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Copy of Escuela Neo-Humanista

Ádministración
by

Fabiola Ayala

on 14 May 2013

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Transcript of Copy of Escuela Neo-Humanista

DAVID McCLELLAND "Escuela
Neo-Humanista" HERZBERG propone la TEORÍA DUAL, creada por dos necesidades, las cuales afectan el comportamiento humano: Frederick Herzberg -ABRAHAM MASLOW- *Nació el 1 de abril de 1908, en Brooklyn NY. *Murió el 8 de junio de 1970. *Proporcionó un nuevo rostro al estudio del comportamiento humano *En 1943 publicó su teoría sobre la motivación humana (Pirámide de Maslow). Maslow postula que la motivación de las personas depende de la satisfacción de cinco tipos de necesidades: "Jerarquía de las necesidades de Maslow" Realmente él iba a estudiar Derecho. *Estudió Psicología. "UNIVERSIDAD DE WISCONSIN" “Psicología Humanista” CHRIS ARGYRIS "Factores higiénicos o extrínsecos" STRAUSS Y SAYLES ~RENSIS LIKERT ¿En qué consiste la Escuela Neo-Humanista? ~NEO
~HUMANUS
~ISMO "nuevo" "referido al hombre" "doctrina, creencia" Da un NUEVO enfoque que considera a las RELACIONES como un factor relevante para administrar eficaz y productivamente una organización. "Continuación de la teoría explicada de las Relaciones Humanas". Relaciona los sentimientos y necesidades del hombre dentro de una organización. •Psicológicas
•Físicas
•Sociales "Factores motivadores o intrínsecos" CAUSAN
SATISFACCIÓN NO CAUSAN
SATISFACCIÓN CAUSAN
INSATISFACCIÓN "FACTORES HIGIÉNICOS" Buen sueldo Reconocimiento Prestaciones Seguridad Ambiente amigable "FACTORES MOTIVANTES" ~INTELIGENCIA EMOCIONAL~ Tareas con:

•Creatividad
•Toma de decisiones
•Autoridad
•Responsabilidad FREDERICK HERZBERG *Estudiamos administración de empresas para poder dirigir una organización o tener una empresa propia. "ORGANIZACIÓN" *PODER TENER TU PROPIA EMPRESA/ORGANIZACIÓN. •Trabajando porque tenemos la necesidad de realizar una actividad.

•Aplicar todo los conocimientos adquiridos (teóricos y prácticos).

•Buena toma de decisiones, favoreciendo a la organización que pertenezcas.

•Ascender a un mejor puesto, y sentir superación propia. La verdadera MOTIVACIÓN se encuentra en: "TAREA o ACTIVIDAD" Ya que proporciona PLACER al sentirte capaz de realizar un buen y correcto trabajo. "MOTIVADORES" Ambiente físico agradable NO CAUSAN INSATISFACCIÓN -DOUGLAS McCREGOR- -Psicólogo industrial estadounidense (Estudio en Harvard)

-(1906-1964)

-Estudio el comportamiento humano dentro de las organizaciones.

-”El aspecto humano de la empresa” “El administrador profesional” “Mando y motivación” Nació el 20 de mayo de 1917 en NY. Murió  el 27 de marzo de 1998. Se recibió de Doctor en Filosofía en psicología experimental En 1962 publicó su teoría sobre la motivación de logro mejor conocida como necesidad de logro o Teoría den-logro. Mc Clelland afirma que los factores que motivan al hombre son grupales y culturales. Sostiene que hay tres tipos de factores:
Realización o Logro
Afiliación
Deseo de poder Mc Clelland recoge estas ideas y elabora su teoría que se basa en que la cultura influye sobre: Fué un importante psicólogo, que influyó demaciado en la gestión administrativa de empresas. ~Fue un psicólogo y educador.

~Realizó estudios sobre el LIDERAZGO.

