Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Boualem Sansal: Le village de l'Allemand

No description
by

Victoria Kliebes

on 15 January 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Boualem Sansal: Le village de l'Allemand

Hans Schiller (père)
les personnages
mise en abyme
discussion
Quels thèmes principaux du livre sont abordés?

Comment le motif de la mémoire collective est-il présenté ?
Et qu’ est-ce que cela veut dire pour Malrich à l’avenir?

Quelle rhétorique utilise l’imam pour convaincre Malrich de l’islam et pour justifier le comportement des islamistes ?

l'histoire
deux frères
(Rachel
et
Malrich
) nés en Algérie, mère algérienne, père allemand
ont été confiés à un oncle en France
Rachel a appris que leurs parents ont été massacrés par le GIA en Algérie
plan
1. constellation des personnages
2. l'histoire
3. le journal comme genre littéraire
4. la structure narrative
5. thèmes principaux
6. discussion


"Le village d'Allemand ou
Le journal des frères Schiller"
À quoi le titre fait-il référence ?

expérience personnelle de Sansal dans les années 1980:
découverte d'un étrange village d'une propreté et d'une organisation toute germanique, administré par un ancien officier SS, moudjahid pendant la guerre d'indépendance et converti à l'islam
choix du forme du roman:
le journal comme genre littéraire
sources
Primärliteratur
Sansal, Boualem (2008). Le village de l'allemand ou Le journal des frères Schiller. (Roman). Paris: Gallimard.

Sekundärliteratur
Fricke, Harald (2000). Gesetz und Freiheit: Eine Philosophie der Kunst. München: Beck.

Görner, Rüdiger (2009). „Tagebuch“. In (Hg.) : Lamping, Dieter (2009). Handbuch literarischer Gattungen. Stuttgart: Kröner, S. 701-710.

Toro, Alfonso de. (1986). Die Zeitstruktur im Gegenwartsroman am Beispiel von G. García Márquez, Cien años de soledad, M. Vargas Llosa, La casa verde und A. Robbe-Grillet La maison de rendez-vous. (Acta Romanica. Kieler Publikationen zur Romanischen Philologie). Tübingen: Gunter Narr Verlag.

Vogt, Jochen (1996). Grundlagen narrativer Texte. In: (Hg.): Arnold, Heinz Ludwig/ Detering, Heinrich (1996). Grundzüge der Literaturwissenschaft, München: dtv, S.287-307.

Bildquelle
Velaszques "Las Menidas" - http://de.wikipedia.org/wiki/Las_Meninas (10. Jan. 2015)
frz. Titelbild "Le Village D'Allemand" - "http://www.librairiepantoute.com/livre.asp?id=isdugpejuisdpepe&/le-village-de-l-allemand/boualem-sansal/9782070396993# (11. Jan. 2015)
Malrich
Rachel
Aicha (mère)
frères
abréviation de Rachid Helmut
venu en France en 1970 à l'âge de 7
plus qu’intégré : propriétaire, ingénieur, nationalité française à 25 ans
physique suédoise: yeux bleus, blond
intellectuel, pensif
abréviation de Malek Ulrich
né en Algérie
venu en France en 1985 à l'âge de 8
petit zonard en marge de la société
sans diplôme ni travail
vit au jour le jour, comme les autres de sa bande multiculturelle de banlieue
entre mosquée, tribunal et prison
le passé du père
le suicide de Rachel
le journal de Rachel
recherche de la vérité
tonton Ali
tata Sakina

définition:
Des notes personnelles pris régulièrement ou occasionnellement dans une forme ouvert concernant la personne écrivant elle-même, son curriculum vitae, ses perceptions ou ses intérêts. (Görner 2009 : 701)

les auteurs de journal dans "Le village d'Allemand":
- deux narrateurs à la première personne (focalisation interne): point de vue de Rachel et ce de Malrich à cause d'une
mise en abyme
des journaux
- narrateurs auto-diégétiques: Malrich est le narrateur extradiégétique dans le récit d’encadrement (Malrich confronté avec le suicide de son frère) et Rachel est le narrateur intradiégétique dans le récit d’intérieur (Rachel à la recherche de l’histoire de son)
« Voilà pourquoi je veux, je souhaite que mon journal soit lu partout dans le monde par des gens comme moi, comme nous. Je n’ ai rien à cacher, je ne veux rien cacher, qu’ on me voie comme je suis, qu’ on sache qui je suis et d’où je viens. » (p. 215)

« Je voulais aussi te dire que j’ai décidé de publier ton journal et le mien, j’espère que tu es d’accord et que je trouverai un éditeur. A mon avis, la vérité est la vérité, elle doit être sue. » (Malrich à Rachel mort, p. 258)

méta narration
« Voilà, c’est la première partie de notre journal. » (p. 50)

«
Note concernant l’organisation des chapitres suivants et le choix des chroniques de Rachel. Ces dispositions m’ ont été suggérées par Mme Dominique G.H.
» (p. 221)
narration méta-discursive
fiction d'éditeur/ fiction de manuscrit
« Je ne voyais pas comme ca, Rachel. Il a toujours été sérieux, distant, fermé. (...) Là, dans son journal, Rachel est cool, sympa, rigolo. Humain, quoi. » (p. 35)

« Rachel ne dit pas comment il s’ est débrouillé à Sétif et par quel moyen il a rejoint Ain Deb. J’ imagine qu’ il a contracté avec un clandestin et que le tarif incluait le danger inhérent à l’arrière-pays. » (p. 36)

