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Objetivos de Instrução e Modelos Pedagógicos em e-Learning

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by

Joana Coutinho

on 23 July 2014

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Transcript of Objetivos de Instrução e Modelos Pedagógicos em e-Learning

Taxonomia de Bloom
No referido domínio esta taxonomia classifica os objetivos de aprendizagem de acordo com vários níveis.

As competências adquiridas pelos alunos ao cumprirem os objetivos de um determinado nível incluem também as competências inerentes aos níveis inferiores.

Taxonomia de Bloom
Modelos Pedagógicos
de Ensino a Distância
Modelos Pedagógicos de Ensino a Distância
Existem vários modelos de diversos autores que apontam para caminhos que podem levar a atingir melhores resultados na aprendizagem suportada pela tecnologia, mas dependendo do meio envolvente (estruturas de serviços, administrativos, pedagógicos ou técnicos) podem ou não ser realmente eficazes.

Modelo das 5 etapas de Gilly Salmon (2000)
O modelo proposto por Gilly Salmon (2000) realça a importância da
interatividade
entre os membros da comunidade. 
 

Como se formulam objetivos de aprendizagem?
Os objetivos de aprendizagem deverão ser equacionados tendo em conta as competências que se pretendem alcançar.

Objetivos de Instrução e Modelos Pedagógicos em e-Learning
by Joana Coutinho
Módulo 1
Modelo das 5 etapas de Gilly Salmon
Modelo das 5 etapas de Gilly Salmon (2002)
A reter...
Bibliografia
Bloom, B. S. and Krathwohl, D. R. (1956). Taxonomy of Educational Objectives: The classification of educational goals by a committee of college and universitary examiners. New York, Addison-Wesley.

http://download.intel.com/education/Common/br/Resources/DEP/skills/Bloom.pdf

http://pessoais.dps.uminho.pt/jdac/outros/taxonomiabloom.html

http://www.prof2000.pt/users/amtazevedo/af24/trab3.htm

http://passoapassonaeducacaoadistancia.blogspot.pt/2013/05/tutoria-online-o-modelo-de-gilly-salmon.html

As estratégias pedagógicas devem desenvolver-se de forma a responder a objetivos relacionados com o:
acesso

motivação
socialização dos membros da comunidade
troca de informação
construção partilhada de conhecimento

Desta forma, consegue-se atingir o desenvolvimento sustentado de uma comunidade de aprendizagem.
Devem-se especificar sempre os objetivos de aprendizagem tendo em conta as competências a alcançar.

Os modelos pedagógicos servem de orientação à construção de cursos em e-Learning e permitem alcançar melhores resultados na aprendizagem suportada pela tecnologia.
Ficha Técnica
Formadora:
Joana Coutinho

Conceção de e-Conteúdos para e-Learning
2014
Classificar os objetivos em três domínios:

psicomotor
cognitivo
afetivo

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