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ISC800G-Représentations sociales et sciences du raisonnement

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by

Elisabeth Doyon

on 13 April 2016

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Transcript of ISC800G-Représentations sociales et sciences du raisonnement

Représentations sociales et Sciences du raisonnement
Les représentations sociales
Sciences humaines et sociales
Constructivisme social
Normes
Systèmes de sens
Identité
Position sociale
Jodelet (1989)
Folies et représentations sociales
Biais de perception
Quels sont les modèles du raisonnement qui correspondent à ce qui est avancé dans l'approche des représentations sociales?
Mémoire
Objectif
Introduction
par Elisabet Doyon
ISC800G
UQAM
13 avril 2016
Groupe
Question
Représentation sociales
Jodelet - la folie
Tableau
PLAN
= oeuvre de déconstruction
= instrument
Un exemple
ISC800g-2016
Altérité

rapport de différence
distinguer le soi du reste
pratiques sociales
ne s'étudie pas en général - le contexte importe
«Les descriptions en abondent, la compréhension en est maigre»
La part institutionnelle : (campagnes publiques, hopitaux, réinsertion dans le tissu social)
(Jodelet, 1989, p.30)
Les sentiments : peur du fou, démonisation, victimisation
On observe que si, depuis vingt ans, la qualité des connaissances sur la maladie mentale et la finesse d'appréciation des symptômes se sont améliorées, l'image du malade mental est, elle, de plus en plus associée à l'idée de dangerosité.
«
«
p. 31
Et l'imaginaire...
Moscovici (1961)
THÉORIES
Penser le social comme du cognitif et les propriétés de la cognition comme quelque chose de social
«
«
Jodelet, 1989, p.35
des contenus dont les dimensions (informations, valeurs, croyances, opinions, images, etc.) sont cordonnées par un principe organisateur (attitude, normes, schèmes culturels, structure cognitive, etc.).
«
«
(Jodelet, p. 39)
Les RS sont des champs structurés :
psychologie sociale et sociologie
Elisabeth Doyon
Durkheim et le suicide
Même dans la plus intime et personnelle des décisions, le social sait s'immiscer.
à l'interface du social et de l'individu
Qui sait et d'où sait-on?
Que et comment sait-on?
Sur quoi sait-on et avec quel effet?
?
La psychanalyse, son image

et son public =
la dérive d'une théorie scientifique
Forme de savoir
«Toute étude de représentation passera par une analyse des caractéristiques liées au fait qu'elle est une forme de connaissance» (Jodelet, p.14)
« on peut observer des phénomènes d'adhésion aux formes de pensée de la classe, du milieu ou du groupe d'appartenance, en raison de la solidarité et de l'affiliation sociales. »
(Jodelet, p.20)
« Ce que les représentations collectives traduisent c'est la façon dont le groupe se pense dans ses rapports avec les objets qui l'affectent » (Durkeim, 1895)
«dans une communauté rurale où vivent en liberté des malades mentaux, la population construit un système de représentations de la folie qui lui permet non seulement de gérer son interaction quotidienne avec ces derniers, mais aussi de se défendre contre une pré-sence qu'elle juge dangereuse pour son image et son intégrité.»
le placement « hétéro-familial »
Population - malades mentaux - personnel hospitalier
Open-door
désencombrement des asiles
l'aspect historique
Tradition moyenâgeuse
Colonie familiale
Pour des fous, ils sont bien tranquilles ;
On dirait des bourgeois ;
Il faudrait le savoir pour le deviner.
danger = prétexte
«
»
Evans and Stanovich, (2013). Dual-Process Theories of Higher Cognition : Advancing the Debate, Perspectives on Psychological Science, 8(3), p. 225
Activité proposée :

- Regardez les tableaux des caractéristiques par Evans et Stanovich et celui d'Epstein ;

- Tentez d'associer les nomenclatures pour voir les points d'ancrages entre les approches ;

- Ajoutez les caractéristiques et les modèles que vous jugez bons à ma quête (auteurs, thèses, etc.)
S - R
S - o - R
0 - s - o - R
Attributs associés aux systèmes duaux de cognition
béhavioristes
traitement de l'information
représentations sociales
le background
self theories
Altérité
=
Quels sont les modèles du raisonnement qui correspondent à ce qui est avancé dans l'approche des représentations sociales?
Epstein : système dual expérienciel et rationnel
Attributs fréquents lié aux systèmes duaux
Epstein, S. (2003) Cognitive-Experiential self-theory of personality,
Handbook of psychology
, Two : 7, p. 159-184.
?
théorie de la personalité
Merci!
Travail
Affectif / sexuel
Hygiène
Pleasure principle
Relatedness
Coherence
Self-esteem
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