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Sistema de Controle de Notas e Frequência de Alunos

Apresentação Trabalho de Graduação Lucas Anderson Fatec Itapetininga
by

Lucas Anderson

on 25 June 2013

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Transcript of Sistema de Controle de Notas e Frequência de Alunos

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM INFORMÁTICA PARA GESTÃO DE NEGÓCIOS
SISTEMA DE CONTROLE DE NOTAS E FREQUÊNCIA DE ALUNOS
LUCAS ANDERSON DA SILVA
ORIENTADORA: PROFª ESP. SANDRA REGINA CIELAVIN
INTRODUÇÃO
METODOLOGIA
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
OBJETIVO
A Escola Estadual Juvenal Paiva Pereira, objeto deste projeto, está situada no Distrito Tupi, Município Itapetininga/SP;
Atualmente é utilizado um método para o controle de notas e frequência, porém, o mesmo é suscetível de falhas;
A implantação de um sistema que realize a rotina para a realização do controle trará segurança a informação, trazendo melhorias para a unidade escolar.
Desenvolver e implantar um Sistema de Controle de Notas e Frequência para a EE Juvenal Paiva Pereira, centralizando a informação evitando redundâncias e retrabalhos, na rotina administrativa da escola.
Realizar levantamento de requisitos do sistema;
Ilustrar as tarefas do sistema utilizando diagramas;
Fazer análise dos requisitos;
Modelagem do Banco de Dados;
Desenho das telas do sistema
UNIDADE ESCOLAR
Situada no Distrito Tupi, Zona Rural de Itapetininga/SP;
Inaugurada dia 05 de novembro 1984;
Atende alunos do distrito e de bairros vizinhos.
CURSOS OFERECIDOS E TURMAS
São ministrados os Ensinos Fundamental (Ciclo II) e Ensino Médio;
Períodos matutino e vespertino;
Ensino Fundamental oito turmas e 176 alunos matriculados;
Ensino Médio cinco turmas 114 alunos matriculados.
CONTROLE DE NOTAS E FREQUÊNCIA
O Sistema de Ensino Escolar exige avaliações e verificação de frequência semestrais;
Os resultados do certame é de extrema importância a Comunidade Escolar;
Definem a vida estudantil do aluno e muitas vezes a qualidade escolar.
As notas e frequências necessitam de um controle que disponibilize uma informação segura.
CONTROLE DE NOTAS E FREQUÊNCIA ATUALMENTE
Informações são lançadas em papeletas;
Papeletas são digitadas em diversas Planilhas MS Excel, ocorrendo muitas vezes duplicação de dados o que gera uma informação não segura.
É importante para a unidade escolar, a existência de um controle de seus resultados pedagógicos
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Levantamento de requisitos
É utilizado na etapa inicial do desenvolvimento de um sistema de informação;
Nesta etapa se estuda o negócio em que o projeto esta focado;
Explorar as necessidades dos usuários e do sistema.
Um requisito funcional descreve uma determinada acção (ou função) que o sistema deverá suportar. Por outro lado, um requisito não funcional descreve um aspecto (não funcional) que o sistema deverá satisfazer. Requisitos não funcionais têm a ver com aspectos gerais do sistema tais como: desempenho, robustez, fiabilidade, distribuição, segurança, integração com a Internet, abertura, ou suporte de standards. (SILVA, VIDEIRA, 2001, p.143).
REQUISITO FUNCIONAL E REQUISITO NÃO FUNCIONAL
Requisitos Funcionais
O sistema deverá permitir que cada professor realize o lançamento de notas das turmas nas quais lecionou.
O sistema deverá permitir que o Agente e o Gerente de Organização Escolar realizem o cadastro dos professores, disciplinas e as turmas do ano letivo vigente.
O sistema deverá permitir que o Agente e o Gerente de Organização Escolar emitam declarações escolares conforme modelo utilizado pela escola.
O sistema deverá permitir que o Agente e o Gerente de Organização Escolar emitam relatórios bimestrais com as notas do aluno e também o histórico escolar do aluno durante todo o período em que este esteve matriculado na escola.
Requisitos Não Funcionais
ID [F01]
Prioridade:
• Essencial
Importante
Desejável

ID [F02]
Prioridade:
• Essencial
Importante
Desejável

ID [F03]
Prioridade:
• Essencial
Importante
Desejável

ID [F04]
Prioridade:
• Essencial Importante Desejável

Desempenho
Robustez
Confiabilidade
Segurança
Usabilidade
Suporte
Diagramas de Caso de uso
Diagramas de caso de uso são utilizados para ilustrar as ações dos usuários para com o sistema.
Com ele é possível enxergar, juntamente com o cliente, a execução das tarefas que estarão disponíveis com a implantação do sistema.
Diagrama de Caso de Uso (FONTE: ELABORADO PELO AUTOR)
Estratégias de Desenvolvimento e Implantação do Sistema
Realizar uma análise de requisitos na Unidade Escolar;
Documentar análise com Diagramas;
Definir Linguagem de Programação e Banco de Dados a serem utilizados no desenvolvimento do Sistema;
Realizar testes no sistema;
Definir como o sistema será implantado e como será o Treinamento.
Apresentação do Sistema
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM INFORMÁTICA PARA GESTÃO DE NEGÓCIOS
SISTEMA DE CONTROLE DE NOTAS E FREQUENCIA DE ALUNOS
LUCAS ANDERSON DA SILVA
ORIENTADORA: PROFª ESP. SANDRA REGINA CIELAVIN
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Este sistema esta sendo desenvolvido como uma solução pontual;
A Unidade Escolar terá um maior controle e melhor organização dos seus resultados;
A informação contida no Sistema poderá apontar possíveis erros, e irá auxiliar nas decisões da escola;
O ambiente de implantação possui diversos nichos os quais futuramente podem ser explorados.
Com este sistema começamos o inicio de um novo ciclo dentro da Unidade e a tendência é que no futuro este se torne o marco principal dentro da informatização e organização da escola.
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