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ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA ESCRITURA CREATIVA

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by

Julie Rodríguez

on 24 June 2014

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Transcript of ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA ESCRITURA CREATIVA

Propósito:
"Las aventuras de mi ojo submarino"
Secuencia:
Observaciones:
ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA ESCRITURA CREATIVA
ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA EXITOSA
EN |° B"

SUSTENTO TEÓRICO
EVIDENCIAS
Este espacio muestra una galería fotográfica de algunas producciones de los niños y experiencias de ese día.
"... el término de escritura creativa es aplicado con más propiedad a las composiciones espontáneas imaginativas que se elaboran como producto de la fantasía o experiencia"

Maribel Condemarín, et. al.
Si no se educa el sentimiento, el alumno es un ser indiferente a la belleza de la naturaleza y de la palabra... El proporcionar a un niño el goce de la inspiración… el despertar en su corazón el manantial de la creación … La palabra no enriquece la vida de los niños sino a condición de que la palabra afecte a los pliegues más íntimos de su corazón.

Vasili Sujomliksky
Programas de estudio 2011. Educación Básica. Primaria
Delia Lerner "Leer y escribir en la escuela. Lo real, lo posible y lo necesario"
Mabel Condemarín et. al. "La escritura creativa y formal"
Célestin Freinet "El texto Libre"
Vasili Sujomliksky "La escuela es ante todo un libro"

“Nuestros alumnos escriben textos cuando desean escribirlos, cuando están inspirados, cuando un acontecimiento, un hecho, les llama la atención, cuando experimentan la necesidad espontánea de gritar algo que llevan “en el corazón”.

Célestin Freinet
Se pretende que los niños propicien su imaginación y escritura creativa a partir de un cuento fantástico, permitiendo que vayan más allá de la realidad a través de las palabras.
Leer a los niños el cuento “Las aventuras de Max y su ojo submarino” con la consigna de que cierren sus ojos e imaginen lo que va susediendo.

¿Qué harían si tuvieras un ojo submarino? Propiciar la imaginación y escribir un suceso fantástico, propongan un título para el mismo.

• Comunicar su trabajo a los compañeros y elegiremos el que fue más divertido.

Atención, interacción y motivación.
Mayor participación al comunicar sus productos.
Producciones creativas, se potenció la imaginación.
Noté que los niños disfrutaron escribir.
Mayor coherencia y fluidez al organizar y plasmar sus ideas.
¡ G R A C I A S !
Brayan
Manuel
Bertha
Joshua
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL
“MANUEL ÁVILA CAMACHO”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

8º SEMESTRE

“Análisis de una experiencia exitosa”


ALUMNA:
JULY ANNA RODRÍGUEZ GONZÁLEZ

Escuela Primaria Ramón López Velarde, Zacatecas, Zac.
Contexto: Urbano- marginal
1 "B"
22 alumnos: 14 niñas y 8 niños
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