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Biografia y teorias de Sigmund Freud

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by

Andrea Guerrero Rocha

on 21 March 2014

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Transcript of Biografia y teorias de Sigmund Freud

Sigmund Freud
Sigismund Scholomo Freud
llamado Sigmund (1856-1939)
Nace en Moravia, República Checa


Soñando con lograr celebridad
y dejar de ser pobre,
creyó descubrir las
virtudes de la cocaína,
la administró a su amigo
Ernest von Fleisch- Marxow,
afectado de una enfermedad incurable.
En junio de 1884 escribió un ensayo sobre la cocaína
Freud (25) y Martha Bernays (20)

En 1873 ingresa a la Escuela de Medicina de la Universidad de Viena
Lo apasionó la ciencia positiva,
y sobre todo la biología darwiniana
En 1875, impulsado por Carl Claus, su profesor de zoología, obtuvo una beca
que le permitió estudiar la vida de las anguilas macho de río, inspirará para una teoría del
funcionamiento específico de las celulas nerviosas
Koller llevó a cabo, experimentos
con cocaína en animales
y con él mismo. Se considera
como el fundador de los
anestésicos locales
En 1885 obtuvo una beca para viajar a París, ardía en deseo de conocer a Jean Martin Charcot (1825-1893). Neurólogo francés, al que generalmente se le considera el fundador de la neurología clínica

De retorno a Viena, inicio la práctica privada, abriendo su consultorio.
El motivo del uso del diván es inducir lo que Freud llamará una forma de "hipnosis suave" y relajación.

Mediante el tratamiento de pacientes neuróticos buscaba las claves del funcionamiento de la personalidad humana se baso además en una auto observación y de las teorías biológicas de su época.
Construyo una teoría llamada Psicoanálisis,
donde intentaba explicar la personalidad normal y anormal y describía como atender
a los individuos con problemas psicológicos
El psicoanálisis emplea el término pulsión

CATEGORÍAS DE PULSIÓN.
Las de Eros (Vida) y Las de Tánathos (muerte)
este concepto hace referencia a las fuerzas internas e innatas de las personas que dirigen los pensamientos y conductas.


Los instintos de vida realizan
su función generando energía
llamada libido.
Las de Tánathos: Éstas sirven a la
tendencia de volver a lo inorgánico.
El fin último es la muerte.
Son pulsiones que llevan a la
“autodestrucción”
C.1

Actos fallidos:

Conocido como parapraxias, son errores u olvidos que se comente en nuestra vida cotidiana.
C.2

Sueño:

Mientras dormimos aparecen imágenes o fantasías que expresan satisfacciones a deseos o impulsos inconscientes. (Deseos inconscientes)-Serpiente símbolo fálico= Genitales Masculinos.
C.3

Síntomas conversivos:

Son fenómenos en los cuales el sujeto convierte preocupaciones, ansiedades o molestias psicológicas en síntomas físicos.
C.4

Hipnosis:
Técnica utilizada para provocar un estado de semiinconsciencia.
PRIMER ENFOQUE:
3 SISTEMAS MENTALES

A.

Consiente:

Parte de la vida mental por la cual nos enteramos en donde estamos, que hacemos y quien somos.(Guiñar, pestañar, mover el cuerpo)
B.

Preconsciente:
Estado mental integrado por contenidos que, sin mucho esfuerzo forma parte de la consciencia. (Lo mas importante que nos ocurrió durante el día, las palabras del idioma, conocimiento y hábitos que fácilmente podemos manejar.
C.

Inconsciente:
Almacenamiento mental donde conserva todo lo que el hombre ha vivido y que no esta regido por reglas algunas.
B. El ego o yo Se desarrolla después el nacimiento cuando el niño se da cuenta de que no todo lo que quiera lo obtendrá automáticamente y que tendrá que buscar la manera de buscarlo. Opera mediante el principio de realidad por el cual una persona idea un plan y entonces lleva a cabo algún tipo de acción para ensayar ese plan y ver si está en el camino correcto. Este proceso es conocido como prueba de la realidad.
(El ello, irracional y consciente, piensa y actúa según el análisis de la situación. El yo trata de gratificar al ello mientras sigue considerando la realidad.)
En 1897, coincidiendo con la muerte de su padre, Freud, aplicó a su propia persona la experiencia clínica acumulada.
(autoanalisis)
Asociación libre
e interpretación
de los sueños
Los sueños son manifestaciones de deseos.
Entre 1895 y 1905 Freud, atravesó por un intenso aislamiento profesional y personal.

A pesar de ello, Freud se mostró particularmente fructífero publicando las que se consideran dos obras cardinales del psicoanálisis,
La interpretación de los sueños
Tres ensayos sobre teoría sexual.
DEFINICIONES
Teoría de la personalidad: Se describe y explica la estructura y génesis de la personalidad.
5. La fase genital (12 a edad adulta)
Freud llamó a la última etapa del desarrollo psicosexual la fase genital.
Se relaciona con la capacidad orgasmica y actividades de recepción y expresión de sensaciones sexuales y afectivas agradables.


