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FUENTES HISTÓRICAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE COMPET

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Rosa Silvia Moreno Peralta

on 29 January 2014

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ESCENARIO DE LOS CAMBIOS EN EL MUNDO LABORAL
ESCENARIO DE LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
Sistema de formación para el trabajo toma auge a partir de las décadas del 70 y del 80.
Identificación
Normalización
Formación
Certificación de competencias.
ESCENARIO DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA
Protágoras y Platón: el ser
ESCENARIO DE LA LINGÜISTICA
Noam Chomsky: la competencia lingüística.
El lenguaje tiene un carácter generativo y creativo.
Perfomance.
- comunicación y concreción del lenguaje.
Competence.
- dispositivo de la gramática que se expresa en los hablantes ideales.
ESCENARIO DE LA FILOSOFÍA GRIEGA
Modo de pensar problemático donde se interroga el saber y la realidad.
Aprehender la realidad en sus conceptos, estableciendo relaciones y conexiones entre los diferentes temas y problemas.
FUENTES HISTÓRICAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE COMPETENCIAS
Aristóteles:

Potencia: es posibilidad.
Acto: es lo que se da realmente.

Relación entre el saber y el proceso de desempeño.
ESCENARIO DE LA FILOSOFÍA MODERNA Y LA SOCIOLOGÍA
Wittgenstein: los juegos del lenguaje.

Habermas: la competencia interactiva.

Eliseo Verón: la competencia ideológica

1. Teoría de la modificabilidad estructural cognitiva.
2.Teoría de las inteligencias múltiples.
Enseñanza para la comprensión
Protágoras: la medida del ser y no ser de las cosas es decidido por los hombres a partir del debate.


Platón: para llegar al verdadero conocimiento se requiere de una búsqueda constante de la esencia de las cosas, trascendiendo lo aparente y superando los errores de la percepción.
Dell Hymes
Competencia comunicativa: se desarrolla cuando la persona puede determinar cuándo sí y cuándo no hablar, sobre qué hacerlo, con quién, dónde y en qué forma
Pasar del modelo fordista- taylorista de producción, al modelo económico de la tecno-globalización, la economía informacional y la desregulación.


Con este paradigma es esencial llevar a cabo procesos de capacitación para que obreros y empleados incrementen sus competencias
Hyland (1994) argumenta que las competencias surgieron desde la década de los 60, cuando se comenzaron a implementar nuevos procesos de organización del trabajo.
Década de los 80 comienza a darse un gran impulso al mejoramiento de las condiciones productivas, las competencias laborales comienzan poco a poco a estar en primer orden.
Década del 90 se consolida de forma paulatina la gestión del talento humano con base en competencias.

Se construyen metodologías específicas para llevar a cabo procesos de selección, capacitación, remuneración, ascenso y evaluación.
Reino Unido:
Fortalecer la competitividad de los trabajadores.
Generar fuerza laboral.
Facilitar la educación continua
Orientar el sistema educativo
Australia inicia el establecimiento de programas de formación para el trabajo con base en competencias laborales, en 1987.
Los sindicatos solicitaron mayor capacitación y certificación.
México se implementa en 1995 el Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral
ESCENARIOS DE LA PSICOLOGÍA LABORAL
McClelland: concepto de competencias dentro de la psicología laboral y organizacional, para determinar las características que deben tener los empleados para que las empresas puedan alcanzar altos niveles de productividad y rentabilidad.
APORTES DE LA EDUCACIÓN FORMAL
El concepto competencias llega a la educación formal básica desde el campo del lenguaje; a partir de la competencia lingüística y comunicativa
Las competencias: ¿una nueva moda pedagógica
El que las competencias sigan siendo una moda o dejen de serlo para convertirse en un enfoque riguroso en el campo pedagógico, dependerá del grado de apropiación crítica de esta perspectiva.
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