Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Educação Brasileira

No description
by

Mariana Salomão

on 23 July 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Educação Brasileira

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Educação Brasileira

O relato de campo em uma escola pública: indisciplina ou expressão?
Mariana dos Santos Salomão
Resultados
Considerações Finais
É fundamental que o professor pare de criar o modelo de aluno ideal e estipular como sua turma deveria ser, e adapte o seu trabalho a partir de sua realidade.

Objetivos
Questionar o conceito de indisciplina escolar e suas possíveis causas;
Refletir sobre o conceito de aluno ideal;
Analisar medidas alternativas para prevenção e resolução de conflitos;

Introdução
..abandonarem seus instintos de questionamento
sistema educacional impessoal
Observação em duas turmas de 3° ano do Colégio Estadual Matias Neto;
Desconforto ao responder questionários →
Diálogo, conversas informais com alunos e professores.

Metodologia de Pesquisa
Nenhuma expressão de rebeldia, mas muitas de indiferença e superficialidade;

Participação x Disciplina nas aulas de Biologia, Matemática e Filosofia.


"Há escolas que são gaiolas. Há escolas que são asas"
Discussões
A questão comportamental ainda é vista como responsabilidade apenas do aluno;

Olhar mais atento aos alunos considerados indisciplinados e suas características;

O aluno não é o único responsável pela harmonia nas relações dentro da escola.
Pré-escolas;
Autodisciplina;

Os professores continuam como “domadores de tigres ferozes”
Postura de liderança mediadora ≠ de autoritarismo;

Atribuir funções aos alunos segundo suas habilidades e interesses;

Abertura a debates, tanto para os conteúdos quanto para as regras em sala de aula.


Algumas ações..
O relato de campo em uma escola pública: indisciplina ou expressão?
Mariana Salomão
marianasalomao.ufrj@gmail.com
Full transcript