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Copy of UNA NUEVA MIRADA A LA EDUCACION BASADA EN EL CEREBRO

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on 28 October 2013

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UNA NUEVA MIRADA A LA EDUCACION BASADA EN EL CEREBRO
Todo lo que hacemos pasa antes por el cerebro, aprendamos mas acerca de el y apliquemos ese conocimiento.
Los educadores debemos aprovechar el conocimiento relevante de una gran variedad de disciplinas científicas.
Jensen P. Eric
COMO DEFINIR LA EDUCACION BASADA EN EL CEREBRO
La enseñanza basada en el cerebro es la implementación activa de estrategias practicas basadas en los principios derivados de las ciencias relacionadas con el.
La base del conocimiento actual proviene del rápido desarrollo de una serie de disciplinas emergentes, todas relacionadas con el cerebro.
No hay separación posible entre el cerebro, la mente, el cuerpo, los sentimientos, el contacto social y el cerebro. El cerebro esta relacionado con todo lo que hacemos.
EL CEREBRO ES NUESTRO COMUN DENOMINADOR
Existen conexiones entre el cerebro y el conocimiento que los educadores debemos tener en cuenta:
1.Las neuronas están correlacionadas con la memoria, el estado de animo y el aprendizaje.
2.Neuronas espejo: condición imitativa.
3.La habilidad del cerebro para reorganizarse así mismo.
4.El estrés crónico problema general en las escuelas.
5.La capacidad de nuestros genes para responder a impulsos de nuestro entorno.

6.La buena nutrición ayuda a el aprendizaje.
7.El impacto de las artes en el cerebro.
8.El valor del ejercicio para el cerebro.
9.Los estudiantes de programas de educación especial pueden mejorar.
10.Los diversos ambientes escolares alteran al cerebro.

Una perspectiva basada en el cerebro es mantener o mejorar las actividades físicas en la escuela.

ARGUMENTO
No podemos limitar la discusión de que tiene que ver el cerebro con la educación y excluir otras ciencias relacionadas con el cerebro pues disminuye la oportunidad que tenemos de entender como aprendemos y como enseñar mejor.
Al ignorar como funciona el cerebro de los estudiantes pondremos en riesgo su éxito. Muchos han vinculado el funcionamiento del cerebro a nuevos modelos , bien sea de pensamiento o de pedagogía en el aula.
PRESENTADO POR:
ANNY OBANDO SOLIS
MERYS BASILIA CASTILLO
TRIFILO CEBALLOS GAMBOA

Especialización en Pedagogía en Docencia Universitaria
Grupo: Buenaventura A
Fundación Universitaria del Area Andina
Distancia y Virtual
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