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EL PLAGIO Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE

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Marcos Organista

on 23 November 2016

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Transcript of EL PLAGIO Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE

Propósito del plagio
Se puede cometer plagio tanto de forma deliberada (intencionalmente)

O de manera inconsciente, accidental o sin intención (por desconocimiento apropiado del concepto o formas de prevenirlo).
Tipos de plagio
Auto-plagio
Falsa autoría
Envío doble
Robo de material
Copias sin autorización de código fuente
El estudiante considera que la asignación es una pérdida de tiempo.
El estudiante no cuenta con suficiente tiempo para realizar el trabajo.
El estudiante no administra adecuadamente su tiempo.
El profesor no toma acción ante los casos de plagio.
Por presión de grupo ya que sus compañeros también lo hacen.
No poseen destrezas de investigación.
No poseen destrezas para citar.
No entienden el concepto de plagio y de los derechos de autor.
No confían plenamente en sus capacidades.
Por mera vagancia o buscar alguna emoción al cometer el plagio. (Núñez, s.f, p. 15-16)
Razones para cometer plagio
¿Qué es el plagio?
Plagiar “dar el carácter de original a una obra que no lo es” (Gómez de Liaño, 1999)
Método por el cual son realizados
Copiar y pegar
Parafraseo inapropiado
Referencia perdida
Referencia falsa
Fabricación de datos
Robo de ideas
EL PLAGIO Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE
Según la Real Academia Española de la Lengua (RAE) la definición formal de plagio es la siguiente:

plagio.(Del lat. plagĭum).1. m. Acción y efecto de plagiar ({ copiar obras ajenas).2. m.
Am. Acción y efecto de plagiar ({secuestrar a alguien).
plagiar.(Del lat. plagiāre).1. tr. Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias. (RAE, s.f)
A continuación, Núñez (s.f, p. 15-16) listará algunas de las principales razones que llevan a los estudiantes a cometer plagio:
El PLAGIO ACADÉMICO
Las nuevas tecnologías hacen que el llamado ciberplagio sea el más extendido y usual entre los estudiantes universitarios, Domínguez-Aroca (2012) lo define como “aquellos materiales presentados como fruto del trabajo personal que, en realidad, han sido copiados parcial o totalmente mediante procedimientos informáticos, sin mencionar su autoría original”,
Copiar una obra, o una parte de ella y presentarla como propia;
Utilizar en los trabajos académicos y científicos frases, párrafos,gráficos, datos, fotografías, material multimedia de obras de otros autores, sin citar la procedencia;
Comprar trabajos en internet para atribuirte la autoría;
Poner el nombre de compañeros como coautores sin que hayan participado en la elaboración del mismo;
Copiar cualquier tipo de documento en soporte tradicional, analógico o digital, audio, vídeo, obras multimedia, páginas web, música, etc., sin citar la fuente y el autor, es plagiar;
¿Por qué no debemos plagiar?
Porque perjudica nuestra formación y cualificación a largo plazo, nos hace peores profesionales.
Nos acostumbra a un camino que nos empobrece, nos vuelve menos capaces, creativos, innovadores.
A nosotros no nos gustaría que se aprovechasen de nuestro trabajo.
Aprovecharse del trabajo de los demás es un acto egoísta.
Puede entrañar además responsabilidades penales o sanciones académicas.
Las mismas tecnologías que sirven para copiar con facilidad permiten descubrir los plagios.
Usar, respetar y reconocer las fuentes nos hace aprender.
Aprender nos hace más competentes, más autónomos, más libres y más valiosos.
“En Harvard en caso de plagio se lleva a un comité y se abre un procedimiento disciplinario que puede acarrear la expulsión del alumno. Es una falta grave”, Alberto Nahum.
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