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T 3 C – 2015/16

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Transcript of T 3 C – 2015/16

- SEXO

- GÉNERO

- ROL DE GÉNERO

- IDENTIDAD DE GÉNERO

- ESTEREOTIPO (DE GÉNERO)

- CULTURA ANDROCÉNTRICA

- ESCUELA MIXTA (=/≠) COEDUCACIÓN

TEMA 3
GÉNERO, EQUIDAD Y COEDUCACIÓN

Hablaremos de …
GÉNERO Y DESIGUALDAD

¿QUÉ ES SER MUJER?, ¿QUÉ ES SER HOMBRE?

GÉNERO, EQUIDAD Y COEDUCACIÓN. LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO DESDE LA ESCUELA

¿QUÉ ES SER MUJER? ¿QUÉ ES SER HOMBRE?
GÉNERO Y DESIGUALDAD
T 5 – 2013/14

¿Pero en la escuela qué ocurre?

T 5 – 2013/14

¿Pero en la escuela qué ocurre?

Discriminaciónde género


¿SEXO O GÉNERO?

• Las mujeres dan a luz; los hombres no.

• Las niñas son amables y cautas; los niños, duros y audaces.

• En muchos países, las mujeres ganan el 70 por ciento de lo que ganan los hombres.

• Las mujeres pueden amamantar a los bebés; los hombres tienen que utilizar un biberón.

• Las mujeres son las encargadas de criar a los niños.

• Las voces de los niños cambian con la pubertad; las de las niñas no.

• En el Egipto antiguo, los hombres se quedaban en casa tejiendo. Las mujeres se ocupaban de los asuntos de la familia.

T 5 – 2013/14

¿Pero en la escuela qué ocurre?

Discriminaciónde género

T 5 – 2013/14


Proceso intencionado de intervención, a través del cual se potencia el desarrollo de niños y niñas, partiendo de la realidad de dos sexos diferentes, hacia un desarrollo personal y una construcción social comunes y no enfrentadas.


ESCUELA MIXTA ≠ COEDUCACIÓN


Coexisten niños y niñas en la misma aula, pero se brinda un único currículum y se estimulan tanto en niñas como en varones, las mismas cualidades consideradas valiosas por la cultura masculina. Ambos aprenden del mismo modo, la jerarquía implícita del saber y el comportamiento masculino sobre el femenino.


T 5 – 2013/14

¿Nuevas masculinidades?

Vuelta a modelos del pasado
Masculinidad refinada en las formas y capaz de asimilar aspectos de la feminidad
Masculinidad centrada en sí misma
Masculinidad multidimensional

El género masculino en su versión dominante ha entrado en una fase de obsolescencia (rasgos inútiles, rasgos peligrosos o por cambios en la vida de las mujeres)
Competición generalizada
Patriarca destronado
Amante discreto
...

¿QUÉ ES SER HOMBRE?

T 5 – 2013/14

VICTIMAS MORTALES POR VIOLENCIA DE GÉNERO
FICHA RESUMEN - DATOS PROVISIONALES
27/03/2014
AÑO 2014

T 5 – 2013/14

El matrimonio retrocede, pero la vida en pareja no.
Hay siete veces más mujeres solas que hombres como cabezas de familia.
6,8% hogar tradicional, pareja casada que vive con uno o más hijos menores de 18 años
Imagen de la familia clásica se ha desvanecido

Surgen tres fenómenos:
Recomposiciones familiares. Nuevos matrimonios o parejas.
Creciente individualización de las personas, en particular de las mujeres.
Los ancianos: institucionalización o cuidados domiciliarios por empleados de sus hijos.

TRANSFORMACIÓN DE LA FAMILIA

T 5 – 2013/14

Muestra de la mujer en los medios de comunicación: objeto sexual, belleza=medio para éxito en la vida
Meritxell Roca Tres estereotipos: mujer deseo, esposa-madre-ama de casa y Supermujer (no renuncia a nada)


La sexualidad de la mujer fue tradicionalmente segunda, derivada de la del hombre.
La revolución sexual, vino a través de la técnicas contraceptivas.
Aceptación social e institucional de la homosexualidad.
El amor no es un medio, sino un fin.

LA MUJER COMUNICADA

LA MUJER SUJETO SEXUAL

T 5 – 2013/14

El trabajo asalariado de la mujer produce un cambio en las relaciones con la familia
Expansión de su universo personal y mental de relación
Cambia la relación de poder (económica)
Salario imprescindible, aunque menor
Se desmonta la racionalización ideológica de la distribución desigual de tareas en el hogar
En España el surgimiento del movimiento feminista estuvo asociado con la transición a la democracia.