~Desarrolló la escala de LIKERT RENSIS LIKERT LIKERT con su aportación sobre el LIDERAZGO Los directivos comprenden que cada organización es distinta Y como cada organización es distinta DIRECTIVOS deben analizar TIPO DE ORGANIZACIÓN Para determinar que tipo de DIRECCIÓN se debe utilizar. Robert R. Blake y Jane Srygley Mouton La ORGANIZACIÓN debe pasar por un DIAGNÓSTICO cumpliendo ciertas variables •PROCESO DECISORIO:

"Un buen líder toma BUENAS DECISIONES" •COMUNICACIÓN

"Relación entre lider y subordinado" •RELACIONES INTERPERSONALES

"Dentro de cada organización existen pequeños grupos con gustos similares, que dan un buen ambiente de trabajo" •RECOMPENSAS Y CASTIGOS

"Aplican los factores higiénicos" Realización o Logro Afiliación Deseo de poder Deseo de exceleia
Trabajo bien realizado
Acepta responsabilidades Le gusta ser popular
Le gusta ayudar a otra gente Le gusta que le consideren importante
Le gusta que predominen sus ideas
Suele tener mentalidad politica De estima Fisiológicas 1 3 De Seguridad De Afiliación o Estima 2 De reconocimiento 4 De Autorrealización 5 •DIRECTIVOS son autoritarios.
•LÍDER no confía en los subordinados.
•El LÍDER rara vez pide opiniones a los subordinados para resolver problemas.
•Motivan mediante el temor y castigo
.
•SUBORDINADO no siente confianza para discutir asuntos del trabajo con el jefe. Son la base de la pirámide
Son imprescindibles para la sobrevivencia Necesidad de sentirse seguro y protegido Son necesidades afectivas tales como aceptación, amistad, amor, etc. Necesidad de que el trabajo sea reconocido
Se relaciona con la autoestima Se obtiene con la satisfacción de todas las necesidades
Es el estado ideal para lograr la automotivación Empresas CHINAS AUTORITARISMO y EXPLOTACIÓN Sólo quieren llegar al objetivo, sin tomar en cuenta las necesidades del empleado.
AUTOCRATA
•LÍDER comienza a motivar con recompensas, y en parte con temor y castigo.
•LÍDER, OCASIONALMENTE pide ideas u opiniones a los subordinados para resolver problemas,

•SUBORDINADO no sienteVERDADERA libertad para analizar asuntos relacionas con el trabajo. PARTICIPATIVO
•LÍDER confía en los subordinados, pero prefiere mantener el control en las decisiones.
•LÍDER pide opiniones para resolver problemas de trabajo.

•SUBORDINADO siente algo de libertad para analizar asuntos relacionados al trabajo. •LÍDER confía plenamente en los miembros de su organización.
•LÍDER siempre pide opiniones e ideas a los subordinados, para resolución de problemas en el trabajo.

•SUBORDINADO siente completa libertad para analizar asuntos de trabajo con el jefe. VICTOR VROOM Nació el 9 de agosto de 1932, en Montreal, Canadá. Universidad McGill . Montreal, Canada. Estudio Psicología Es un experto internacional en liderazgo y toma de decisiones.
La investigación del profesor Vroom se ha centrado en cuestiones de motivación y liderazgo en las organizaciones, destacándose por su Modelo Motivacional de Expectativas.  

Hay una correlación positiva entre los esfuerzos y el desempeño.
El desempeño favorable dará lugar a una recompensa deseable.
La recompensa satisfacera una necesidad importante.
El deseo de satisfacer la necesidad es bastante fuerte como para hacer el esfuerzo del mérito. La teoría de las expectativas dice que los individuos tienen diversos grupos de metas y pueden ser motivados si tienen ciertas expectativas.

-Expectativas de la Teoría de las Expectativas- Defiere a las orientaciones emocionales que la gente tiene con respecto a los resultados/recompensas, como lo es la profundidad del deseo de un empleado por las recompensas extrínsecas (dinero, promoción, tiempo libre, ventajas) o intrínsecas (de satisfacción).

La administración debe descubrir lo que aprecian los empleados. VALENCIA Los empleados tiene diversas expectativas y niveles de confianza sobre lo que son capaces de hacer.
La administración debe descubrir que recursos, entrenamiento o supervisión necesitan los empleados. Expectativas La percepción de los empleados de que realmente van a recibir lo prometido por la gerencia. La gestión debe asegurarse de que las promesas de recompensas estén satisfechas y de que los empleados estén satisfechos de estos. Instrumentalidad Vroom sugiere que la creencia de un empleado sobre expectativa, instrumentalidad y valencia interactúan psicológicamente. De esta manera crean una fuerza de motivación tal, que el empleado actuará de una manera que traiga placer y evite dolor. Este concepto traducido en un modelo matemático nos dice que la fuerza de la motivación de una persona en una situación determinada equivale al producto entre el valor que la persona le asigna A la recompensa Y la expectativa de su posible logro.



