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Untitled Prezi

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by

Chryso Konstantinou

on 15 June 2013

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Transcript of Untitled Prezi

Llamé el grupo
"I love Spanish"
porque es un nombre
pegadizo y está de moda
HH
herramienta que apenas conocían
se olvidaban de sus contraseñas
me sentía aislada de ellos
se rompía el vinculo afectivo entre nosotros
no se fomentaba ni la colaboración ni la comunicación entre nosotros
difícil de seguir su evolución
controlar y provocar su interés.
Referencias
-Del Parral, H. (2012). Facebook en la educación.
Chihuahua.


-Bhongale, M. (2011). Facebook and Classroom
Experiments and Explorations. Birmingham
School of Media and English, UK


-Fogg Phillips, L., Baird, D. y Fogg, B.J.
(2012). Facebook para educadores. Extraido de:
De repente:
NN
¿Es posible aprender a través de Facebook?

práctica docente
mi experiencia personal
Solución
DESVENTAJAS - DUDAS
Chipre, 13 - 15 de junio de 2013
- Se apartan los libros? se substituyen?
-¿podría tener éxito?
-¿cómo se plantearía todo esto?
-¿los alumnos estarían preparados a colaborar en este cambio?
-¿cómo se gestiona el alto grado de distracción a la que se someterían?
- ¿pueden mis alumnos ver mi muro y mis fotos?
El papel que desempeña el facebook hoy en día
PERO ... ¿ COMO?

-motivarles con metodologías significativas ex aula
-captar su atención
-informarles de lo que pasa en España
-facilitarles juegos educativos on line
-ofrecerles una ventanilla mediante la cual puedan hacer preguntas y solucionar dudas
-conocer a los españoles erasmus de la universidad
-divertirse con canciones españolas que están de moda
-mantenerles actualizados en cualquier horario o lugar
Hacer del facebook un recurso mediante el cual proporcionar a los alumnos información educativa
-> Eliminar barreras entre profesor y alumnos y acercarnos a su mundo digital ajustando una parte de la materia en el uso de las TICS
-Realiza preguntas
y usa los grupos

-comparte vídeos

-siempre se recibirán
notificaciones
Solución
me sorprendí de la reacción de los alumnos: fue inmediata y rápida
En los "grupos" se pueden compartir archivos con los estudiantes y si superan los 25 MB, se da la opción de subirlo "Desde Dropbox” ya sean vídeos, películas, documentos, presentaciones o lo que consideremos oportuno para la dinámica de la comunidad, sin tener que acceder a otros servicios como el correo electrónico o la mensajería instantánea.
Hoot.me
Con esta aplicación, el profesor puede invitar al alumnado a participar en grupos ya creados centrándose en la lengua, contactando con otros alumnos, intercambiando experiencias y opiniones. A través del chat, se pueden escuchar, en tiempo real, cómo hablan los nativos.
Trabajando en clase
con facebook
Chrysoulla Konstantinou
Universidad Tecnológica de Chipre
VENTAJA
DE
GRUPOS:
¿Dudas?
¿Preguntas?
chkonstantinu@gmail.com
http://www.totemguard.com/aulatotem/ebook/Facebook_para_educadores.pdf
y si es... deberíamos convertirlo en una oportunidad beneficiosa para nuestros alumnos.
¿¿y esto es necesariamente malo??
Con los videos que
sube la profe siento
que me mejoro porque
escucho a los nativos
cómo hablan y cómo
interactúan. Eleni Andreu
El material divertido
y me conmueve el
interés por aprender
“I love Spanish" on facebook
Elena Derugian
No dejamos de tener
contacto con el español.
Giota Germanu
El hecho de compartir
los mismos intereses
originó una bonita amistad
entre nosotros. Nuestra clase
sigue fuera del aula y se
hace aun más divertida
siendo por facebook.
Esta combinación nos
mantiene la atención.
Aggela Mijail
Si en cualquier momento
tengo una duda puedo
preguntar a mis
compañeros o a la
profe y conseguir
una respuesta inmediata.
Nikolas Soros
No es necesario mirar
continuamente mi e mail
con el grupo sé que estoy
al día de las noticias.
Maria Loizidu
Puedo interactuar
con mis compañeros
y colaborar con ellos
para hacer un trabajo
en equipo. Stella Yiannakou
problemas con la plataforma
-Abrir una cuenta con y crear un perfil

-

-
metas
G
racias
p
or
s
u
a
tención
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