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Software libre

Beneficios del software libre en educación
by

Andrea Rossi

on 24 October 2012

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Transcript of Software libre

software libre en educación:valores y cooperación http://www.fsf.org/es Software propietario Se entiende como una pieza sujeta a las leyes de propiedad. El usuario sólo adquiere el derecho a utilizarlo, pero no a ver el código originario, a modificarlo ni a compartirlo.
Modelo emparentado con el
softwate libre 1 5+7= (cc) image by anemoneprojectors on Flickr Se enseñan herramientas informáticas.
Ejemplo : Se enseña FrontPage. Se enseñan conceptos fundamentales que sirven
como base para utilizar herramientas informáticas.
Ejemplo 1: Se enseña a usar lenguaje HTML.
Ejemplo 2: Se enseña qué son las bases de datos y cómo usarlas. Depende de determinadas herramientas informáticas.
Ejemplo: Se enseña a guardar un archivo en Word. La enseñanza depende de los fundamentos y
no tanto de las herramientas.
Ejemplo: Se enseña a guardar un archivo. Ese
concepto con ciertas variantes se aplica a otras herramientas ofimáticas. Se apoya primordialmente basándose en el aprendizaje visual. Se desestima el aprendizaje analítico.
Ejemplo: Se les enseña a los alumnos a recordar las barras de herramientas de los programas. Se enseña de manera tal que lo visual sirva para
afirmar los conceptos analíticos adquiridos.
Ejemplo: Abrir un programa es ejecutar un
comando, lo cual significa que uno no depende de si han borrado el ícono del escritorio o de los menús.
Si se sabe lo que significa ejecutar un comando y sabemos cómo hacerlo, podremos adaptarnos a diferentes configuraciones. Depende de una empresa proveedora de software. Consciente o inconscientemente se lleva a los alumnos
a una disyuntiva: pagar licencias onerosas o usar
copias prohibidas de software. El software libre es accesible a todos.
No dependemos de una empresa
en particular. Se trabaja primordialmente sobre la base de resolver problemas de productos.
Ejemplo: Cómo resolver bugs (defectos) de Microsoft Outlook. Pantea soluciones a nuevos desafíos.
Ejemplo: algunos años, no se contaba con aplicaciones fáciles de usar para los usuarios sin conocimientos técnicos.
www.OpenOffice.org es un ejemplo de cómo una
comunidad de usuarios finales, desarrolladores y
empresas pueden trabajar en conjunto. Se fomenta un modelo de Yo gano, Ud. pierde. Se fomenta un modelo colaborativo de Yo gano,
Ud. gana. Es decir, un modelo de ganar-ganar. El modelo de desarrollo está en ocultar y obstaculizar
el acceso al código fuente. El modelo de desarrollo se basa en compartir el
código fuente de los programas, esto permite
progreso del software a través de la cooperación comunitaria. Modelo emparentado con el
softwate propietario 2 3 4 5 6 7 Además...
con software
LIBRE Además...
con el software PROPIETARIO
•Cada estación de trabajo debe ser razonablemente nueva y mantenida individualmente
(actualizaciones, instalaciones, antivirus).

•Es necesario adquirir licencias onerosas para el software de cada estación de trabajo.

•La aceptación de las condiciones de licencia, por lo general complejas, leoninas y diseñadas con el propósito de evitar la difusión del conocimiento encapsulado en los programas.

•Las empresas y organizaciones no pueden aprovechar las ventajas del software libre porque perciben una escasez de personal capacitado.

•Se difunde el uso de herramientas de las que relegan al alumno al rol de consumidor.

•Las estaciones de trabajo pueden ser equipos reciclados y no requieren administración.

•Se dispone de una enorme colección de programas que pueden ser usados legalmente sin costo.

•los programas pueden ser traducidos por los interesados sin entrar en conflicto con la licencia.

•El alumno aprende herramientas que puede hacer propias: usarlas, desmantelarlas, recombinarlas, crearlas y mejorarlas. ¿Por qué la institución debería
utilizar software libre en educación?
Recopilación de diversidad de software de licencia libre y sus respectivos tutoriales
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD7/tutoriales/index.html Y el softwate libre
cumple con estas premisas Porque el objetivo central del
Departamento de
Educación Cooperativa es:
"Generar acciones educativas que
promuevan los valores cooperativos
y que permitan vivenciarlos." Richard Stallman http://es.wikipedia.org/wiki/Richard_Stallman
Para ampliar... Software libre en educación
http://elbonia.cent.uji.es/jordi/wp-content/uploads/docs/Software_libre_en_educacion_v2.pdf Software libre en educación - Jordi Adell y Iolanda Bernabé
Lista de software con la licencia GPL:
http://directory.fsf.org/GNU/
y en: http://www.osmosislatina.com/diversos/open_source.htm

Se puede obtener software open source en: http://www.sourceforge.net/

En: http://es.openoffice.org/ se encuentra una suite de ofimática en español (hay versiones en muchos otros idiomas),
multiplataforma.

Los proyectos de Mozilla para aplicaciones relativas al uso de la Internet, como navegadores, e-mail, instant messenger, editor html, etc.
http://www.mozilla.org/projects/
Moodle: sistema de gestión de cursos de distribución gratuita
http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle http://www.gnu.org/gnu/gnu.es.html Software Libre

FSF (Free software Fundation)
http://www.gnu.org/home.es.html Body LIBERTADES De usar el
programa para
cualquier
propósito. De estudiar
cómo funciona
(acceso al código
fuente) y adaptarlo
a las propias
necesidades. De redistribuir
copias De mejorar
el programa y
hacer públicas
las mejoras DIFERENCIAS DEFINICIONES VALORES RAZONES 4 razones para trabajar con software libre
en educación Sistema Operativo GNU Richard Stallman http://www.stallman.org/ Free Software Fundation
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