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학생들의 참여를 이끄는 국어과 토의 토론식 수업 방법 연구

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by

윤 혜영

on 5 August 2013

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Transcript of 학생들의 참여를 이끄는 국어과 토의 토론식 수업 방법 연구

1차시
도입
전개
정리
군복무 관련 영상 감상, 브레인 라이팅
논평의 개념 및 비판적으로 논평 읽는 방법 알기
: 질문 전략
'카나리아의 목을 죌 것인가' 주장과 근거 정리
: 원탁토의
내용 카드 토론
번개토론
학생들의 참여
를 이끄는

국어과
토의·토론식 수업
방법 연구

조용한 국어 시간, 나의 목소리만 들려
토의·토론식 수업의 필요성
토의·토론식 수업의 목적
변화하는 국어 시간, 너의 목소리가 들려
문학 수업의 실제
비문학 수업의 실제
조용한 국어 시간
나의 목소리만 들려
정보화 사회에서 필요한 능력
의사소통능력
문제해결능력
비판적
사고력
토의·토론식 수업
토의·토론식 수업의 목적
고등 사고 능력 향상
의사소통능력
문제 해결 능력
비판적 사고력
종합적 사고력
창의적 사고력
배움의 즐거움을 깨닫게 함
자기 정체성 확립
타인의 생각을 존중하고 배려하는 마음을 기름
변화하는 국어 시간
너의 목소리가 들려
박완서 <자전거 도둑> 수업 계획
문학 수업의 실제
박완서, <자전거 도둑>
1차시
작가 '박완서' 만나기
:

스무고개
소설의 시대 상황 이해하기
:

매체 활용
소설 읽기
:

어휘박사
2차시
줄거리 파악하기
:

문장 이어쓰기
소설 내용 확인하기
:

하얀 거짓말
3차시
인물 성격 파악하기
:

자유로운 상상하기
:

브레인라이팅
4차시
소설 정리하기
:

궁금노트 작성하기
:

번개토론
논제거리 찾기
:

토론하기
:

모의법정
5차시
비문학 수업의 실제
비문학 수업 계획
읽기(설명하는 글) : 더불어 가는 세상
<생명이 사라지는 지구>를 읽고, 생물 다양성 위기의 원인과 대책 찾기
보조자료를 선별하고, 보조자료의 적절성 및 효과 판단하기
과학의 발달과 자연의 파괴에 대해 이야기 하기
㉠ 내용 카드
㉡ 번개토의
㉢ 구조도 그리기
㉠ 따로 또 같이 적합한 보조자료 찾기
㉡ 모둠별 보조자료 평가하기(스티커 활용)
신호등 토론→패널 토의
읽기(설득하는 글) : 카나리아의 목을 죌 것인가
2차시
도입
전개
정리
인터뷰 영상 감상
근거의 타당성 및 신뢰성 파악하기
: 원탁 토의
'희생에 대한 최소한의 배려'를 읽고 제재글과 관점 비교하기
: Fishbone 토론
짝토론
3차시
도입
전개
정리
토론방법 안내
'군복무 가산점제도'에 대한 모둠 내 찬반 토론
: pro-con 토론
'군복무 가산점제도'에 대한 모둠별 찬반 토론
: 6단 논법 또는 배심원 토론
토론 후 느낀점 나누기
: 라운드로빙
문법 : 언어의 특성
언어의 5가지 특성 알기
언어생활에서 언어의 5가지 특성 찾기
㉠ 직소(Jigsaw) 모형
㉡ 번개토론
㉠ 짝토론
㉡ 모둠 골든벨
듣기 : 연설 듣기
연설을 들을 때 유의할 점 정리하기
: 브레인스토밍
학생회장 후보의 연설을 듣고 주장과 근거의 적절성 파악하기
다른 연설과 비교하여 내용 전개 방식의 특징 파악하기
: SWOT 분석
배운 내용 점검하기
: 번개토론
Strength:강점
Weakness:약점
Opportunity:기회
Threat:위협

감사합니다

군복무 가산점 제도에 대한 인터뷰
교실 변화의 시작
교사로부터
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