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BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA DE MATEMATICAS

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on 6 November 2015

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BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS
Nombre: Stephany Farias Núñez
Asesor: Victor W. Jacinto Ayala
Grado: 5to A de secundaria

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

-¿Qué causas generan el desinterés de los estudiantes que tienen bajo rendimiento académico en el área de matemáticas en los alumnos de 1ero y 2do de secundaria del colegio Nuestra Señora de la Asunción?

MARCO TEÓRICO
BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO.-Cuando los resultados académicos no son sastisfactorios.
APRENDIZAJE
Es el proceso por el cual se adquieren habilidades,destrezas y conocimiento
Tipos de Aprendizaje
INTERÉS
Es un sentimiento que hace que uno atienda a un proceso.

ORÍGENES
Se divide en 3 factores:
-Factor Físico
-Factor Psicológico
-Factor Social
Factor Físico.-Son niños con deficiencia fisica o cognitiva
Factor Psicologico.-Niños sanos fisicamente pero emocionalmente fragiles
Factor Social.- Los niños se empapan de un bajo nivel cultural.
Receptivo.- Comprende el contenido pero no descubre nada.
Por Descubrimiento.-El alumno no recibe contenido,lo descubre por si mismo
Repetitivo.- Se da cuando le alumno solo memoriza contenidos sin entenderlos.
Significativo.- El alumno relaciona con conocimientos previos
Observacional.- El alumno sigue modelos.
Latente.- Se aprende un nuevo conocimiento pero se demuestra frente a un incentivo
EDUCACIÓN
La Educación Formal
Eduación No Formal
Educación Informal
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Es un indicador del nivel de aprendizaje alcanzado por el mismo
DESINTERÉS FRENTE AL ESTUDIO
Causas Individuales: La flojera, la forma de pensar.
Causas externas: Problemas familiares,influencia de los amigos.
Instrumento de Evaluación 1
Instrumento de Evaluación 2
CONCLUSIONES
HIPÓTESIS
H1:El bajo rendimiento se debe al desinterés por parte de los alumnos de 1ero y 2do de secundaria.
H0:El bajo rendimiento no se debe al desinterés,sino que se debe a otras causas.
En general los alumnos no muestran bajo rendimiento académico en el área de Matemáticas.

El desinterés que muestran se debe a la metodología del docente
¡GRACIAS!
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