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Conductismo

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by

Andrea Migueiz

on 13 January 2015

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Transcript of Conductismo

Conductismo
Autores Conductistas
Skinner
Su teoría se fundamenta en la "recompensa" y el "refuerzo"
Premisa elemental de que toda acción, que se produzca satisfactoriamente, tiende a ser repetida y atendida.
El conductismo promueve el aprendizaje mediante el estimulo básico de E-R (Estimulo y respuesta).
Estudio de pequeñas unidades conductas
Desarrollo del aprendizaje mediante un ensayo y error

Parte de Pavlov con la formulación de la ley del Reflejo Condicional (1900)
Watson y Guthrie desarrollan el Condicionamiento por Contigüidad (fundadores)
Throndike y Hull con la teoria del Refuerzo
¿Qué es?
Humanismo vs. Conductismo
Origenes
Modelo fundamentado con ideas del Positivismo (Siglo XX)
Orígenes en el asociacionismo aristotélico
La teoría Humanista se basa en que la gente es libre de tomar sus decisiones y asumir la responsabilidad (emocionales y valores).

Los conductistas opinan que la gente no es libre, que las opciones y decisiones están determinadas por las leyes de conducta y presiones del ambiente exterior.


Los conductistas enfatizan el papel que la acción ambiental ejerce en la conducta


Características
* Fragmentación de material
* Claridad en los objetivos educativos.
* El profesor es considerado un ingeniero de la enseñanza.
* Evaluación de la conducta observable.
* Modificación ambiental para reflejar conductas sobre todo en casos como educación especial y educación infantil.
Críticas
Una visión pobre de la educación.
La enseña-aprendizaje adquiere un carácter mecanicista
"Algoritmización" de la enseñanza.
Menosprecio de la creatividad y flexibilidad de la educación.
"Hombre-Máquina".


Con los estímulos es posible de alcanzar aprendizajes simples y modificar ciertas conductas.

Sin embargo limita una apreciación de los aspectos internos y cognitivos de cada individuo.

A partir de los años 70's este método de enseñanza se fue debilitando debido a varias razones.

La Revolución Cognitiva de los años 50's.

Teorías renovadas como el "enfoque cognitivo-conductual".
Cognositivismo vs. Conductismo
Aplicaciones
El Reforzamiento es el factor más importante de la conducta humana.
Es una forma de aprender con la que una persona va a repetir la conducta que le va a dar una respuesta positiva.


Tipos de reforzamiento
1. primarios: necesidades biológicas

2.secundarios: necesidades psicológicas.

3.positivos: cuando se aplica a una situación aumenta la probabilidad de respuesta.

4.negativo: cuando se elimina de una situación se fortalece la probabilidad de respuesta.
implicaciones del conductivismo
1. identificar la conducta que debe aprenderse
2. dividir el proceso en pasos muy pequeños para no cometer errores.
3.encontrar los estimulos apropiados y hacerlos cada vez que se presente una conducta deseada.
4.ignorar la conducta no deseable.
Aplicaciones del conductismo
1. modificación de la conducta: utiliza sistemas de recompensa, se usa para modificar el aprendizaje y la conducta social.
2.la instrucción programada:
a) forma de planificar la introducción.
b)un programa.
1. reforzamiento continuo: cuando se introduce por primera vez una conducta que debe aprenderse.

2.reforzamiento intermediante: util para conservar una conducta.
Programas de Reforzamiento
Zizi Rueda
Sofia Zorrila
Natalia Gamboa
Andrea Migueiz
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