Com'Dad
Momo, Raymou, Togo-au-lait,
Idir-Quoi,
Cinq-Pouces, Manchot, Bidochon (amis)
insigne des
Hitlerjugend
médaille de la
Wehrmacht
gagnée au combat
insigne de
Waffen SS
tissue avec l'emblème de SS
photos qui le montrent en uniforme
photos: lui en Algérie
livret militaire (camps d'extermination)
nouvelles de la guerre en Algérie
ses parents étaient parmi les victimes d'un attentat terroriste (GIA)
poursuite de la vérité concernant le passé de son père
Son ­père est un ancien nazi,
un SS qui a travaillé dans les camps de l'extermination.
voyage à Ain Deb
D'autres signes particuliers du journal comme genre littéraire
(Görner 2009 : 701 ; Vogt 1996: 76)
1) narrateur à la première personne en position centrale comme protagoniste et/ ou témoin dans une perspective singulière, perspective plurielle avec plusieurs auteurs possible

2) notes fondées sur des expériences faites d’une date précise

3) structure temporelle chronologique donnant l’impression de cohérence

4) rétrospective temporelle de second ordre (la différence temporelle entre le vécu et la narration s’ efface souvent par l’ état d ’esprit momentané du narrateur)

5) reproduction direct comparable aux techniques de narration moderne comme le monologue interne et le style indirect libre par les sentiments ou pensés actuels, puis la transmission des conversations, des excursus essayistes ou des rajouts lyriques

6) précarité et subjectivité produisent l’effet du spontané comme les discours réfléchissants

7) informations nécessaires données d’une manière implicite par le récit du narrateur au lecteur implicite ou d’une manière explicite avec les titres, les avant-propos, les postfaces et les commentaires ajoutés par l’auteur implicite ou bien par la fiction d’éditeur
la ligue anti-islamiste
la structure narrative d'après Genette
-
ordre
: structure chronologique des différents récits de journal, ordre anachronique du roman (mise en abyme des journaux des différentes dates)

prolepses et analepsies de Malrich concernant les notes de Rachel
analepsies de Rachel concernant l'histoire de son père, des évènements historiques
analepsies de Malrich et Rachel ( enfance en Algérie, adolescence en France, des rencontres entre eux)

-
durée
: isochronie (dialogues) et anisochronie ( ellipses, pauses descriptives, des accélérations, allongements)
Rachel: - narration, + description, ++ réflexion
Malrich: - description, + narration/réflexion
développent des personnages principaux dans leurs discours
problèmes : clichée, stéréotype > manque de crédibilité !

-
fréquence
: la narration singulative, narration itérative, des déclarations narratives répété
motif du "Village d'Allemand"
... sujet répété pour avancer le plot

Primo Levi - "Si c'est un homme" (p. 78)
message essentielle du poème placé en exergue du livre "Si c'est un homme":

Gravez les mots dans votre coeur.
Pensez-y chez vous, dans la rue,
En vous couchant, en vous levant;
Répétez-les à vos enfants.

"A mon avis, la vérité est la vérité, elle doit être sue. Comme le dit ton (Rachels) poète Primo Levi, il faut tout dire aux enfants" (p. 258)

fonction
:
avancer le développement personnel de Malrich (critique des islamistes, apprend des erreurs de Rachel)
révélation des questions centrales dans l'œuvre de Sansal concernant la maîtrise du passé et de la mémoire collective
rupture à cause de...
plot étiologique: commencement avec l’évènement du suicide de Rachel
mise en abyme des journaux des différentes dates
rétrospectives concernant la 2e guerre mondiale, la guerre d’indépendance d’ Algérie et l’ arrivé des islamistes dans les banlieus parisiens

... a pour but de...
1) troubler l’illusion/ l’identification > littéraricité
2) stimuler de la réflexion comme stratégie narrative
3) faire référence à la pluralité/ diversité, au discours démocratique/ politique

Sansal se rapporte à :
• Michel Foucault (« l’archéologie du savoir », 1969) : discours pas logique et pas lié par causalité et temps déterminés par la rupture
• Walter Benjamin (« Über den Begriff der Geschichte », 1940) : en partant d'un événement précis, la vérité se compose des plusieurs morceaux > montage de mosaïque > panorama
Choix du discours fragmenté
"Las Meninas" von Diego Velázquez, 1656 (3,18 × 2,76 m), Museo del Prado, Madrid.
• guerre civile des années 90 en Algérie, 2e guerre mondiale, guerre de l’indépendance

• l'influence des islamistes dans la cité

• ignorance du Shoa dans la monde arabe - islamistes et leur négation du Shoa/ génocides

• passivité du gouvernement français face à l’arrivé des islamiste

• comparaison de nazisme et le islamiste

• maîtrise du passé et de la mémoire collective

thèmes principaux
l'imam et l'émir
Ophélie
Le village de l'Allemand
ou le journal des frères Schiller
Strasbourg
Francfort
Dachau
Buchenwald
Auschwitz
Istanbul
Caire
imam de la GIA arrêté pour le meurtre de Nadia, une jeune fille de la banlieue
nouveau imam Le Borgne et l'émir Flicha très extrémiste
Malrich raconte l'histoire du nazisme
déclaration de guerre contre l'islamisme
relie trois histoires
l'Holocauste/la Shoa vue à travers le regard d'un jeune homme qui découvre avec horreur la vérité sur son père et la réalité de l'extermination en masse
la sale guerre des années 1990 en Algérie
la situation des banlieues françaises

résumé
Je n'avais aucune idée de ce qui avait pu lui arriver et je n'imaginais pas que ça ait été si loin pour lui et que ça irait si loin pour moi. J'aurais pensé à tout, et j'y ai pensé des jours entiers, une affaire de coeur, une affaire d'argent, une affaire d'État, une maladie incurable, ce qu'il y a de pire dans cette putain de vie [...].
Full transcript