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-Creación de una Unidad de Aprendizaje LMS-

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on 4 June 2015

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Transcript of -Creación de una Unidad de Aprendizaje LMS-

- Introducción -
-Creación de una Unidad de Aprendizaje LMS-
- Link a la Plataforma -
"Proyecto Integrador 3º Parcial "
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No.168
"Francisco I.Madero"
Maestro:
José Francisco Meza De Luna
Alumno:
Héctor Jonathan Guerra Pulido
No. Lista:
18
No. Computadora:
18
Grupo:
"F"
Turno:
Matutino
Materia:
Plataformas e-learning
No. Trabajo:
9
Nombre Trabajo:
-Creación de una Unidad de Aprendizaje LMS- "Proyecto Integrador"
Fecha:
03 de Junio de 2015
Hemos llegado a la
creación completa de una plataforma de aprendizaje virtual
, por lo que ahora veremos como se va integrando cada factor importante que la compone asi misma, para así tener en pie y en línea nuestra plataforma, para todos aquellos usuarios o alumnos que esten interesados en adquirir ciertos conocimientos del tema de
Biología
o otro tipo de temas, en sí veremos la creación de todas aquellas actividades interactivas en
Moodle
y
EducaPlay
, para agregarlas ya sea en formato SCORM o por si mismas.
Ahora si podremos ser
imaginativos
y
creativos
, ya que estamos poniendo en práctica, ciertos conocimientos, para, asi dar nosotros, otros conocimientos a otras personas, básicamente es como un
intercambio de aprendizajes
entre maestros y alumnos, para que los usuarios en este caso, puedan aprender de manera fácil y divertida sin la misma rutina de siempre,
ese es el fin de nuestro proyecto integrador para un aprendizaje virtual satisfactorio
.
http://bioeduca.esy.es/moodle

* Se utilizó un servidor, en este caso:
www.hostinger.mx
-
Datos de acceso como
alumno
y como
docente
a la plataforma
-

Alumno:
Docente:
Nombre de usuario:

jonathan
Contraseña:

guerra15
Aqui entraríamos como
Docente
Aqui tendríamos que registrarnos como
Alumno
Nombre de usuario:

hector30
Contraseña:

Jonathan15#
Aquí tenemos que poner aunque sea una mayúscula, minúsculas, alfanuméricos,etc.
- Actividades -

1.
Para ingresar a cualquier actividad que desees, solo tendras que meterte al curso (-Biología Global-) , y ubicarte en el tema y dar clic en la misma actividad.
2.
Te puedes meter al curso ya sea como invitado, alumno, maestro o administrador, para poder realizar las actividades.
3.
Y comenzamos a realizar la actividad que escogiste.
Actividad No. 1
Crucigrama (EducaPlay)
Damos clic
Se dan indicaciones, seleccionamos la vista y entramos...
Damos clic en cada numero para que aparezca la oración y así completar el crucigrama.
¡Listo! COMPROBAMOS y terminamos la actividad.
Actividad No. 2
Chat ( Moodle)
Damos clic para entrar
Damos clic en "Entrar a la Sala"
Y aquí tenemos en funcionamiento nuestra sala de Chat, donde puedes charlar o compartir conversaciones con otros usuarios, alumnos y maestros.
Actividad No. 3
Ordenar Palabra ( EducaPlay)
Damos clic en la actividad
Leemos las instrucciones, escogemos la vista y entramos...
Leemos la pregunta, y empezamos a formar la palabra arrastrando letra por letra.
Comprobamos... y listo hemos terminado la actividad
Actividad No. 4
Glosario ( Moodle)
Damos clic en la actividad
Aquí podrás seleccionar por cual método desearías buscar los conceptos
También podeos buscar directamente escribiendo la palabra
Y aquí te aparecerán todos los conceptos del glosario por orden alfabético
Actividad No. 5
Tarea ( Moodle)
Damos clic en la actividad
Al tener ya tu tarea para entregarla damos clic
Te dan las indicaciones, de como debe ser la tarea, las fechas de entrega y tiempo
Y para terminar solo arrastras tu documento de la tarea y guardas los cambios y se entregara automáticamente.
Actividad No. 6
Herramienta Externa ( Moodle)
Damos clic en la actividad
Esta actividad te lleva directamente a un sitio externo referente a tu curso, en este caso nos llevo a otra página web en nuestra misma plataforma y esta lista la actividad.
Actividad No. 7
Taller ( Moodle)
Damos clic en la actividad
Se dan las instrucciones para el envío del archivo
Se dan los apartados o fases de como se maneja el taller, por fase de envío, de evaluación, para que tu puedas configurarlos.
Y una vez que tengas tu documento empezamos el envío
Y para terminar, agregas todo lo necesario para el envío y agregas tu archivo y guardas los cambios y se mandara automáticamente.
Actividad No. 8
Wiki ( Moodle)
Damos clic en la actividad
Se presenta un vinculo en una palabra que te lleva hacía una página sobre el tema a estudiar.
Se presenta un segundo vinculo en una palabra que te lleva hacía otra página sobre el tema a estudiar.
Página del primer vínculo
Página del segundo vínculo
Actividad No. 9
Sopa de Letras ( EducaPlay)
Damos clic en la actividad
Nos dan instrucciones, modo de vista y entramos...
Empezamos a subrayar las palabras que vamos encontrando hasta completar toda la sopa de letras
Comprobamos y listo terminamos la actividad
Actividad No. 10
Consulta ( Moodle)
Damos clic en la actividad
Seleccionaremos la opción a nuestra consideración y guardamos la elección
Se mostrará la gráfica de resultados de todos los usuarios quienes han hecho elecciones.
- Recursos -

