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Copy of capacitacion_e-Learning

capacitacion en LMS
by

Andres Hernan

on 23 May 2013

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Transcript of Copy of capacitacion_e-Learning

la educación y capacitación a través de Internet, basado en la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas. e-Learning e-Learning GRACIAS PLATAFORMA 4.1. El mundo virtual y principios para una experiencia fascinante
i. Principios

4.2. Modelo instrucciónal aplicado al e-Learning
i. ADDIE y sus componentes

4.3. Diseñando un curso
i.Basado en contenidos
ii.Basados en las comunicaciones

4.4. Ciclo de vida de un curso

4.5. Consideraciones al desarrollar un curso virtual 4. Pensamiento hacia la creación de productos para uso en e-Learning 5.1 SCROM que es y para que es.

5.2 eXe, principios básicos (ejemplo)

5.3 Moodle principios básicos (ejemplo) 5. Creación de producto de enseñanza Preguntas? Contenido:

1. Introducción
2. e-Learning, ¿Que es? y ¿Para que es?
3. Plataforma
4. Pensamiento hacia la creación de productos para uso en e-Learning
5. Creación de producto de enseñanza Introducción:

Evolución de la educación Principios: 1. El mundo virtual es un medio en si mismo.

2. En el contenido virtual “contenido” es un verbo, es decir tiene acciones.

3. La tecnología es un vehículo y no el destino.

4. Los buenos cursos virtuales son definidos para la enseñanza, no por la tecnología.

5. El sentido de comunidad y presencia social son esenciales para alcanzar la excelencia en línea.

6. la excelencia requiere múltiples aéreas de experticia.

7. Una interfaz magnifica nos salvara un curso pobre, pero una interfaz pobre no podrá destruir un curso potencialmente magnifico.

8. la excelencia es el resultado de la evaluación y el refinamiento continuo.

9. a veces pequeños extras tiene un gran impacto. ADDIE Basados en contenidos • son profundos
• son académicamente rigurosos
• provocan el ejercicio intelectual
• son retadores
• incluyen perspectivas diversas
• son dinámicos
• son interactivos
• se presentan de forma atractiva
• utilizan los medios adecuadamente
• acomodan los diferentes estilos de aprendizaje
• proporcionan oportunidades de acción e interacción Basados en las comunicaciones Se enfocan en promover la colaboración entre los estudiantes.

Contenidos como fuente de inspiración de actividades de análisis o de discusión, sin grandes cantidades de información y datos.

Dirige al estudiante hacia una variedad de fuentes de aprendizaje y no impone contenido.
Este enfoque requiere menos tiempo y recursos para su desarrollo,
Se basa en las reacciones del estudiante. Ciclo de vida Por que Diseñar Eliminación de contenido irrelevante (alcance, tiempo y conocimiento)

Corrección previa de errores conceptuales

Reducción de correcciones y re-trabajo en la etapa de producción del curso

Mejora de la calidad y claridad del texto, ejercitación y evaluación y ejemplos

Incremento en la consistencia interna y coherente de componentes críticos del curso Planificación Producción Evaluación Ejecución Requerimientos y Especificación.
Objetivos de aprendizaje.
Contenidos universales.
Modelado del usuario.
Modelo pedagógico.
Tipos de contenidos y de actividades.
Estructura de los contenidos y las actividades.
Secuenciamiento del contenido y de las actividades.
Adaptación.
Motivación.
Diseño de la evaluación. Consideraciones al desarrollar un curso virtual curso virtual Contenido y material de apoyo Actividades practicas Comunicación Sistema de Evaluación QUE ES, POR QUE Y PARA QUE
E-LEARNING QUE ES? Es una innovación del aprendizaje, dándole el protagonismo al aprendiz y no al tutor, haciendo uso de tecnología multimedia e internet siendo estos el vehículo de aprendizaje POR QUE ? - Limitaciones educación presencial.

- Ordenamiento.

-Adaptación a las necesidades PARA QUE ? - Necesidad de Innovar

- Es necesario ser parte de la evolución y no solo un espectador COMPONENTES E-LEARNIG PLATAFORMA CONTENIDO moderación Elementos de una Plataforma (LMS) Tipos de Plataforma Estándares E-Learning Como seleccionar una Plataforma e-Learning e-Learning e-Learning e-Learning Contenido:

1. Introducción
2. e-Learning, ¿Que es? y ¿Para que es?
3. Plataforma
4. Pensamiento hacia la creación de productos para uso en e-Learning
5. Creación de producto de enseñanza Contenido:

1. Introducción
2. e-Learning, ¿Que es? y ¿Para que es?
3. Plataforma
4. Pensamiento hacia la creación de productos para uso en e-Learning
5. Creación de producto de enseñanza Contenido:

1. Introducción
2. e-Learning, ¿Que es? y ¿Para que es?
3. Plataforma
4. Pensamiento hacia la creación de productos para uso en e-Learning
5. Creación de producto de enseñanza Contenido:

1. Introducción
2. e-Learning, ¿Que es? y ¿Para que es?
3. Plataforma
4. Pensamiento hacia la creación de productos para uso en e-Learning
5. Creación de producto de enseñanza Que es SCROM?
El Modelo de Referencia de Objetos de Contenido Compartido, es un “Modelo de Agregación de Contenidos ” basado en la web, un “Ambiente de Desempeño, ” y una secuencia y navegación para objetos de aprendizaje.

Permiten la interoperabilidad, accesibilidad y la reutilización del contenido de aprendizaje basado en la Web.

Este modelo de referencia busca coordinar tecnologías emergentes y su implementación comercial y pública. Por que SCORM?
Transferible.
Reutilizable.
Monitoreo de datos
Secuenciable.
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