Ello se expresa en el gráfico siguiente:

 

  LA DIRECCIÓN ESCÉNICA
(Segunda parte) 4. Los actores •Ha demostrado ser un excelente modelo educativo en el campo del aprendizaje socioemocional.








•Se considera un componente fundamental de un buen liderazgo, así como un elemento necesario para sentirse realizado. Consiste en una serie de actividades que sirven para "ARECIAR Y EXPRESAR" de manera justa nuestras propias  emociones  y las de otros. También para emplear nuestra sensibilidad a fin de motivarnos, planificar y realizar de manera cabal nuestra vida.
Nos brindará mayores posibilidades de desarrollo personal. Resultado: Peter Salovey y John Mayer Según los autores, la IE hace referencia a la habilidad para reconocer y procesar la información que transmiten las emociones y sus relaciones con el entorno y, a partir de esto, razonar y resolver problemas eficazmente. Reuven Bar-On La inteligencia emocional es un factor clave para tener éxito en la vida e influye directamente en el bienestar emocional de las personas. Daniel Goleman
Define la IE como: “La capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de motivarnos y manejar las emociones en nosotros mismos y en nuestras relaciones”. IE Autogestión Gestión de las Relaciones Conciencia Social
Inteligencia Emocional: Modelo de Daniel Goleman

Autoconciencia: La autoconciencia implica reconocer los propios estados de ánimo, los recursos y las intuiciones. Así como conocer nuestras propias emociones y cómo nos afectan, cuales son nuestras virtudes y nuestros puntos débiles. 

Autogestión: Sistema de organización de una empresa en el que los trabajadores participan activamente en las decisiones sobre el desarrollo o funcionamiento de esta.


Conciencia Social: El conocimiento que una persona tiene sobre el estado de los demás integrantes de su comunidad. El individuo con conciencia social es, justamente, consciente de cómo el entorno puede favorecer o perjudicar el desarrollo de las personas. Gestión de las Relaciones: Se refiere al uso de tecnologías en la gestión de recursos humanos.
 
Nació el 16 de Julio de 1923
en
Newark, New Jersey. Si la organización puede satisfacer las necesidades del individuo, entonces, la eficiencia del individuo en el desarrollo de su trabajo para la organización se incrementará. HIPÓTESIS ESTADO DE MADUREZ ESTADO DE INFANCIA ARGYRIS ANALIZA AL INDIVIDUO TOMANDO EN CUENTA 2 ASPECTOS: Modelo racional:
Contempla una secuencia lógica de actividades para lograr un cierto objetivo. Modelo administrativo: Principio de la Especialización
Principio de la Cadena de Mando
Principio de la Unidad de Dirección
Principio de la Amplitud de Control principios básicos dentro del funcionamiento de la organización formal Individuos sanos que deseen ser dirigidos y controlados por la organización formal.
Manifestaciones de inconformidad por la manera en que es tratado por la
organización formal. Problemas cuando el hombre y la organización formal interactúan Nivel de maduración logrado por el individuo.






Lucha por posiciones
jerárquicas (Competencia) “Concentramos la atención en las personas no porque dejen de interesarnos las organizaciones, sino porque son las personas quienes crean y mantienen las organizaciones”. •El estudio de la economía ha estado ligado al concepto del Estado-nación. ESTADO NACIÓN:

*Protege, provee; es la fuente de las soluciones a sus propios problemas.

*Produce estadísticas denominados agregados contables nacionales.

*El desarrollo continuo de la economía global terminará por socavar al Estado-Nación y favorecerá la región.

*Ya no tiene dominio sobre el dumping. •Región: Parte componente de Estado-nación que requiere del marketing. •Una región-Estado es una unidad económica y debe de tener un mercado doméstico de dimensiones suficientemente grandes como atraer la inversión interna. Ésta debe de ser un sitio atractivo para trabajar y criar hijos.

*Es el motor de la economía global. •Microrregión: Es un término que dió un programa social del actual gobierno. •Cualquier región o multirregión tiene como característica la flexibilidad, es decir que se reinvente a sí misma para acomodarse a la cambiante economía global. •Un inversionista profesional potencial desarrolla una larga lista de posibles ubicaciones para establecer operaciones en cualquier parte del mundo, defendiendo las cualidades distintivas de su región y las bondades que ofrece para la inversión •La motivación y el hambre de tener éxito es de plena importancia en la región. •Globalización: Reconoce y afirma nuestra independencia como seres humanos.
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