Resultado más importante: nueva conciencia de la mujer y aceptación del hombre.
CIS: correlación entre igualdad y conciencia de igualdad: cuanto más jóvenes, mayor exigencia de igualdad.

CONCIENCIA DE MUJER

T 5 – 2013/14

La vida de la mujer ha cambiado, las estructuras mentales y familiares lo hacen más lentamente.
El trabajo de las tareas del hogar se añade a la jornada laboral
Cuidado de los hijos:
Recae mayoritariamente en la mujer
Según los horarios de trabajo
Actividades según género
Comunicación intrafamiliar según género
La descarga de las tareas no pasa al marido, sino a «otros».

Surge la Supermujer, ¿o no?
Sufre un desgarro entre sus deberes como madre y entre el trabajo como profesional, fundamento de su autonomía como persona.

LA TRANSFORMACIÓN DE SU VIDA

T 5 – 2013/14



Un tercio de la medianas y grandes empresas no tienen mujeres en su Dirección

El País, 06/03/2014

La crisis frena la tendencia a la igualdad de salarios entre hombres y las mujeres.
Sólo un 11,6% de mujeres ocupa cargos directivos en España
El País, 07-03-2012

Previo al día de la mujer trabajadora, la consultora ICSA y la Escuela de negocios EADA han presentado este miércoles la 6ª edición del informe "Diferencias retributivas hombre-mujer", que analiza más de 800.000 datos salariales.

T 5 – 2013/14

En cuanto al trabajo
La gran mayoría de las mujeres están en el mercado de trabajo
El empleo remunerado es su mayor deseo
Inclusión en el mercado laboral en condiciones de desigualdad y discriminación (paro, tiempo parcial, temporalidad, salario) independiente de la formación.
Conciencia de esta discriminación en la sociedad

En cuanto a la formación
Mujeres menores de 40 años más formadas
Las que no tienen formación en su juventud, tratan de obtenerla
Diferencias entre estudios masculinizados y feminizados
Internet es para ellas más educativo
Mayor nº con formación universitaria y niñas tasa de abandono escolar más bajo

EL TRABAJO

Las actitudes hacia el género se conforman:

Contexto social: menos sexismo

Factores individuales: educación, expectativas, estereotipos de género (producción cultural y consumo)

crisis
Mayor participación de la mujer
Incremento paro masculino, mujer busca trabajo
Tasas de paro
Salario: formación, productividad, trayectoria laboral, ambición, discriminación, política
Jornada: tiempo parcial
Estabilidad
¿HABLAMOS DE LO MISMO?
Políticas familiares refuerzan la sociedad patriarcal.

Los intereses de las mujeres de clase popular son contraproducentes para la de clase alta.

A este factor se une el tipo de familia. Por ejemplo: un “mal” trabajo es un seguro contra una “mala” familia.

¿política conservadora o política progresista?

Patriarcado
:
a) duro: discriminación según orden natural, tradicional y legislación

b) blando: biología, libertad de elección y expectativas (sexualidad,
culto a la belleza, relaciones, cuidado de otros)

Cuando las diferencias entre hombres y mujeres están relacionadas con el acceso a recursos y poder se transforman en desigualdad.
Dualidad de sexos.
¿Igualdad o diferencia?
Masculino y femenino, marcado por relaciones de dominación histórica.
Patriarcado justifica la discriminación positiva.
Feminismo cultural: valoración negativa y rechazo de lo masculino.
Corrientes feministas:

Liberal
Socialista
Radical
Cultural
- La naturaleza no refuerza que existan sólo dos sexos biológicos.
- La legislación o normas sociales si exigen la identificación con uno de los dos (estigmas sociales, medicalización...)
Martínez García, J.S.
Muchos sexos y géneros en Estructura social...
¿La escuela participa de la visión de género que hay en la sociedad?, ¿cómo?

¿Se educan los comportamientos machistas?, ¿quién lo hace?

¿Nuestra sociedad hoy es feminista o machista?

¿El feminismo es sólo cuestión de mujeres?, ¿y el machismo es sólo cuestión de hombres?

¿Qué entendemos por feminismo y machismo?

¿Se puede aprender a ser mujer y hombre?

¿Qué es ser mujer? ¿Qué es ser hombre?

T 5 – 2013/14

Humillación

Ridiculización

Amenazas

Violencia

Acoso

Abusos

Burlas

Descalificación

dificultades de aprendizaje

debilidad

diferencia

intolerancia

Discriminaciónde género

T 5 – 2013/14

¿Pero en la escuela qué ocurre?

