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TALLER DE ESTIMULACION DE LA CREATIVIDAD PARA JOVENES DE GRA

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John Padilla

on 13 November 2014

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Transcript of TALLER DE ESTIMULACION DE LA CREATIVIDAD PARA JOVENES DE GRA

JUSTIFICACIÓN
Photos
QUÉ PROBLEMA SE BUSCA INVESTIGAR CON EL TALLER O PRUEBA
OBJETIVO GENERAL
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En el siguiente trabajo se desea manifestar la importancia que se tiene acerca de la Creatividad Buscamos que con este tipo de talleres los jóvenes se conozcan así mismos y tengan claro cuales son sus metas a mediano y largo plazo frente a tener ideas y buscar soluciones a problemas de la vida diaria
OBJETIVOS ESPECIFICOS
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LIDERAZGOS
PENSAMIENTO ASERTIVO
RESOLUCION DE PROBLEMAS
TEMOR A HABLAR EN PUBLICO

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
POCA IMAGINACIÓN
EL CORTE Y PEGUE
FACILITARISMO
LA PEREZA AL REALIZAR ACTIVIDADES

DIEGO MACHADO
JOHN PADILLA

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Estimular la creatividad en jóvenes de Instituciones Educativas de grado 11, a través de la estimulación cognitiva por medio de talleres lúdicos y de aprendizajes vivenciales.

Identificar los factores de la baja Creatividad en los Jóvenes de grado 11
Explorar el nivel de atención que se tiene al seguir instrucciones para la realización de los talleres
Buscar el mejoramiento de procesos cognitivos que implican Creatividad en la búsqueda de herramientas de aprendizajes

TALLER DE ESTIMULACION DE LA CREATIVIDAD PARA JOVENES DE GRADO 11
MARCO TEORICO

"Todo lo que nos rodea y ha sido creado por la mano del hombre, todo el mundo de la cultura , a diferencia del mundo de la naturaleza , es producto de la imaginación y de la creación humana , basado en la imaginación” (Vygotsky 13)


DISEÑO METODOLÓGICO
Taller de estimulación cognitiva, con análisis descriptivo:
En primera instancia y con el fin de conocer directamente la opinión de los estudiantes en el tema a desarrollar y la relación que existe con su forma de resolver los problemas de la vida cotidiana, se aplicara una breve encuesta descrita más adelante.

Taller de estimulación para fomentar la creatividad en los alumnos de grado 11:
Nombre: “Viajando con todo lo necesario”

EL HUEVO Y LA TORTILLA

SIN CARNET

CRITERIOS DE INCLUSION
Con el fin de dar a conocer la creatividad, se determina que este proyecto está orientado en jóvenes que cursen grado 11 en la ciudad de Bogotá, comprendidos para el estrato socioeconómico 2, ya que de esta forma se dará a conocer en forma las instituciones afectan o incentivan la creatividad que tienen sus alumnos para resolver problemas cotidianos y educativos
PROCEDIMIENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Con el fin de valorar la opinión de los estudiantes se implementara como primera medida, una encuesta que consta de 5 ítems, los cuales permiten validar que tan creativos se pueden observar a sí mismos y a la institución educativa en la cual estudian.
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