1.
Para ingresar a cualquier recurso que desees, solo tendras que meterte al curso (-Biología Global-) , y realizar lo mismo que las actividades.
2.
Te puedes meter al curso ya sea como invitado, alumno, maestro o administrador, para poder realizar los recursos.
3.
Y comenzamos a realizar los recursos que escogiste.
- Explicación de 5 Recursos -
- Explicación de 10 Actividades -
Recurso No. 1
URL ( Moodle)
Damos clic en el recurso
¡Listo! la URL que asigne te lleva directamente al sitio web que escogimos, en este caso un vídeo sobre el tema.
Recurso No. 2
Archivo ( Moodle)
Damos clic en el recurso
Automáticamente se abrirá el archivo añadido sobre el tema, en este caso fue un archivo PDF.
Recurso No. 3
Página ( Moodle)
Damos clic en el recurso
Automáticamente se abrirá un texto de una página que copie sobre el tema que se esta abordando.
Recurso No. 4
Carpeta ( Moodle)
Damos clic en el recurso
Se muestran los archivos contenidos en la carpeta
Daremos clic sobre cada uno para descargarlos
1º Archivo
2º Archivo
Recurso No. 5
Paquete de Contenido IMS ( Moodle)
Damos clic en el recurso
Se abrirá automáticamente el archivo SCORM IMS y comenzamos a realizar la actividad, de ubicar las partes del cuerpo.
¡Listo! Terminamos la actividad del recurso
- Exámenes -

- Explicación de 5 Exámenes -
1.
Para ingresar a cualquier examen que desees, solo tendras que meterte al curso (-Biología Global-) , y realizar lo mismo que los recursos y actividades.
2.
Te puedes meter al curso ya sea como invitado, alumno, maestro o administrador, para poder realizar los exámenes.
3.
Y comenzamos a realizar los exámenes que escogiste.
Examen No. 1
Opción Múltiple ( Moodle)
Damos clic en el examen
Aparecen las fechas de cuando se cierra el examen e instrucciones y comenzamos el examen
Aparece la estructura de las preguntas y las respuestas en opción múltiple y empezamos a contestar
Finalizamos el examen una vez terminado y enviamos
Y por último te aparecerán los aciertos y errores que tuviste.
Examen No. 2
Falso/Verdadero ( Moodle)
Damos clic en el examen
Aparecen las fechas de cuando se cierra el examen e instrucciones y comenzamos el examen
Empecemos con el primer intento
Aparece la estructura de las preguntas y las respuestas en falso y verdadero y empezamos a contestar
Finalizamos el examen una vez terminado y enviamos
Enviamos y terminamos
Y por último te aparecerán los aciertos y errores que tuviste.
Examen No. 3
Respuesta Corta ( Moodle)
Damos clic en el examen
Aparecen las fechas de cuando se cierra el examen e instrucciones y comenzamos el examen
Empecemos con el primer intento
Aparece la estructura de las preguntas y las respuestas en respuestas cortas y empezamos a contestar
Finalizamos el examen una vez terminado y enviamos
Enviamos y terminamos
Y por último te aparecerán los aciertos y errores que tuviste.
Examen No. 4
Emparejamiento ( Moodle)
Damos clic en el examen
Aparecen las fechas de cuando se cierra el examen e instrucciones y comenzamos el examen, en este caso seguimos con el intento que dejamos en espera
Aparece la estructura de las preguntas y las respuestas de emparejamiento y empezamos a contestar
Finalizamos el examen una vez terminado y enviamos
Enviamos y terminamos
Y por último te aparecerán los aciertos y errores que tuviste.
Examen No. 5
Test ( EducaPlay)
Damos clic en el examen
Aparecen las instrucciones del examen, el tipo de vista y entramos
Comenzaremos contestando,de acuerdo a lo que se te pregunta
Al terminar, daremos clic en finalizar
Un ejemplo claro de que si no aciertas la mayoría de las respuestas, no habrás superado la actividad
-Conclusión General del Proyecto-
-Reflexión Personal sobre el Aprendizaje Obtenido-
Terminado el
proyecto integrador
, ahora si cabe concluir que las plataformas de aprendizaje virtual son una gran herramienta para todo tipo de usuario, ya que gracias a ellas podemos
adquirir bastantes conocimientos básicos y avanzados
, de manera mas
interactiva
y
dinámica
, es por eso que mi proyecto sobre un
curso de Biología
me sirvió mucho en cuanto a como
administrar
un
curso en línea
para que otras personas puedan educarse de manera fácil y sencilla, con tan solo registrarse en la plataforma y comenzar a realizar
ejercicios
,
exámenes
.
Administrar una plataforma como
Moodle
, resulto sencillo y a la vez tardado, pero poco a poco fui tomando el curso de manera más fácil y asi agregar
cursos interesantes
y
útiles
para ayudar a otras personas a tener una
educación virtual muy sencilla
.
De alguna manera, aprender sobre las
PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE VIRTUAL
, me ayudó para ser más coherente y administrativo en cualquier aspecto, durante este proyecto y los conocimientos que obtuve en esta asignatura, me di cuenta que existen distintas maneras de aprender, pero hoy en día la tecnología ha avanzado bastante tanto que ya contamos con
PLATAFORMAS E-LEARNING,
dichas herramientas que me han y nos han servido para tener un poco más de lo que ya tenemos de educación.
Así que impartí muchos
conocimientos
,
valores
y
actitudes
, en cuanto a tomar un
rol de maestro
y
educador
, para mejorar ciertos aspectos de aprendizaje a alumnos y otras personas.
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