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Ejemplo de investigación experimental

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Adrian Hernandez

on 4 March 2014

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Transcript of Ejemplo de investigación experimental

Ejemplo de investigación experimental
En esta investigación se han seleccionado dos grupos de alumnos (2º A y 2º
B): el grupo a experimental y el de control. El grupo experimental fue expuesto a la
influencia del programa pedagógico y el de control se mantuvo libre de tal influencia.
El grado de manipulación de la variable independiente

Presencia- Ausencia

Si evaluamos la manipulación respondemos a la pregunta de que los diferentes niveles de variación de la variable independiente harán que los sujetos se comporten de diferente forma.
Preprueba-posprueba del grupo experimental
Preprueba - posbrueba del grupo control
Conclusión del experimento
Tema o planteamiento del caso
Es una investigación que se realizó en 2º curso de ESO del un instituto público
de la Comunidad Valenciana llamado Castellar-Oliveral.
Debido a que en nuestro ejemplo existe un grupo de control esto respalda la validez interna de la investigación.
Diseño de la investigación
El programa pedagógico mejora la percepción que cada alumno tiene sobre su aula.
Cuasiexperimento
Su objetivo general es mejorar el clima social del aula mediante la aplicación de
un programa de educación para la convivencia. Este programa promueve:
participación y cooperación, aprendizaje de normas y resolución de conflictos.
Variable independiente
El programa pedagógico

Variable dependiente
La percepción que cada alumno tiene sobre su aula de clases.

Equivalencia inicial: antes de iniciarse la investigación
Equivalencia durante el experimento: debido a que el tiempo de ambos grupos fue de 5 meses en los cuales se mantuvieron en contextos similares
Equivalencia de los grupos:
Diseño con prueba y posprueba con grupo de control

El experimento es de campo debido a que se realiza en condiciones normales de la vida diaria como lo es en la escuela.
Se puede concluir que considerando la homogeneidad de los grupos experimental y de control, queda probada la mejoría positiva producida en el Clima Social del Aula, como lo demuestran las diferentes comparaciones pretest/postest efectuadas. Las escasas modificaciones que se producen en el grupo de control en la percepción del Clima Social del Aula, y la mejoría positiva que se produce en el grupo experimental en la mayoría de las variables, nos indica la existencia de unos factores concretos que han producido estos cambios: en este caso la aplicación del programa de intervención.
Bibliografía
Arquero, B. (2009) Investigación experimental. Métodos de la investigación educativa. Recuperado desde
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Experimental_doc.pdf

Hernández, S. (2010) Metodología de la investigación. Quinta edición. Mc Graw Hill.
Jessica Gutiérrez Becerra
Natzira Anzures
Adrián Hernández
Investigación cientifica
04/03/2014
Laura Irene
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