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Objectifs :

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by

Cecilia Siruno

on 6 October 2014

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Transcript of Objectifs :

Objectifs :
SWBAT :


1.understand job classifications by describing the employment structure by sector in France: Primary; Secondary and tertiary and comparing the evolution of the employment structure over time in France



2.understand the law of the 35 hour work-week


Pour commencer :
In groups of 3 discuss the different job sectors that exist in the USA and how you can distinguish one from the other.
Les secteurs de travail en France:
Il y a trois secteurs de travail en France

1) Le secteur primaire :

correspond aux métiers liés à l’agriculture et la pêche

2)Le secteur secondaire :

correspond aux métiers du bâtiment, de l’industrie et de la construction

3) Le secteur tertiaire :

correspond aux métiers liés au commerce et aux services

La classification de travail :
Il y a trois différents types de classification

1) Les Secteurs d’activité : par type de travail

2) Les Catégories Socioprofessionnelles : par hiérarchie

3) Actif / Inactif
Activité : classification de boulots
Avec un(e) partenaire, décidez si les boulots suivants vont dans le secteur primaire, secondaire ou tertaire.
un berger
un maçon
un artiste
un avocat
un peintre en bâtiment
un bucheron
un agriculteur
un medecin
un fermier
un carreleur
un mécanicien
un pêcheur
un manoeuvre
un juge
un professeur
un jardinier
un gardien d'immeuble
un paveur
un fromager
un plombieer
un journaliste
Lecture d'ensemble:
Allez sur Google Docs et ouvre le texte Les Secteur d'activité
Le boulot de votre personnage :
Maintenant que vous avez une meilleure idée sur la classifications de travail, pensez à votre personnage.

Si vous êtes actif, quel est votre booulot?

Si vous êtes inactif, quel était votre bolout, ou quel boulot voudriez-vous avoir?

Écrivez votre réponse. N'oubliez pas de classifiez votre boulot.
BREAK!!!
Partagez le boulot de votre personnage avec tout le monde!!!
Pour commencer :
Aux États-Unis, combien d'heures est-ce qu'il faut travailler chaque semaine?
Lecture en groupes!
Allez au site

http://vosdroits.service-public.fr/particuliers/F1911.xhtml
Avant votre lecture :

1. Describe: Quels sont les caracteristiques d’un site internet? (font, couleur, titre, sous-titre, onglets, colonnes, encart publicitaire, icones des reseaux sociaux, etc.) Selon vous quels sont les critères de ce texte qui nous permet de dire que c’est un site internet (donnez des exemples précis tirés du texte).

2- Examine: Quels sont les endroits du site qui vous paraissent difficile à comprendre?

3- Perceive: Quels sont les éléments du texte qui peuvent vous aider à mieux comprendre ces endroits difficiles?

4- Infer: Quel est l’objectif de ce site? et quel public vise-t-il ?

Pendant votre lecture:

1- Quel est la durée légale de travail effectif?

2- Nommez le début et la fin d’une semaine civile en France.

3- Donnez un terme synonyme de : “heures supplementaires”

4- Quel est la durée de travail effectif par jour? par semaine?

5- A quels secteurs d’activités cette durée de travail effectif s’applique-t-elle? ne s’applique pas? s’applique avec des régimes spéciaux?

Après votre lecture :
Comparez ce texte avec le texte qu'on vient de lire.

Quelles sont les grandes différences?

Est-ce qu'il y a des similarités? Lesquelles?

Quel est le genre du texte?

Quel est le rôle du texte?
Deuxième Lecture :
Avec un(e) partenaire, faites la lecture du texte et répondez aux questions suivantes:

Quelle est la forme du texte?

Quels sont les mots-clés?

Le registre?

Les thèmes?
Après la deuxième lecture:
Après la forme du deuxième texte, dans la voix de votre personnage, écrivez ce que vous pensez des 35 heures.

Soyez prêts à partager!
DEVOIR:



Allons sur Moodle!
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