Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

FACTORES QUE CAUSAN LA PERDIDA CULTURAL

No description
by

on 9 September 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of FACTORES QUE CAUSAN LA PERDIDA CULTURAL

FACTORES QUE CAUSAN LA PERDIDA CULTURAL
design by Dóri Sirály for Prezi
México es uno de los países más admirados en el mundo por su gran riqueza cultural, de la cual gran parte reside en la población indígena; sin embargo, esta riqueza está desapareciendo de manera acelerada lo que tiene por consecuencia la perdida de cultura.
La perdida de cultura es el rápido deterioro, la desaparición y los cambios radicales que se dan sobre la herencia cultural, lo cual se debe en gran parte a la migración de las comunidades y a la urbanización del territorio étnico al que pertenecen.


Identificar y verificar factores que afecten a la perdida cultural tomando en cuenta lo nuevo y moderno causantes de la perdida de dialectos, costumbres y tradiciones de las culturas.
Tiempo: Dos meses
Lugar: El Tunal, San Felipe del Progreso, Estado de México.La localidad de El Tunal está situada en el Municipio de San Felipe del Progreso (en el Estado de México). Tiene 1479 habitantes. El Tunal está a 2658 metros de altitud, 2.91% de los adultos hablan alguna lengua indígena.
INTRODUCCIÓN
Analizar los factores que propician la pérdida de la cultura y comprender porque generación tras generación desaparecen los dialectos, costumbres y tradiciones de cada una.
• OBJETIVO GENERAL
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
La localidad de El Tunal está situada en el Municipio de San Felipe del Progreso (en el Estado de México). Tiene 1479 habitantes. El Tunal está a 2658 metros de altitud, 2.91% de los adultos hablan alguna lengua indígena.



UBICACIÓN DE LA LOCALIDAD
- Perdida de cultura de una generación a otra.
- Falta de interés por seguir practicando la lengua mazahua.
- La migración indígena propicia pérdida de su cultura e identidad
- Discriminación.
- Aumento de la población.
- Falta de empleo

PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD
Al vivir en condiciones no muy agradables buscan mejorar su calidad de vida y eso orilla a la gente a emigrar a las grandes ciudades por lo que pierden sus costumbres, tradiciones o dialectos y adoptan las de la ciudad para poder adaptarse. De igual manera sabemos que esta gran pérdida comenzó desde la conquista cuando se vio obligado a dejar las costumbres y acatar las que se fueron impuestas.
Lo que se pretende lograr con este proyecto es identificar todos los factores que han propiciado esta pérdida de dialectos, cultura y tradiciones, para esto es necesario conocer la cultura y comprender el porqué de esta perdida.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cuáles son los factores de la perdida cultural?
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Lo que se pretende lograr es identificar los factores que han deteriorado nuestra cultura para así lograr una concientización acerca de la misma con el fin de preservarla y evitar que siga la pérdida.
JUSTIFICACIÓN
Los dialectos, costumbres y tradiciones están en un punto crítico en cuanto a la cultura se refiere ya que por diversos factores se está erradicando, es una situación alarmante es por esto que este proyecto tiene la finalidad de identificar dichos factores, los cuales producen la perdida cultural para así poder conservar y preservar costumbres, tradiciones y/o dialectos.
BENEFICIOS DEL PROYECTO
Los beneficiaros son todas las personas del país ya que es de la propia cultura de la que se está hablando, las costumbres, tradiciones y dialectos que en la actualidad tenemos no son propias fueron obligadas a tomarlas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Llevar a cabo investigaciones respecto a los factores que están
afectando a la perdida de cultura, durante los primeros quince días del proyecto.
o Descubrir a partir de la historia narrada de padres a hijos la enorme importancia que en las culturas tiene el intercambio de costumbres y formas de comportamiento, en los primeros quince días del primer mes.
o Analizar lo que en la región ha quedado depositado como patrimonio cultural a través de los tiempos, de la mezcla de culturas y de grupos humanos, en los primeros quince días del primer mes.
o Ejecutar encuestas con motivo de conocer el porcentaje de interés en cuanto a aprender y conservar las costumbres tradiciones y dialectos en la segunda quincena del primer mes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Realizar una conferencia en la que se encuentre una persona
con orígenes étnicos para tener una plática en la que nos dé a conocer las costumbres y tradiciones así como sus trajes típicos, en la primera quincena del segundo mes.
o Crear un debate sobre la importancia de la cultura en la primera quincena del segundo mes.
o Hacer un taller en donde se pueda mostrar las costumbres tradiciones y dialectos para conocer realmente la cultura en la primera quincena del segundo mes.
o Incrementar el acervo cultural mediante la búsqueda de factores que propician la perdida, se llevara a cabo durante el segundo mes.
o Sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de las raíces culturales con el fin de valorar su riqueza en el lapso de todo el proyecto.
o Difundir folletos con información del tema, en donde haya un glosario de palabras comunes que pueden utilizarse para saludar con el fin de convertirlo en una moda para un uso más frecuente, durante el segundo mes.

MIROSLAVA CORRAL SALDIVAR
ALMA DELIA PEREZ NAVARRETE
LILIANA SANCHEZ AMADO
MAYRA MARTINEZ LOVERA
EDER ANGELES COLIN
ROBERTO IVAN MEDINA ORDOÑEZ
JUAN FRANCISCO BERNARDINO ROQUE
ROSA ESBEIDA MEJIA UGARTE
INVESTIGACIÓN SOCIAL Y COMUNIDAD
Full transcript