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LAS DIMENSIONES DEL PROCESO ENSEÑANZA -APRENDIZAJE

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Graciela Torres

on 10 November 2015

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Transcript of LAS DIMENSIONES DEL PROCESO ENSEÑANZA -APRENDIZAJE

LAS DIMENSIONES DEL PROCESO ENSEÑANZA -APRENDIZAJE
Interacción e intercomunicación de varios sujetos.

Conocer, hacer, vivir y ser: socio-histírico.

DIMENSIONES
Se proyectan en tres procesos distintos.
Se ejecutan interactuando e influyéndose mutuamente.
Dimensión Instructiva


Es Proceso y resultado.
Maestro
- Pedagogo

- Logra resultados positivo

- Motiva y dirige procesos cognitivos, afectivos, volitivos.

- Logra asimilación



No de manera lineal, sino
dialéctica.

Un solo proceso integrado y
globalizado.

Caracterización holística y análisis del objeto.

Proceso educativo consiente, organizado y dialéctico.
DIMENSIONES ESCENCIALES
Preparar al profesional,
Desempeño en sociedad.
Transformación de la personalidad
Asimila nuevas competencias profesionales.
Asimila nuevos contenidos,
Amplía su currículo

Formación del individuo, rama del saber.
Dimensión
Desarrolladora
Proceso de crecimiento progresivo
de facultades innatas potenciales del individuo.
Dimensión
Educativa
Formación del hombre para la vida
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740210

http://www.conectadel.org/wp-content/uploads/downloads/2013/03/La_escuela_en_la_vida_C_Alvarez.pdf

http://www.ecured.cu/index.php/Metodolog%C3%ADa_del_proceso_ense%C3%B1anza_aprendizaje

Mestre, G., Fuentes, G. y Alvarez, V (2003). Didáctica como ciencia: Una necesidad de la educación superior en nuestros tiempos. Cuba: Práxis Educativa.

Edgar Vladimir Amaro Nolásco
Enrique Pérez Ríos
Graciela Torres Razo
Ivonne Uribe Vallejo


PRESENTAN:
FUENTES DE CONSULTA
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