2. La fase anal (1 a 3 años)
En esta etapa la zona erógena es el ano.
El centro de gratificación es la zona anal y
las actividades de retención y expulsión de heces.
A. El ello o Id:Esta presente al nacer.Se constituye de necesidades básicas como el hambre, sed y sexualidad a los cuales Freud llamó instintos de vida alimentados por una forma de vida llamada líbido. Los instintos puedes ser Eros o Tanatos

4. La fase de latencia (6- 12 años)
Durante este período se suprimen los intereses
de la libido.
Esta etapa se define como un período de calma.
Desarrollo de la Sublimación.

3. La fase fálica (3-5 años)

La zona erógena es la región de los genitales.
Según la teoría de Freud, los niños dirigen sus deseos sexuales sobre el padre del sexo opuesto y tratan de aniquilar el padre del mismo sexo.

La fase oral (0-1 año)

En esta etapa la zona erógena es la boca.
Según Freud, el bebé no sólo recibe la nutrición de la mama, pero también logra la satisfacción de la experiencia de la succión. En este caso, chupar satisface el deseo sexual.
Si se han completado las fases anteriores, el individuo ahora debe estar bien equilibrado.
El elemento más polémico es la insistencia en el instinto sexual como la fuerza motivadora primaria de la conducta, incluso desde la infancia. Esta fue la causa de que algunos de sus discupulos se alejaran de él. Actualmente se le critica por el excesivo enfasis en el sexo y unicamente se le reconoce el haber sacado a la luz el concepto de sexualidad infantil.
También se le critica su apreciación de la mujer como criatura inferior anatómicamente ya que según por esto la mujer no experimenta el conflicto Edipo ni la ansiedad de la castración. Moralmente , al no experimentarlos no va a desarrollar un super ego tan fuerte como los chicos. Y culturalmente porque al no tener un super ego tan fuerte no son capaces de sublimar sus deseos tan básicos en trabajos productiuvos y creativos que harían avanzar la civilización. Un pensamiento bastante machista. Esta visión fue la causa de que Karen Horney rompiera con Freud.
Actualmente se dice que Freud ignoró la palpable prueba de malos tratos de los padres y la seducción sexual, abuso sexual infantil, arguyendo que estos (niños) son por naturaleza agresivos, masoquistas y sexualmente seductores de sus padres. Una razon expuesta para explicar esta ceguera es la posibilidad de que Freud pueda haber sospechado sin querer reconocerlo que su propio padre hubiera sigo sexualmente seductor, otra razon puede ser la incapacidad del propio Freud para confesar las fantasias sexuales sobre sus propias hijas.
Presentado por:
Nestor Alonso Cruz
Wilmer Bernal
Wilson Anres Chaparo
Andrea Guerrero
Las mejores obras...
Duelo y
Melancolía
El carácter y el erotismo anal
El malestar en la cultura
La disolución del complejo de Edipo
La interpretación de los sueños
Lo Inconsciente
Freud busco una experiencia a la forma de operar de la mene
Freud creía que gran parte del comportamiento esta gobernado por motivos y deseos inconsistentes
Métodos de investigación: Se hace referencia al estudio del inconsciente.
Técnica terapéutica: Se resuelven problemas mentales, principalmente al tratamiento de la neurosis
DESARROLLO TEORICO
SEGUNDO ENFOQUE

Son las tres diferentes estructuras de la personalidad, cada una tiene una función y se desarrollan en distintas épocas. Estas no estas físicamente en el cerebro pero son fuerza cuya existencia asume Freud basándose en sus observaciones de la conducta de los individuos y de la expresión de sus pensamientos y sentimientos.
A. El ello o Id
B. El ego o Yo
EL SUPER EGO O SUPER YO







Es la última parte que se desarrolla de la personalidad. Aparece en la infancia. Opera mediante el principio de perfección. Representa los valores que los padres y otros componentes de la sociedad comunican al niño como ideales. Este super yo procura que el niño interiorice los conceptos de bueno o malo para que pueda controlar asi su propia conducta de acuerdo a su propio criterio sobre si una acción es buena o mala. Este super ego esta formado por el yo ideal que es el deber por el cual se nos aprueba, al cual aspiramos y del cual nos sentimos orgullosos, y por la consciencia que es lo que no debemos hacer, aquello por lo que somos castigados y por lo que nos castigamos a nosotros mismos a través del sentimiento de culpa.




DESARROLLO PSICOSEXUAL
Evaluación de la teoría de Freud.
GRACIAS POR LA ATENCION PRESTADA...
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