Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Histoire des Arts

No description
by

Seuzaret Fabien

on 10 March 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Histoire des Arts

Histoire des Arts
1. A quoi ça sert, l'histoire des arts ?
"Mon enfant de 3 ans peut le faire"
Lascaux
2. c' est quoi ?
4. Les exemples
5. les erreurs classiques :
- Mal gérer son temps : Passer 6 mois sur la 1ere présentation
- Mal choisir son groupe : "mais msieur, c'est moi qui ai tout fait"
- Croire que c'est difficile
- Croire que c'est facile
- Faire le geek impatient : Se jeter sur les ordinateurs avant de réfléchir, commencer par la recherche d'image, chercher uniquement sur l'internet, passer 2 mois à faire sa présentation même si on a pas de contenu.
- Oublier le plus important : Parler de l'oeuvre et de son auteur, mais pas d'Histoire de l'art.
- Voler le travail des autres : faire du copier-coller sans le retravailler avec ses propres mots, ne pas citer les sources et les auteurs des documents que vous citer.
- Travailler bien pour rien : faire une bonne présentation, mais être nul à l'oral parce que l'on ne la maîtrise pas. Un oral, ça se prépare et le temps de parole se partage !
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=58238
17 000 ans
Culture
Curiosité
Comprendre le monde
. Apprendre à travailler en groupe
. Apprendre à faire une recherche
et une présentation
. Apprendre à faire un "vrai" oral
http://prezi.com/f8qlqloe_dzz/hda-2-faudel/
Banksy in Boston: Portrait from the F̶O̶L̶L̶O̶W̶ ̶Y̶O̶U̶R̶ ̶D̶R̶E̶A̶M̶S̶ CANCELLED piece in context on Essex St, Chinatown, Boston
by Chris Devers
http://www.flickr.com/photos/cdevers/4602804480/lightbox/
2014-2015
3. La méthode
L' épreuve :
Une épreuve du brevet :
- un oral de 15 min
- 5 oeuvres a préparer (dossiers ou présentation)

Le jour de l'épreuve : 1 oeuvre choisie au hasard
parmi les 5.
L'oral : 15 min.
-5 min de présentation
-10 min de questions du jury
Les oeuvres :
Une liste d'oeuvres proposée par les professeurs sur 5 disciplines.
Ex : Français, histoire, arts plastiques, musique...
"Chaque élève est interrogé sur un objet d'étude choisi par le jury à partir d'une liste de cinq objets d'étude que l'élève a proposés et soumis à l'approbation du ou des professeurs qui suivent sa préparation. Parmi ces objets d'étude, trois au moins appartiennent aux XXe ou XXIe siècles et illustrent trois domaines artistiques différents."
Donc : Il faut choisir au moins trois disciplines différentes dans la liste !
Ce que l'on attend de vous
Objectif n°1 : faire une présentation de l'oeuvre pour expliquer sa place dans l'histoire des arts.
Donc : il ne suffit d'expliquer l'oeuvre et son artiste,
il faut parler (ET comprendre) du contexte historique et du MOUVEMENT ou du GENRE artistique de l'oeuvre.
Le plus simple est de faire des comparaisons avec D'AUTRES OEUVRES !
Donc : 5 oeuvres, 5 présentations, 5 oraux à préparer !
B. Le choix du sujet :
Choississez un sujet QUI VOUS PLAIT !
Conseil : faîtes une COURTE recherche pour avoir une idée des différents sujets.
ATTENTION : Trop d'élèves passent un temps infini à choisir,
A. Choisir son groupe de travail :
ATTENTION : les meilleurs amis ne sont pas forcément les meilleurs coéquipiers pour travailler...
3. La méthode
c. Questionnement du sujet :
Il faut avoir une idée de comment l'on va travailler AVANT de se lancer dans la recherche. Comment trouver si vous ne savez pas ce que vous cherchez...
Donc : Questionnement du sujet avec le 3QOCP =

D. Faire un plan :
ex: introduction,
1. Définition du mouvement artistique et Biographie de l'auteur
2. Contexte historique de l'oeuvre
3. analyse de l'oeuvre
conclusion : la place de l'oeuvre dans l'histoire des arts. Vos impressions sur l'oeuvre.
E. La recherche d'information :

1. je fais ma recherche sur différents supports (PMB, moteur de recherche, professeurs...)
2. Je prends des notes !
3. J'enregistre les adresses URL des sites intéressants pour pouvoir les retrouver et faire une bibliographie.
4. Je note les auteurs et l'origine (site, magazine) des images que je prends. (droits d'auteur)
F. La présentation :

