celle qui est habituellement associée à leur sexe biologique ou à leur sexe attribué à la naissance. » (Campbell, n.d.)

« TRANSSEXUALITÉ » [démodé]
- la condition où quelqu’un s’identifie avec le sexe opposé à tel point qu’il ou elle veut changer son corps, par exemple, avec chirurgie ou avec hormones
Conclusion
réalisé en 1997
présenté au Festival de Cannes 1997
Ecrit par Alain Berliner, avec l'aide (et l'inspiration) de
Chris
vander Stappen [6]



La violence symbolique...
Ma Vie en Rose

Projet par: Olga, Patricia, Amanda
Thème: Genre & Séxualité
Bande annonce
La quête de soi
- « ...un procédé de domination réservé aux individus qui n’obéissent pas spontanément… » - Jean-Michel Landry [3]

- Les voisins des Fabres sont les héritiers, les Fabres sont les autres

- Deux scènes importantes:

- Scène de théâtre - Ludovic joue le rôle de Blanche Neige







- Pierre et Hanna Fabre amènent Ludovic à une psychologue
...devient la violence physique
La dysphorie de Ludo
L'identité & genre

Il s'agit d'un petit garçon (Ludovic) qui veut devenir une fille, en dépit de la stigmatisation sociale dans son quartier.
Le Respect & la Tolerance:
REFERENCES:
- Hanna frappe Ludovic à la fête de Chris pour s'habiller dans la robe de princesse

- Ludovic essaye de se suicider: la conséquence ultime de la violence symbolique devenant la violence physique

- A. Lorriaux: 67% des jeunes transgenres ont «...déjà pensé au suicide. » [13]
Ludovic cherche à trouver sa vraie identité de genre
Hanna cherche à trouver comment être la mère d’un enfant transgenre
L'histoire
« ...after all, Ludovic may just be going through a phase. And, remember, he is too young to be sexually aware. That’s why we don’t suggest what happens when he grows up… » -Alain Berliner [6]
Hanna entre dans le monde de Pam, décide d'accepter Ludovic comme il est
La ville dand "
Edward Scissorhands
"
La ville dand "
Ma Vie en Rose
"
Albert (patron du pere)
Jerome (ami de Ludo)
La famille de
Jerome
Vedettes
Michèle Laroque - Hanna Fabre
Jean-Philippe Écoffey - Pierre Fabre
Georges Du Fresne - Ludovic Fabre
Qu'est-ce que c'est?
Prison "Panopticon" concu par Jeremy Bentham
Rôles de genre sont construits
Phénomène du Panopticon sur la société (Foucault)
Pourquoi on se conforme
La deviance
Des attentes et des normes imposés auxquelles qu'on doit obéir pour s'intégrer dans la société. [9]
Lois codifies, règles d'étiquette, rôles de genre
Le contrôle social
: pour assurer l'ordre et la prévisibilité
Tout les habitants se comportent de façon uniforme et discret

La famille de Jerome est la plus conservatrice, préjugée, et hostile envers la famille Fabre
Genre social
: des attentes sur les différents genres
Rôles de genre
: des "marqueurs" féminins ou masculin sur les intérêts, l'apparence, le comportement, les capacités
Ils sont endoctrine aux enfants par leurs familles, le média, la réligion, les sports et dans les écoles [9]
La production des individus qui observent et disciplinent eux-mêmes [10].
Les habitants veulent maintenir le statut quo; ils sont très attentif aux déviances [11]
Conformité informative
= le desir de se conformer, faire comme
les autres dans les situations
ambiguës/ incertains. [12]

= ce qui s'écarte des normes; l'inconnu, "l'autre"
- Son apparence physique

- Son comportement

- Sa manière de pensée
Quelques articles sur les transgenres
« Why support LGBTQ youth? Research has found that students who identify as LGBTQ (lesbian, gay, bisexual, transgender, queer or questioning) are more likely to abuse drugs and alcohol, harm themselves and consider suicide than the general population. These vulnerable youth are more likely to stay connected to school and experience mental wellness if they feel acceptance and support by their family, school and community. » (Strandberg, 2016)

« …trans children with family support have the same levels of depression and anxiety as their cisgender peers » (Reynolds, 2016)
Les effets sociaux
- Le malaise et l’embarras

- La fermeture des yeux des Fabres à la situation

- La prise de conscience des Fabres que leur fils est différent
[1] American Psychiatric Association. (2013). Gender dysphoria. Diagnostic and statistical manual of mental disorders: DSM-5. Washington, D.C: American Psychiatric Association

[2] Flores, C. D. (2015). The Absurdity of Transgenderism: A Stern but Necessary Critique. Retrieved February 23, 2016, from http://www.thepublicdiscourse.com/2015/02/14305/

[3] Landry, J. (2006). La Violence Symbolique chez Bourdieu. Aspects Sociologiques, 12(1), 85-92. Récupéré le 18 février 2016, de http://www.fss.ulaval.ca/cms_recherche/upload/aspectssociologiques/fichiers/landry2006.pdf

[4] Michel, C. R., Ph.D. (n.d.). Transsexualité et dysphorie de genre. Retrieved February 25, 2016, from http://www.michelcampbell.com/index.php?option=com_content

[5] Reynolds, D. (2016). STUDY: Trans Kids Thrive With Supportive Families. Retrieved February 29, 2016, from http://www.advocate.com/transgender/2016/2/26/study-trans-kids-thrive-supportive-families

[6] Riding, Alan. (1997) “A Gender Bending Movie With A Message for All”. The New York Times. (Interview with Alain Berliner) http://www.nytimes.com/1997/12/21/movies/film-a-gender-bending-movie-with-a-message-for-all.html?pagewanted=all

[7] Strandberg, D. (2016). Pink Shirt Day: Out in Schools supports SD43 policy. Retrieved February 25, 2016, from http://www.tricitynews.com/news/pink-shirt-day-out-in-schools-supports-sd43-policy-1.2183471

[8] Transgender vs Transsexual - Differences Explained (incl. video). (2016, February 17). Retrieved February 29, 2016, from http://www.diffen.com/difference/Transgender_vs_Transsexual

[9] Andersen, M. (2013). Sociology: the Essentials. Belmont, C.A: Wadsworth CENGAGE Learning. Print.

[10] Inderbitzin, M. (2013). Deviance and Social Control: A Sociological Perspective. Los Angeles, C.A: SAGE. Print.

[11] Lefranc, C. (1994). Michel Foucault: Une microphysique du pouvoir. Les Grands Dossiers des Sciences Humaines. p.62-3. Vol.30. (2013). Ed. Sc. Humaines.

[12] Zimbardo, Philip G. Ph. D. (n.d). Why We Conform: The Power of Groups. The Luficer Effect. de http:///www.lucifereffect.com/guide_conform.htm

[13] Lorriaux, A. (2014). La souffrance des enfants trans’. Slate.fr. Récupéré le 20 février 2016, de http://www.slate.fr/story/95615/les-enfants-trans

[14] Schiavi, M. (2004). A Girl-Boy's Own Story: a Non-Masculine Narrativity. Vol.3. West Chester University. de http://www.freepatentsonline.com/article/College-Literature/119900695.html


= le désir d'appartenir à un groupe, être aimé, ou donner une bonne impression. [12]

Conformité normative
On veut pas se distinguer de la foule ou paraître "ridicule" [13]
FREN 352
le 2 mars 2016.
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