Humillación

Ridiculización

Amenazas

Violencia

Acoso

Abusos

Burlas

Descalificación

dificultades de aprendizaje

debilidad

diferencia

intolerancia

Discriminaciónde género

T 5 – 2013/14

¿QUÉ ES SER MUJER?

¿QUÉ ES SER MUJER?, ¿QUÉ ES SER HOMBRE?

familia

visión

sexualidad

conciencia

ocupaciones

trabajo

La condición femenina ha cambiado, pero ¿en qué y por qué?

división del trabajo
Familia – base de la sociedad

Hombre Mujer

Castells y Subirats “Mujeres y hombres. ¿Un amor imposible?” (2007)

Castells y Subirats “Mujeres y hombres. ¿Un amor imposible?” (2007)
Hombre Mujer


división del trabajo
Familia – base de la sociedad
La condición femenina ha cambiado, pero ¿en qué y por qué?

trabajo
ocupaciones
conciencia
familia
visión
sexualidad
¿QUÉ ES SER MUJER?
TRABAJO
Trabajo
La gran mayoría de las mujeres están en el mercado de trabajo
El empleo remunerado es su mayor deseo
Inclusión en mercado laboral en condiciones de desigualdad y discriminación (paro, tiempo parcial, temporalidad, salario) independiente de la formación.
Conciencia de esta discriminación en la sociedad


Mujeres menores de 40 años más formadas
Las que no tienen formación en su juventud, tratan de obtenerla
Diferencias entre estudios masculinizados y feminizados
Internet es para ellas más educativo
Mayor nº con formación universitaria
y niñas tasa de abandono escolar más bajo

TRANSFORMACIÓN DE SU VIDA
La vida de la mujer ha cambiado, las estructuras mentales y familiares lo hacen más lentamente.
El trabajo de las tareas del hogar se añade a la jornada laboral
Cuidado de los hijos:
- Recae mayoritariamente en la mujer
- Según los horarios de trabajo
- Actividades según género
- Comunicación intrafamiliar según género
La descarga de las tareas no pasa al marido, sino a «otros».

Surge la Supermujer, ¿o no?

Desgarro entre: deberes como madre
el trabajo como profesional
su autonomía como persona.

CONCIENCIA DE MUJER
- El trabajo asalariado de la mujer produce un cambio en las relaciones con la familia
Expansión de su universo personal y mental de relación
Cambia la relación de poder (económica)
Salario imprescindible, aunque menor
Se desmonta la racionalización ideológica de la distribución desigual de tareas en el hogar
- En España el surgimiento del movimiento feminista estuvo asociado con la transición a la democracia.

Resultado más importante: nueva conciencia de la mujer y aceptación del hombre.

CIS: correlación entre igualdad y conciencia de igualdad: cuanto más jóvenes, mayor exigencia de igualdad.

LA MUJER SUJETO SEXUAL
La sexualidad de la mujer fue tradicionalmente segunda, derivada de la del hombre.
La revolución sexual, vino a través de la técnicas contraceptivas.
Aceptación social e institucional de la homosexualidad.
El amor no es un medio, sino un fin.
LA MUJER COMUNICADA
Muestra de la mujer en los medios de comunicación: objeto sexual, belleza=medio para éxito en la vida
Meritxell Roca. Tres estereotipos: mujer deseo, esposa-madre-ama de casa y Supermujer (no renuncia a nada)
TRANSFORMACIÓN DE LA FAMILIA
El matrimonio retrocede, pero la vida en pareja no.
Hay siete veces más mujeres solas que hombres como cabezas de familia.
6,8% hogar tradicional, pareja casada que vive con uno o más hijos menores de 18 años
Imagen de la familia clásica se ha desvanecido
Surgen tres fenómenos:
Recomposiciones familiares. Nuevos matrimonios o parejas.
Creciente individualización de las personas, en particular de las mujeres.
Los ancianos: institucionalización o cuidados domiciliarios por empleados de sus hijos.

VICTIMAS MORTALES POR VIOLENCIA DE GÉNERO
FICHA RESUMEN - DATOS PROVISIONALES
07/12/2015
AÑO 2015

¿QUÉ ES SER HOMBRE?
El género masculino en su versión dominante ha entrado en una fase de obsolescencia (rasgos inútiles, rasgos peligrosos o por cambios en la vida de las mujeres)
Competición generalizada
Patriarca destronado
Amante discreto
...
¿Nuevas masculinidades?

Vuelta a modelos del pasado
Masculinidad refinada en las formas y capaz de asimilar aspectos de la feminidad
Masculinidad centrada en sí misma
Masculinidad multidimensional

Formación
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