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Historia global Historia mundial análisis de sistemas mundo, redes humanas

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José Manuel Santos

on 20 December 2012

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Transcript of Historia global Historia mundial análisis de sistemas mundo, redes humanas

Según John Stuart Mill existen dos líneas principales de comparación:
el método de la concordancia
y el método de la diferencia
(búsqueda de elementos comunes o de hechos diferenciadores). Para Marc Bloch (1930): “Practicar el método comparativo es, en las ciencias humanas, buscar, con el objetivo de explicarlas, las similitudes y las diferencias que ofrecen series de naturaleza análoga, en medios sociales diferentes”. Somers y Skocpol se refieren a tres estrategias comparativas,
dependiendo de que su objetivo sea la búsqueda de similitudes o de diferencias:
la demostración paralela de teorías,
el contraste de contextos
y el análisis macrocausal. "Demostración paralela de la teoría":

se aplica el método deductivo para tratar
de convencer al lector de la validez de una teoría.
Ejemplo: Wallerstein, El moderno sistema mundial.
teoría sobre el origen y la naturaleza del capitalismo: surge en una economía-mundo y no en un imperio-mundo. "Contraste de contextos":
comparación de distintos (pocos) casos para delimitar sus diferencias y con ello la individualidad de los casos.

Objetivo: poner límites históricos a teorías aceptadas de manera acrítica,

no aspiran a crear nuevas generalizaciones explicativas

Ejemplos: Conquest and Commerce de Lang o Imperios del Mundo Atlántico de Elliott, (comparaciones entre los imperios español e inglés en América) . "Análisis macrocausal":
Se trabaja por inducción, usando el método comparativo con el propósito de establecer regularidades causales entre macroestructuras o macroprocesos y apuntar generalizaciones limitadas, con menos pretensiones teorizantes que la demostración paralela.
Ej., Skocpol, Los estados y las revoluciones sociales. Historia Global Definición:
1) Global History = World History: Estudio de las interacciones entre pueblos y culturas diferentes que participan en procesos históricos de gran escala (las unidades de análisis son mayores que la región o la nación).
2) Global History = Historia del proceso de globalización. Estrategias comparativistas ¿Desde cuándo podemos hablar de globalización? Atlas Blaeu
1664 Wermeer, El geógrafo Llegada del hombre a la luna,
primer acontecimiento global
(Bruce Mazlish) Formulación reciente de Sloterdijk: las tres globalizaciones:
Globalización cósmico-urania.
Globalización terrestre.
Globalización electrónica. Para Janet Abu-Lughod

“World-History” es un enfoque que da profundidad a la perspectiva de la (re)construcción histórica.

Su principal valor radica en la búsqueda de explicaciones
más allá de los estrechos límites de la especialización histórica en un lugar y un tiempo dados. Alcanzar la "visión" según Janet Abu-Lughod requiere:
Excentricidad
Huir de la etnocentricidad.

Ideología
El “inevitable” paradigma.

Idiosincrasia
La experiencia personal, principal fuente de la nueva visión. Antecedentes Oswald Spengler,
Der Untergang des Abendlandes (La decadencia de Occidente, 1918-1923).
Las “altas culturas” como organismos vivos. Arnold Toynbee, A Study of history, (1934-1961). Clasificación de las civilizaciones, con elementos comunes: reacción a los desafíos. No siempre decaen.
Ciclos históricos The Rise of the West. A History of the Human Community (1963) (fusiones culturales).

Plagues and Peoples (1976)


The Pursuit of Power: Technology, Armed Force, and Society since A.D. 1000 (1982)

A World History (1998)

Las redes humanas: Una historia global del mundo (junto con John R. McNeill) (2003)

Principal objetivo de la Historia Mundial: Análisis y explicación de las interacciones entre civilizaciones. Sistemas-mundo:

Fernand Braudel. La Mediterranée et le monde mediterranéen.

Immanuel Wallerstein. The Modern World System.

André Gunder Frank. The Modern World System, Five Hundred years or Five Thousand? – Re-orient.

Janet Abu-Lughod. Before the European hegemony: The World System A.D. 1250-1350 William H. McNeill (el fundador) Immanuel Wallerstein Immanuel Wallerstein, Sistemas mundo, Economía-Mundo La estrategia comparativista. Historia Mundial e Historia Global. Herramientas explicativas de la expansión ultramarina europea: la “economía-mundo” de Braudel, el “Análisis de Sistemas-mundo” de Wallerstein y las “redes humanas”de los McNeill.

Historia Comparada de Sistemas Coloniales.
Dr. José Manuel Santos.
1.- Concepto de Centro-periferia. Immanuel Wallerstein, Sistemas mundo, Economía-Mundo José Manuel Santos
El origen del análisis de los Sistemas-Mundo:

1945-1970: Antecedentes para el surgimento del análisis de sistemas-mundo

1.- Concepto de Centro-periferia.
Raul Prebisch y la CEPAL (años 50), el “intercambio desigual”: desvío de plusvalías de los países periféricos a los del “centro”.
La “teoría de la dependencia”: André Gunder Frank: “El Desarrollo del Subdesarrollo” (1966) Capitalismo y subdesarrollo en A. L. (1967), origen del sistema capitalista debe situarse en el siglo XVI.
Superación del “dualismo”.
José Manuel Santos 2. Nueva unidad de análisis:
Debate sobre la transición del feudalismo al capitalismo (Maurice Dobb, Estudios sobre el desarrollo del capitalismo, 1946, y Sweezy: razones internas vs. razones externas):
Debate en última instancia sobre la únidad de análisis adecuada: nación frente a unidades mayores.
Nueva ruptura del marxismo ortodoxo que veía en las relaciones de producción dentro de los estados nacionales la explicación de todo. José Manuel Santos 3. Nueva concepción del tiempo histórico:
El debate sobre la “historia total” y la Escuela de los Annales (reacción contra el excesivo carácter idiográfico de la ciencia histórica positivista rankeana).
Generalizaciones sobre los hechos históricos: posibles y deseables (diálogo con las ciencias sociales “nomotéticas”).
El papel de Braudel: crítica a la historia “evenementielle”; combinación de tiempo estructural y tiempo cíclico; nueva unidad de análisis: la economía-mundo. José Manuel Santos 4. Divisiones artificiales entre las ciencias sociales caen:

La expansión del sistema universitario, la escuela de los Annales,y la creación de los “Area Studies” (búsqueda de temas de investigación originales: se “caza” en terreno ajeno) hacen que las barreras caigan: surge así la historia social, la sociología política, la sociología histórica, etc. José Manuel Santos
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