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Psicopatologia de las funciones cognitivas

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by

deborah sonia villalva perez

on 2 October 2013

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Transcript of Psicopatologia de las funciones cognitivas

Evaluación de las funciones cognitivas
Test de Binet-Simon (4-10 años): Rendimiento.

 Posibilidad de situar a los niños patológicos en una jerarquía “cifrada” de la deficiencia mental.

 Posibilidad de descubrir desde el inicio de la escolaridad ciertas deficiencias intelectuales que hasta el ingreso en la escuela pasaban inadvertidas.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Psicopatología de las funciones cognitivas


Tienen generalmente un elevado nivel de rendimientos intelectuales que sirve como señal para su traducción en el coeficiente intelectual.
Empleando:

Factores
Orgánicos: todas las afectaciones de
SNC ocasionan una disminución en la capacidad intelectual

Psicosociales: relaciones familiares, sociales o situaciones socioeconomicas.


Capacidad para orientar la conciencia de focalización perceptiva hacia algo que se experimenta.
Atención
Atención
Propiedades:

 Selectiva: Habilidad o capacidad para separar los estímulos relevantes de los irrelevantes.
 Concentración: Capacidad para mantener la atención focalizada sobre un objeto o una tarea.

Nuestro cerebro a lo largo del día utiliza todo un repertorio de capacidades sofisticadas.

La función cognitiva se refiere a la capacidad de procesar la información entrante.
1. Incapacidad o capacidad disminuida para enfocar.
2. Concentración sobre unas pocas cosas.
3. Alteraciones en cuanto a la duración de la atención.
4. La atención no se despierta si no es con estímulos intensos.


La función para recordar o registrar información.
Memoria
1. Amnesia retrograda. Incapacidad para recordar el pasado.

2. Amnesia anterógrada: Incapacidad para adquirir la nueva información.



5. Dirección de la mirada
6. Dirección del discurso
7. Lentitud o retardo de las respuestas
8. Repite las preguntas que hacemos
Las Psicopatologías son
:
Las Psicopatologías son
:
Percepción.
Atención.
Memoria.
Razonamiento.
Concentración

Interpretación que se le da a los estímulos que recibimos a través de los sentidos.

La anomalía suele residir en la percepción que la persona elabora a partir de un determinado estímulo.
Percepción
Las Psicopatologías son:
1. La incapacidad que manifiesta el educando para resolver problemas.
2. No forma con facilidad conceptos abstractos
3.Tener cierta dependencia de la experiencia inmediata.
4.Retraso en la perseverancia, rigidez y resistencia al cambio.

Nos ayudan a resolver problemas más o menos complejos de nuestra vida cotidiana.
Razonamiento
Actividad mental para razonar, formar conceptos y solucionar problemas.
Pensamiento
Las Psicopatologías son:
1. Trastornos ritmo y la organización espacio-temporal.

2. Pensamiento puramente concreto con un aspecto “rígido”, poco evolutivo o poco adaptativo.


Niños Superdotados

Dificultades del niño superdotado

• Desfase social: se encuentra en constante desequilibrio en relación a su edad.

• Desfase interno: es frecuente entre una madurez intelectual avanzada y una madurez psicoafectiva más próxima a su edad cronológica.

WISC Y WISP (a partir 6 años): Lenguaje.


 WISC (6- 12 años): comprende 6 subtests verbales (información- comprensión- semejanzas- vocabulario- memoria de dígitos) y 6 subtests no verbales ( completamiento- ordenación- cubos de kohs- encajamiento- claves- laberintos).

Test de Bender: explora la organización grafo perceptiva de niños 4 y 7 años.
Figura rey: se pide al niño reproduzca el dibujo, una vez que se ha ocultado a su vista (organización espacial, capacidad de atención y memoria inmediata).
Deficiencia mental: imposibilidad de acceder a las estructuras del pensamiento formal.

 Profunda

 Severa y Moderada

 Ligera y Limite

3. Parapraxias: aquellos errores, aparentemente sin importancia

4. Anomalías en el recuerdo.

5. Anomalías del reconocimiento.
1. Anomalías en la percepción.
2. Cambios en la percepción del color de los objetos.
3. Sinestesia
4. Escisión. El objeto percibido se desintegra en fragmentos o elementos.
5. Distorsiones perceptivas: “percepción equivocada de un objeto concreto”.
Las psicopatologías son:
Aspectos:

• Capacidades intelectuales generales
• Aptitud escolar especifica
• Pensamiento creativo o productivo
Adelanto escolar y por otro existe una gran proporción con dificultades que pueden llevar al fracaso escolar


Test de Benton

Prueba de organización viso motriz y evaluación memoria diferida (reproducción de figuras geométricas tras 10 segundo de observación a partir 8 años).




Interés:

 Gran apetencia por la lectura: además del aprendizaje precoz, son grandes lectores.
 Frecuentemente aislamiento: les gusta estar solos, prefieren juegos de construcción o elaboración.
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