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Adicion y sustraccion de polinomios

UPNFM
by

Carlos Benavides

on 10 May 2013

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Transcript of Adicion y sustraccion de polinomios

Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3 Adición y sustracción de polinómios Estándares relacionados Propuesta didactica
para 7mo grado Actividad propuesta para 8vo grado Resuelven sistemas de dos ecuaciones lineales en dos variables 40%

Resuelven inecuaciones lineales en una variable con coeficientes racionales 24% Séptimo grado Leçons apprises : Conclusiones

1.Antes de introducir las operaciones con polinomios el docente debe cerciorarse de que los alumnos manejan bien la parte de operaciones con números racionales.

2.El uso de material manipulativo es fundamental para introducir el concepto de polinomio y sus operaciones.

3. El docente debe ir dejando poco a poco la parte manipulativa e ir agregando la parte abstracta de los polinomios. Algebloks También llamados Bloques de Dienes, es una herramienta importante para el aprendizaje de conceptos un tanto abstractos, con una aplicación directa en la etapa inicial del aprendizaje del algebra, así como de temas más complejos como: Bloques Multibase Las operaciones básicas con números enteros
Factorización de polinomios
Traducción de expresiones lingüísticas a expresiones matemáticas.
Resolución de ecuaciones lineales
Resolución de inecuaciones, entre otros temas. Los bloques multibase se utilizan para facilitar la comprensión de la estructura del sistema de numeración decimal y las operaciones fundamentales. je suis seul responsable de ma carrière
mais je ne suis pas le seul programmeur Realizan adiciones con números racionales 26% Comparan y ordenan números racionales 22% Pratique délibérée "L’expérience, ce n’est pas ce qui nous arrive, c’est ce que nous faisons avec ce qui nous arrive."

Aldous Huxley Relación en el mismo grado Simplifican expresiones racionales algebraicas 41% Realizan operaciones básicas con expresiones racionales algebraicas
24% Realizan divisiones con polinomios con coeficientes enteros 26% Mosaicos Algebraicos Descripción de la Actividad:
La actividad consiste en representar polinomios de grado dos o menos, mediante el área de cuadrados y rectángulos que tienen dos caras, una de color rojo y otra de color azul que permiten asociar el signo de los términos al color. 1.Encontrar la suma de los siguientes polinomios, usando los mosaicos.

a)(3x2 + 2) + ( -4x + 3)
b)(5x2 + 3x + 1) + ( -7x 2)
c)(2x2 + 3x + 4) + (3x2 – x + 1)


2.Encontrar la resta de los siguientes polinomios, usando los mosaicos

a)(2x2 + 3x - 1) – (x2 + 3x)
b)(x2 + 2x + 5) – (2x2 + 2)
c)(2x2 + 4) – (x2 - 2x + 5) ... y sobre números enteros Realizan sustracciones con números racionales 22% Aplican las leyes de los exponentes para simplificar expresiones 28% Resuelven ecuaciones lineales en una sola variable
con coeficientes racionales 32% Los cubos tienen una medida aproximada a un centímetro cuadrado en cada una de sus caras. Las barras equivalen a diez cubos, las placas contienen diez barras, y los bloques están conformados por diez placas. Los bloques multibase están compuestos por una determinada cantidad de cubos, barras, placas y bloques (cajas). Pueden construirse en madera, plástico u otro material resistente a la manipulación. Contenido:
Adición y sustracción con polinomios.

Materiales:
20 cuadrados de dimensión x
10 rectángulos de dimensión 1 • x
15 cuadrados de 1•1

(Las piezas deben ser de dos colores distintos, uno por cada lado) Actividad 2 Actividad 1
Represente polinomios utilizando el modelo (azul representa positivo y el rojo negativo)
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