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Projeto de Pesquisa - Plataforma de REDs (MEC)

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by

Elis Nascimento

on 1 September 2016

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Transcript of Projeto de Pesquisa - Plataforma de REDs (MEC)

Dimensões de Atuação da Equipe de Pesquisa no Projeto
Pesquisas sobre/com o público alvo para desenvolvimento e implementação da interface digital da Plataforma Integrada de Recursos Educacionais Digitais.

O que já fizemos e implementamos
Grupo de Estudos
permanente para formação interna da equipe
(1) Pesquisa Qualitativa
- Entrevistas (JAN/ 2016): 3 professoras entrevistadas
(2) Pesquisa Quantitativa
- Questionário online (FEV/ 2016): 31 mil contatos realizados com professores via e-mail, dos quais 1.443 responderam
(3) Pesquisa Qualitativa
- Entrevistas (MAR/ 2016): Teste de Usabilidade das Ferramentas de Busca e entrevista com 04 professores(as) sobre o uso das TDICs em sala de aula
“Fruto” das três primeiras pesquisas:
Elaboração das Personas (ABR/2016)
(4) Pesquisa Qualitativa
- Entrevistas (JUL/2016): apresentação da Interface (Home) para levantar a percepção dos usuários (08 Professor@s / Pedagog@s)
(5) Testes de Usabilidade
para investigar questões que envolvem navegação e entendimento da interface já implementada (
Previsto
).
Elaboração do Projeto de Pesquisa do NUTE (contribuições)
Onde Estamos?
Equipe de Pesquisa (Geral)
Quais são os nossos Objetivos Específicos?
Próxima Fase (após submissão e aprovação no Comitê de Ética)
Perspectiva Quali-Quantitativa:
Trabalho de Campo (Método Etnográfico: entrevistas; diário de campo; observação participante; análise dos dados)
Testes de Usabilidade
Questionário (?)
Identificar como os textos dos documentos oficiais (proposta curricular, Projeto Pedagógico, Plano de Educação…) abordam a integração das TDIC ao currículo;
Analisar o modelo de gestão proposto, seu potencial, e seu impacto na equipe que atuam no desenvolvimento de um ambiente tecnológico aberto de formação/informação;
Identificar quais, e como, os recursos digitais têm sido incorporados à prática pedagógica;
Identificar as visões dos professores, estudantes e comunidade escolar sobre a integração das TDIC ao currículo;
Analisar o potencial dos recursos digitais para o ensino e aprendizagem, a fim de identificar a compreensão da equipe interna do projeto sobre o uso crítico e criativo das TDIC, bem como dos sujeitos das comunidades escolares em foco;




CRONOGRAMA
Perspectivas da Pesquisa de Campo: projeções de futuro para a Plataforma
Objetivo Geral do Projeto "Guarda-Chuva": Identificar as compreensões e práticas sobre integração das TDIC ao currículo e como elas podem ser potencializadas a partir de uma perspectiva crítica e de autoformação.

Objetivo Geral de nosso Projeto "Plataforma (MEC)": EM ABERTO
Refletir sobre o uso das TDIC na Educação Básica por meio da implementação de uma interface digital (Plataforma Integrada de Recursos Educacionais Digitais)
Projeto de Pesquisa - Plataforma Integrada de REDs (MEC)
Submissão do Projeto de Pesquisa do NUTE junto ao Comitê de Ética da UFSC para realização de Pesquisa de Campo nos ambientes escolares
Mapeamento das instituições escolares da Grande Florianópolis para realização de Pesquisa de Campo com o público alvo da Plataforma, visando obter a autorização prévia das Direções das escolas selecionadas
Elaboração do Projeto de Pesquisa específico de nosso projeto relacionado à Plataforma
Ida às escolas selecionadas para apresentação deste projeto e intenções de Pesquisa junto aos sujeitos da comunidade escolar para os(as) diretores(as), assim como para obtenção de autorização prévia para realização de trabalho de campo após a aprovação no Comitê de Ética.
(1) Apoio à Equipe de Design e demais equipes nas pesquisas com e sobre os usuários
(2) Teórico-Metodológico-Prático
(3) Gestão Compartilhada e Auto-Reflexiva
QUE QUESTÕES (E OLHARES) ORIENTAM NOSSA PESQUISA:

Como se constitui a integração das TDIC (no currículo?) na Educação Básica, com foco no uso da Plataforma Integrada de REDs?





REFERÊNCIAS E ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:
Quais Caminhos vocês sugerem??
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