Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Procesos de la educación en la Fe

No description
by

clara gonzalez

on 27 February 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Procesos de la educación en la Fe

¿Qué es "educar"?
Información, formación y adquisición de habilidades para el desarrollo personal.
Educar en la Fe hoy en día es una tarea muy compleja, ya que además de la construcción de las habilidades mencionadas, debe tender a perfeccionar las facultades humanas, sociales, emocionales y sensoriales.
Conduce a la formación de la persona, hacia su madurez, tanto emocional como profesional, y por tanto, hacia la plenitud.
Características psicológicas de los niños de 8 a 11 años

Me gusta entender las cosas y conocer la causa y finalidad de cada una.
Puedo ordenar y hacer síntesis, con un modo de pensar operativo y concreto.
Soy capaz de trabajar con atención y tengo buena memoria.
Me gusta participar y deseo ser sociable, porque así mejoro en generosidad, confianza, servicio, alegría.
Puedo enfrentarme con tranquilidad a las dificultades y sé hacer bien muchas cosas, por lo cual no son necesarios ni la sobreprotección ni el trato negativo y pesimista.
Características de la religiosidad del niño de 8 a 11 años
Soy hijo de Dios y confío en Él. Saber esto y vivir como hijo suyo me ayudará cuando sea mayor y tenga más problemas.
Sé bien las cosas de la Religión y las entiendo bastante; por eso, aunque hago caso a los mayores, yo mismo veo lo que está bien y lo que está mal.
He pasado de la "conciencia psicológica" a la "conciencia moral", o sea que no sólo sé lo bueno y lo malo, sino que mi conciencia me guía al bien.
Sé cómo debo portarme en la Iglesia y en el trabajo grupal, en el colegio, en el club, en casa, con otras personas...
Me gusta leer las vidas de santos y de otras personas ejemplares.
Características psicológicas de los adolescentes de 14 a 16 años
Tengo capacidad de reflexión y deseo de experimentar y entender, pero en el estudio me frena una especie de pereza mental.
Noto aprecio por el bien y la belleza, aunque me mueven sobre todo la independencia, la libertad y la amistad.
Soy radical en los planteamientos y en los juicios, y muy crítico con las personas mayores. Dicen que debo frenar mi radicalismo, intransigencia, racionalismo subjetivista y la independencia.
En el campo del impulso sexual y de los demás impulsos vitales voy notando una progresiva estabilidad.
Características de la religiosidad de los adolescentes de 14 a 16 años
Soy inconstante en la piedad: la pereza me influye mucho.
La religiosidad de cada uno depende de la etapa anterior y del ambiente de compañeros y amigos.
Es importante la aceptación y apertura al Plan de Dios sobre la propia vida.
No puedo vivir pensando sólo en mí mismo: Cristo cuenta con mi ejemplo y ayuda a los demás.
Necesito virtudes fuertes para ser responsable y exigirme en la piedad, la castidad y las demás concreciones de la vida cristiana, y para influir positivamente en la vida de los demás.
No acepto el paternalismo, pero sí la amistad, el afecto y los consejos cuando se respeta mi autonomía.
Sugerencias para la educación religiosa de los niños
Hemos de dar una transmisión razonada de los conocimientos para que haya una comprensión, al menos elemental, de lo que se aprende.
Necesitan motivación permanente con diversidad de actividades, pero bien centradas en sus contenidos y con posibilidad de interiorización.
Presentaremos las cuestiones de formación moral con sentido positivo, y el Evangelio en diálogo con la vida diaria.
Hay que caracterizar el estilo cristiano de vida: cosas a hacer y a evitar.
Tratar de la Iglesia con sentido sobrenatural y mostrando su ejemplaridad.
Es buen momento para fomentar la vida sacramental y los hábitos de piedad. Que sepan y usen las oraciones vocales.
Sugerencias para la educación religiosa de los adolescentes
Debe llegar a un conocimiento rico y objetivo del mensaje cristiano.
Conviene que se acostumbre a analizar las consecuencias sociales de la fe.
Ayudarle a descubrir el valor de la maduración humana, de servicio a los demás y de santificación personal que tiene el trabajo bien hecho.
Ha de profundizar en el recto uso de la libertad, comprendiendo que una rebeldía habitual es señal de inmadurez.
Papa Francisco
Procesos de la educación en la Fe
Dinamismo y Gradualidad
Full transcript