1. je fais la présentation APRES avoir trouvé les informations
2. Je choisis l'outil que je préfère pour construire la présentation.
3. J'écris les grands titres de mon plan.
4. J'écris TRES PEU d'informations par chapitre et je choisis une image adaptée pour chaque information. (adaptée = qui donne une information en plus du texte)
G. L'oral
Je prépare mon oral en m'entrainant.
Je partage le temps de parole avec les autres du groupe.
Je sais par coeur les notions importantes.
Fountain.Marcel Duchamp.
1917
Little boy. Ron Mueck
Sky Mirror.Anish Kapoor. 2006
Balloon dog(red). Jeff Koons
1194-2000
XXI siecle
L'art, ça se ressent, mais AUSSI ça se comprend !
NON
Picasso. La femme qui pleure. 1937
On apprend à lire
On apprend à voir, écouter, sentir...
Justin Bieber. Chanteur
Sans connaître l'histoire de l'art, on ne peut comprendre cela !
EN PLUS, Vous allez apprendre à...
http://prezi.com/nmyibrzzv9t0/prezi-hda-sagrada-familia/
Analyse réalisée par

Camille QUESSETTE
et
Romane DUPLA



• Et Picasso peint Guernica, Alain Serres.
• http://www.youtube.com/watch?v=5KlEHMN_ZzE
• http://www.le-cubisme.com/
• http://artplafox.blogspot.fr/
• http://nyufculture.files.wordpress.com/2011/01/demoiselles-davignon-picasso.jpg
http://www.pennyapanderson.com/march_2003-guernica.jpg






Sources

Les demoiselles d’Avignon

Le guitariste
Pablo Picasso
1910

Le Guéridon ou nature morte au violon
Georges Braque
1911

Le cubisme

Compotier et cartes
Georges Braque
1913


Les personnages

Composition

Il y a 4 sources lumineuses : - la lampe du plafond
- la lampe à pétrole
- les 2 ouvertures extérieures


La Lumière

2ème plan


Les valeurs de gris sombre dominent, elles présentent les murs du bâtiment, le décor dans lequel sont enfermés les personnages du premier plan.

1er plan


Ce sont les valeurs de gris clair qui dominent, et ce sont les personnages qui sont présents. On distingue le « papier journal » qui habille le cheval. Les expressions du visage et corporelles sont accentuées par la déformation cubiste des personnages.

• Le choix des couleurs : valeurs de gris.
• Pourquoi ce choix ? - L’horreur de la scène.
- Cendre de l’explosion.
• Contrastes : Les personnages sont mis en relief par une teinte plus claire que les décors du second plan.
• Le cheval : peint par de petits traits qui apparaissent comme du « papier journal ».

Les couleurs

• Analyse de l’œuvre

• Le cubisme

Etude de l’œuvre

• Les personnages de Guernica : signification

• La lumière

• Les couleurs

• Les différents plans

Analyse

Le contexte historique
Un acte terroriste

En Espagne la guerre civile fait rage, elle oppose « los republicanos » (rojos) contre « los nationalistas » (azules) dont fait parti Franco.
Un lundi 26 avril, jour de marché dans la ville de Guernica au pays Basque espagnol, la légion Condor envoyée par Hitler bombarde la ville pour « soutenir le général Franco ». C’est un carnage. Picasso apprend la nouvelle peu de temps après dans les journaux. Le peintre doit présenter cette année-là une œuvre à l’exposition universelle à Paris. Dans le même temps, les républicains espagnol lui commandent un tableau sur le massacre de Guernica. Il sera donc présenté à Paris.

• Un peintre : Pablo Picasso

• L’œuvre : Guernica

• Le contexte historique

Sommaire

Pablo PICASSO
1937

Guernica

Guernica

Œuvre engagée
Prendre conscience
But

Témoignage

Pablo Picasso, un artiste

Une enfance heureuse

Son talent s’affirme

Pablo PICASSO
25 octobre 1881- 8 avril 1973

Exemple de powerpoint réalisé l'année dernière au collège
Manifestation pacifiste
Symbole
Petite précision pour les utilisateurs de prezi
NE FAITES
PAS VOMIR
LE JURY
MERCI !!
Concrètement, pour travailler
1 atelier HDA
1 dossier par groupe
On sauve les documents dedans !
Full transcript