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Las TIC´s Parte I (#528)

¿Cómo sacarles mayor provecho?
by

Adriana Fermin

on 26 February 2013

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Transcript of Las TIC´s Parte I (#528)

Las TIC´s ¿Cómo sacarles mayor provecho? 1. TIC significa:
a) Tecnología Interactiva de Comunicaciones
b) Tecnologías de la Información y la Comunicación
c) Tecnologías de la Informática y Comunicaciones

2. Las TIC’s permiten
a) procesar y difundir información instantáneamente.
b) procesar información de manera lenta.
c) difundir información de manera inadecuada.

3. La computadora, el internet, el correo electrónico, las tablets y los celulares son TIC´s:
a) tradicionales
b) nuevas Cuestionario Respuestas: 1. b
2. a
3. b Incrementar la calidad del aprendizaje. Tener acceso a una enorme biblioteca de fuentes de información, pueden no llegar a ser un recurso valioso: 4. Una ventaja de las TIC´s son:
a) Incrementar la calidad del aprendizaje.
b) El alumno no puede reconocer la información correcta.
c) Provocan el surgimiento de nuevas formas de estudiar.

5. Una propuesta sobre el uso de las TIC’s son:
a) El alumno repite información correcta sin comprender.
b) Proveer mayor flexibilidad a ambos, profesor y estudiante.
c) Difundir información de manera inadecuada.

6. Un riesgo del uso de las TIC’s son:
a) El alumno repite información incorrecta.
b) Favorece la cooperación entre distintos estudiantes.
c) Incrementar la calidad del aprendizaje. 4. c
5. b
6. a Tanto el profesor como el alumno, deberán asumir su propia responsabilidad en este proceso. Protagonista: Es importante que el alumno se mueva en el nivel de aprendizaje como adquisición del conocimiento, y no sólo en el de información.
(La tecnología no sustituye ni al profesor, ni al proceso de aprendizaje). Uso de TIC's en la educación El alumno debe:
Ser más autónomo y responsable de su propio aprendizaje.

Entender que el incorporar la tecnología al proceso implica grandes beneficios pero también saber qué consecuencias tiene el uso no adecuado de este recurso.

Saber que la fuerza de las TIC nos convierten en autodidactas dentro de un «aula sin paredes» en la que el arte de aprender se determina por la solidez de los criterios que se aplican.

Bien, con esto concluimos la clase del día de hoy, espero les haya gustado, recuerden realizar la actividad que les enviaré con su profesor(a) ya que les permitirá recordar y aplicar los conceptos vistos. Recuerden consultar a su profesor web para aclarar dudas acerca de sus clases o tareas en todas las materias y a seguir solicitando clases en línea. Estamos para servirles. TIC´s Tecnologías de la información y la comunicación. Aplicar las diferentes TICS existentes en el entorno con sus ventajas y desventajas para facilitar las actividades dentro y fuera del salón de clases. Competencia Selecciona de las TICS que conoce aquellas que se adaptan más a sus necesidades reales. Aprendizaje esperado Antecedentes La globalización tiene una de sus manifestaciones más relevantes en las denominadas Tecnologías de la Información y Comunicación. Las TIC’s son aquellas tecnologías que permiten procesar y difundir información de manera instantánea. ¿Qué son las TIC´s? Con TIC´s: más oportunidades, conocimiento y riqueza. Sin TIC´s: sin oportunidades, ignorancia y pobreza. Con TIC´s: más oportunidades, conocimiento y riqueza. Sin TIC´s: sin oportunidades, ignorancia y pobreza. Con TICS: más oportunidades, conocimiento y riqueza. Sin TICS: sin oportunidades, ignorancia y pobreza. Tradicionales, como: la radio, la televisión y los medios impresos. Las TICS pueden ser: O nuevas, un conjunto de medios y herramientas como: los satélites, la computadora, el internet, el correo electrónico, los celulares, las tablets, los robots entre otros. Ventajas de las TICS Propuesta Riesgos +
Comunicaciones -
Barreras
de
tiempo y espacio +
Cooperación y colaboración / estudiantes +
Producción de conocimiento >
inteligencia +
Calidad de los instrumentos de aprendizaje +
Surgimiento de nuevas formas de estudio Permite un aprendizaje y una comprensión más rápida que a través de los medios tradicionales. Ayudar al alumno a desarrollar y practicar sus habilidades. El estudiante podrá tener una imagen o una construcción mental más rica que una construida a través del entendimiento de una abstracción verbal. Proveer mayor flexibilidad a ambos, profesor y estudiante. Cuando el alumno no puede diferenciar la información correcta de información no correcta. Cuando el alumno repite información correcta sin que haya un proceso de comprensión y asimilación de esos datos, fraude escolar. Inductor: El profesor debe guiar el uso de las TIC’s y el alumno será quien las utilice. (El profesor evalúa aprendizaje y creatividad ). Conclusión Actividad Tenemos que realización una campaña en la comunidad escolar con el tema: "Ayudemos al mundo, reciclando". Indicaciones: divídanse en dos grupos por número de lista, los pares a la derecha y los nones a la izquierda. En equipo realicen una lluvia de ideas para definir qué actividades realizarán usando TICS tradicionales los pares y TICS nuevas los nones. Elijan a un representante de cada equipo y en orden denos a conocer su lluvia de ideas. Ser positivo
Trabajar juntos
Reflexionar
Abrir los ojos
Escuchar
Valorarnos
Fuera los miedos
Compartir
Colaborar
Creer en el cambio El camino a seguir
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