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세종대왕 리더십

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by

준수 김

on 14 November 2012

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Transcript of 세종대왕 리더십

목 차 백성을 사랑한 세종대왕의 리더십 1. 세종대왕은 누구인가

2. 세종대왕의 업적

3. 국가경영 리더십

4. 마음경영 리더십

5. 세종대왕 리더십의 키워드

6. 오늘날의 관점에서 본 세종대왕의 리더십 1. 세종대왕은 누구인가? 2. 세종대왕의 업적 1) 집현전 확충

궁중에 설치하여 학자를 키우고, 학문을 숭상.
정치와 문물제도를 정리하여 행정체제를 확립.

2) 훈민정음 창제

3) 각종 발명

천체측각기인 혼천의와 간의, 물시계인 자격루를 만들고,
해시계인 앙부일구를 발명하고,
강우량 측정기인 측우기와 하천수를 재는 수표를 발명.

4) 의료기관 정비

의서를 편찬하여 향약을 개발함으로써 의료 활동의 합리화.


4. 마음경영 리더십 1. 안티사랑

세종은 최만리와 같은 안티를 항상 옆에 두고 자신의 생각과 내면을 거울처럼 그에 비추어 살펴보려 함. 3. 마음의 균형

사람의 좋은 점과 나쁜 점을 따로 두고 보려 애씀.
BUT, 신격화의 포장을 한 겹 벗겨버린다 해도

우리 역사상 가장 훌륭한 유교 정치와 찬란한 민족문화를 꽃피웠고

후대에 모범이 되는 왕이었다는 사실! 그의 리더십!! 마음경영 리더십 3. 국가경영 리더십 1) 인재경영 : 맹사성, 장영실, 황희 등


2) 지식경영 :학자군주 설득


3) 약자에 대한 배려 정치 : 훈민정음, 모내기, 측우기


4) 소통과 헌신의 정치 : 토론정치 1) 인재경영 - 인재등용으로 왕권과 신권의 조화
2) 지식경영 성리학은 물론 역사와 과학, 음악 서적까지 두루 섭렵한 학자군주


최고 지도자로서 변화하는 상황에 대한 정확한 정보를 얻어 정확한 판단


판단을 내린 뒤에는 조직 구성원들이 받아들이도록 적극적으로 설득
3) 약자에 대한 배려정치 - 백성을 우선으로 하는 세종대왕
4) 소통과 헌신의 정치 - 토론과 소통을 통한 국정운영
새벽마다 신하들을 모아 토론을 즐김

언제나 토론을 통해 결정을 내림

반대상소에도 불구하고 하나하나 귀 기울임
2. 자기절제

자신을 절제하고 스스로를 엄격히 다스리는 데서 시작. 4. 아낌과 위함

목표를 이루는 데 가장 기본이 되는 마음. 5. 자기 적합화

인물의 성향을 파악한 뒤 각 자리마다 적임자를 배치해서 인재를 활용. 6. 자기계발

신하들에게 더 확실한 자기계발의 기회를 주기 위해 사가독서 제도를 도입.
7. 전문성추구

넓은 분야에 걸쳐 깊은 전문 지식을 추구.
8. 자기변화

세종과 하위지는 원칙을 중시하는 반듯한 성품으로 궁합이 잘 맞았음. 세종은 자기변화가 공동의 이익, 공동선을 지향해야 한다고 믿음. 9. 자기경계

이개 등에게 당나라 현종과 양귀비의 이야기를 그린 그림으로 그린 책을 만들게 함.
여색에 빠져 국사를 그르치지 않도록 항상 스스로를 경계함.
10. 공정성 확보

판단에 사심이 들어가는 것을 경계하고 분석하고
연구하여 공정함을 최대로 확보하려 노력함. 세종대왕의 리더십 5. 세종대왕 리더십 Keyword 엄청난 분량의 공부

집현전을 통해 통합적 지식 축적

경연이라는 독특한 공동학습프로그램과 정례회의를 통해 지식을 확장 ‘백성이 나라의 근본이고 백성은 먹는 것을 하늘로 삼는다’


“하늘을 대신하여 만물을 다스리는 위임 받은 자”라는 소명의식을 가짐 훈민정음, 그 외 수많은 창의경영의 성과물

창의경영의 출발은 ‘백성을 어여삐 여기는 어진 마음’


수많은 사안들에 대해 의견을 구하고 신하들의 말에 귀 기울이고 그들의 의견을 채택함

경청능력이 뛰어남
경청은 소통의 출발이 된다는 것을 세종께서 몸소 보여줌 느리더라도 끝내 해내는, 결코 포기하지 않는 일관된 추진력을 보여줌

신하들의 반대를 극복해내는 설득과 타협, 소통을 통해 결국 자신의 일로 받아들이고 스스로 참여하게 만드는 포용적인 실천력을 갖춤 ‘이것이 백성에게 유용한가’
‘지킬 수 없는 법은 반드시 폐지해야 한다’
실용적 법제정과 실행에 초점을 맞춤

뇌물을 받거나 도덕적인 지탄을 받는 사람들도 그의 재능을 먼저 활용하기 위하여 임금이 방패막이가 되어 용서하고 등용 ‘내가 경서와 사기는 보지 않은 것이 없고 또 지금은 늙어서 능히 기억하지 못하나
지금에도 오히려 글 읽는 것을 치우지 않는 것은 다만 글을 보는 동안에 생각이 일깨워져서
여러 가지로 정사에 시행되는 것이 많기 때문이다. 이로써 본다면 글 읽는 것이
어찌 유익하지 않으랴’



평생학습, 평생수양을 실천 6. 오늘날의 관점에서 본 세종대왕의 리더십 Knowledge Management - 지식 경영의 리더십

Individualized Consideration - 개별 배려의 리더십

Networking Communication - 소통의 리더십

Global Management - 글로벌 경영의 리더십

Servant - 섬김의 리더십

Emotion - 감성의 리더십

Justice - 공명정대의 리더십

Open HR Management - 열린 인재경영의 리더십

Nurturing - 부하 육성의 슈퍼 리더십

Golden Mean - 중용과 절제의 리더십 감사합니다. ▷이러한 업적을 이룰 수 있었던 원동력은?!
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