Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Lek i förskolan - möten och meningsskapande

No description
by

Ida Bertell

on 23 January 2018

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Lek i förskolan - möten och meningsskapande

Lek i förskolan - möten och meningsskapande
UB604Y

Teman idag
Det kommunikationsteoretiska perspektivet
Det utvecklingspsykologiska perspektivet
Daniel Stern
En empatisk kommunikationsprocess:
intoning
och
intersubjektivitet
betydelsefulla för lekutveckling.
Intoning: omsorgsgivaren svarar på och speglar barnets uttryck.
Intersubjektivitet: ömsesidig förståelse. Den vuxne och barnet riktar sin uppmärksamhet mot samma sak
http://litteratur.sets.fi/bok/gnatto-pakpak/
Den socologiska traditionen

Corsaro
Lekkulturer - lekstrategier
Projektet leds av docent Monica Nilsson. Medverkande är universitetslektor Karin Alnervik & assistant professor Beth Ferholt från Brooklyn College/School of Education, US.
Exempel på posthumanistisk forskning
Barnrättskommitténs allmänna kommentar nr 17 (2013) om
Barnets rätt till vila, fritid, lek
och rekreation samt till det
kulturella och konstnärliga
livet (art. 31)
Översättning mars 2014
Originalspråk: Engelska
FN:S KOMMITTÉ FÖR BARNETS RÄTTIGHETER
CRC/C/GC/17
Sextioandra sessionen
17 april 2013
Barnombudsmannen
Referenser:
Läroplanen görs om, nu betonas leken mer än tidigare.
http://urplay.se/program/199475-skolministeriet-ar-leken-fri
1782-1852
1820-1903
1824-1903
1861-1946
1844-1924
Tänk på den förskola där du jobbat/praktiserat. Vilket förhållningssätt har man till lek?
Surra en stund med närmaste grannen!
Om man tänker på allt det som Sutton-Smith menar är lek, när lekte du då senast? Vad gjorde du då?
Surra med grannen!
Full transcript