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PCEA

Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
by

Eunice Barreto

on 21 May 2015

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Transcript of PCEA

PCEA
Debate
Presencial
Trabalho de grupo
Online
Grupo 1 - Apresentação multimédia sobre a
Evolução da Web

(
Prezi -Colaborativo)
;

Grupo 2 - Mapa de conceitos dobre
e-learning

(MindMeister - colaborativo)
;

Grupo 3 - Ferramentas Web (Aplicação do
GoogleDrive - Questionário colaborativo
).
Trabalho individual
No final da sessão os futuros formadores, deverão, através da Plataforma Moodle:
disponibilizar um
Recurso
;
criar uma
Atividade
.
Objetivos
Compreender as mudanças evolutivas do
Ensino a Distância
;
Identificar as características e as vantagens do
e-learning
;
Compreender o funcionamento das
Plataformas
de suporte a distância;
Identificar regras de formação através da internet;
Reconhecer a importância do
e-formador/e-mediador
no processo de ensino à distância;
Identificar e aplicar os mecanismos/
softwares
de
comunicação
Online
;
Desenvolver uma formação utilizando as
Plataformas Colaborativas de Aprendizagem
para suportes de materiais.
Não existem fronteiras espaço e tempo.
Flexibilização de horários e gestão do tempo
Evolução tecnológica é inevitável.
Desinibição e possibilidade de participação.
Acesso a informação diversificada.
Sessões síncronas com ferramentas de comunicação.
Ferramentas de avaliação formativa e contínua e diversificadas.
Custos de formação mais baixos: deslocações e ausências dos serviços.
B-learning.
Acessibilidade e inclusão.
Promove a autonomia e responsabilidade do formando.
Acesso a muita informação.
Infoexclusão e iliteracia digital.
Escassez de meios.
Relação formando-formador.
Competências relacionais: saber ser.
Mal-entendidos comunicacionais.
Credibilidade da avaliação.
Custos iniciais de formação mais elevados.
Credibilidade da formação.
Fatores motivacionais e de resiliência.
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