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ÁRBOL SOCIAL

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by

César Espinoza

on 7 June 2014

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Transcript of ÁRBOL SOCIAL

¿Cuáles son las instituciones, organizaciones, partidos o grupos sociales o políticos beneficiados y los no beneficiados de la raíz? ¿Cuáles son las organizaciones que no se benefician?

¿Cuáles son los principales conflictos entre estos actores?

¿Cuáles son los grupos que
controlan el Estado?
Con esta técnica se pretende que a través de la comparación de un árbol con la sociedad, se inicie la comprensión estructural de la misma, procurando evitar caer en una simple identificación funcional de el árbol con la sociedad; se trata de que apoyándose en esta herramienta, se vea y analice la realidad social como un todo interrelacionado, capaz de entenderse y transformarse
A la raíz se le nombra como nivel
ECONÓMICO
ÁRBOL SOCIAL
¿Cuáles son las principales partes de un árbol?
¿Qué funciones tienen estas partes?
La raíz sirve al árbol para extraer del suelo las sustancias que lo alimentan.

En la sociedad ¿Cómo extraemos de la naturaleza todo lo que necesitamos para vivir?
El tronco da fortaleza el árbol

¿en la sociedad qué o quiénes representan la fuerza y el poder entre las relaciones de los grupos y comunidades humanas?
El follaje cubre al árbol lo protege, por medio de sus hojas y frutos identificamos el tipo de árbol que es.

En la sociedad ¿Qué ideas, valores se reproducen a partir de las relaciones que se establecen entre los sujetos?
Al follaje lo nombramos como
el nivel
IDEOLÓGICO
Donde se reproducen la ideas, encubren o descubre el
sistema social
El tronco es el nivel
POLÍTICO
.
donde el poder toma forma organizativa, institucional y juridica
donde se coloca todo proceso de producción, circulación y distribución de los bienes de la sociedad
¿Qué o quiénes producen lo que consumimos?
¿Qué es lo que se produce?
¿Quién percibe mayores ganancias ?
¿Cómo lo ganan?
¿Qué tipo de trabajadores hay? ¿Qué tipo de trabajo se está generando?
¿A quién se le vende la fuerza de trabajo (públicas o privadas)?
¿Cuáles son sus condiciones de vida actuales: salario real, empleo – desempleo, salud, educación, alimentación?
¿Qué tipo de propiedad de la tierra es la
preponderante? ¿Qué y cuánto producen?
¿Cuáles son las ideas, creencias o costumbres que se divulgan?

¿Cuáles son los grupos que plantean esas ideas o creencias?

¿Cuáles son los grupos que tienen acceso a la televisión, radio, prensa?

¿Quién o quiénes promueven o controlan estos medios e instituciones?

¿Para qué les sirve promover esas ideas, creencias o controlar esas instituciones?
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