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Untitled Prezi

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by

Carolina Guiet

on 10 November 2015

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Transcript of Untitled Prezi

El reconocimiento y la interpretación de la información visual de las producciones que intervienen en el espacio
CONTENIDO NAP
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD
se espera que los alumnos:
Analicen e interpreten imágenes que operan de los diferentes dispositivos en que se presente.
Realicen producciones plástico-visuales atendiendo especialmente a la relación entre materiales empleados, elementos del lenguaje, organización compositiva y la intencionalidad comunicativa.
Observen, investigen y extraigan información con respecto al contenido a tratar.
Operen con los diversos materiales e instrumentos según técnicas plástico-visual.
Representen mediante la creación de una imagen y a través de los diversos recursos del lenguaje visual los estilos musicales pertinentes.
Utilicen las herramientas tic como un medio para producir sus trabajos e integrar a través de las redes sociales al resto de la comunidad.

Recursos
TIC
Fotografías tomadas del celular, cámara digital o web cam.
Editores de imágenes; como GIMP o PHOTOSHOP.
Búsqueda de imágenes por internet.
Redes sociales: Facebook.
NO TIC
Imágenes de diversos soportes: revista, diario, fotografía, impresos.
Lápices de colores y de dibujo, fibras, carbonilla, acrílicos.
Cartón, diario, papeles u otros elementos de reciclaje. Collage.


CONSIGNA:
"Realizar un afiche publicitario digital donde se represente un estilo musical. "
Los mismos serán: ROCK NACIONAL, TANGO y CUMBIA, 3 estilos bien diferenciados.
1 - Se dividirá el aula en 3, donde a cada alumno le tocara un estilo musical diferente. Deberán investigar el género musical que les toco de manera individual y/o grupalmente, recopilar información, conocer los diversos cantantes o grupos que conforman cada género, ver la estética que utilizan en sus discos, su vestimenta, su lenguaje, su estética gráfica, etc.
También deberán investigar las características que tiene un afiche publicitario, así como también la combinación entre texto e imagen.

2 -Con toda la información recopilada y ejemplos seleccionados, se expondrá a los demás compañeros generando un lindo debate e intercambio de información.

3 -Luego se realizara la producción del afiche , donde deberán tener en cuenta para su composición: los elementos del lenguaje visual, los colores, las formas, el texto y su tipografía, los contraste, la iluminación, la ubicación de los distintos elementos en el plano gráfico, el protagonismo de algunos elementos por sobre otros, etc. También prestar atención a la forma y la posición del soporte (cuadrado, romboidal, circular, rectangular apaisado, etc.)

4- Respecto de las técnicas y los materiales de trabajo, podrán seleccionar imágenes bajadas de internet, utilizar el collage, crear una escena y fotografiarlas, dibujarlas y escanearlas, retocarlas con el programa de edición de imágenes. Utilizar GIMP o PHOTOSHOP para poder realizar el afiche.

5 -Una vez finalizada la producción, compartirla en Facebook para que amigos, compañeros y familiares puedan interactuar con ella, brindándonos sus opiniones con respecto a lo que ven.
Con esto lograremos ver que tan efectiva fue nuestra decisión a la hora de componer dicha imagen.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
que el alumno se permita y anime a la reflexión, a la comprensión critica, la capacidad de pensar, de organizar racionalmente los fragmentos de la información y de buscarle el sentido.
la evaluación será integral, continua, atendiendo a la diversidad y al proceso de construcción del conocimiento, la adquisición de competencia y habilidades,
se tendrá en cuenta la participación comprometida en la actividad de la clase,
perseverancia y disfrute en la búsqueda de forma diversa y nueva de expresión,
criterios de apreciación del lenguaje plástico visual,
colaboración, interés, respecto con el trabajo y desarrollo de sus pares,
lograr la autoevaluación como forma superior del sistema de evaluación.
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