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Presentación Tecnología Educativa II

Lic. en Tecnología Educativa UTN FRVM
by

Paula Toselli

on 6 August 2013

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Transcript of Presentación Tecnología Educativa II

TEC. EDUCATIVA
CONTENIDOS DE LA MATERIA TECNOLOGÍA EDUCATIVA I
Tecnología Educativa II
Source: Feb 6, 2012 Brightcove S1 - Financial Results
TEC. EDUCATIVA
FUNDAMENTACION
Muchas gracias por su atención...
LICENCIATURA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SlideRocket a-synchronous selling tool
LinkedIn as a Sales Tool
EchoSign - eSignatures for contracts
Step 4: Implement a weekly training program
Step 1: Elements of a SaaS Sales Machine
Training: Coach your team!
Organize like a sports team
Due to high amount of changes in our field we can no longer rely on training institutions, this is the coach responsibility
Provocative
Meeting Prep
Story Telling
Using Prezi
One Hour per week
Skills: The Best and the Rest
Tools
Skills
Methodology
Skills
(vs. annual 3-day training)
The Effective Minority
Meeting Preparation
Customer Interaction
Company Presentation
Presentation & Rapport
The Sales Pitch
Story Telling
Rising to the Challenge
WHAT EXPERTS DO BEST
These are the skills that we must teach
!
Visualization of the effective minority shows the corresponding behaviors of the most effective salespeople. Experts (9%) are good at all 7 skills. Consultants (15%) listen well and are good problem solvers. and Closers (13%) can pull off a big product sale, but their smooth-talking style does not work as well for selling services
Experts!
Selling SaaS in the Enterprise
Methodology
Training
Tools
Hire and develop along Web-Selling Skills
Organize
Skills
Consultative with Provocative approach
Latest in asynchronous selling tools
Weekly training sessions with coach
Flat/Sport team like organization, compensated on Logo, Use and Seats
Most corporations get stuck at 100-300 customers
Step 2: Hire along new Skills
Customer Success Driven
Step 3 - Re-organize in a new structure
&
RainKing - Get to the right prospects
Most corporations get stuck at 100-300 customers
Hubspot - All in one marketing SW
Qvidian - Sales Playbooks
Box - Hosting key documents
<more to come .. // ..//
PRESENTACIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA II
El propósito de la cátedra es analizar críticamente el lugar que ocupan las tecnologías educativas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y el potencial que ellas tienen para la educación.
LICENCIATURA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TEC. EDUCATIVA
Objetivos
- Repensar los roles tanto de los docentes como de los estudiantes en el contexto de cambio producido por las TIC.
- Reflexionar sobre el sentido de incorporar a las TIC en el marco de trabajo escolar, como así también sus alcances y posibilidades de uso.
- Proponer una mirada integral de la incorporación de las TIC vinculada las prácticas pedagógicas.
- Analizar y acotar conceptualmente la Tec. Educativa como campo de estudio.
- Analizar las relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y cultura desde el paradigma de la complejidad, reflexionando sobre la incidencia de las TIC en la sociedad, y en particular, en el sistema educativo.
- Clases teóricas para el abordaje de los núcleos conceptuales y prácticas para articular las problemáticas y conceptos del material bibliográfico.

- Se propondrán actividades destinadas a realizar trabajos en forma colaborativa utilizando diversas herramientas.

- Se complementarán las clases presenciales con el aula virtual en la plataforma MOODLE de la UTN FRVM.

- También en el Aula Virtual se suministrará el material de trabajo.
Metodología de Trabajo
METODOLOGÍA
DE
TRABAJO

Diseño Curricular Ordenanza Nº 926/01
METODOLOGÍA
MODALIDAD
DE EVALUACIÓN

Diseño Curricular Ordenanza Nº 926/01
EVALUACIÓN
- Trabajos prácticos con ejercicios para realizar de manera individual o grupal según se establezca.

- Los trabajos prácticos se llevarán a cabo en clase o en forma domiciliaria, según corresponda, y se deberán entregar en los términos acordados con los docentes.


- Al final del curso, quienes hayan aprobado los prácticos, estarán en condiciones de realizar un trabajo final integrador.
-Diseñar, planificar e implementar proyectos del área de las Ciencias Aplicadas en la enseñanza superior.

-Asesorar a Instituciones Educativas en todo lo relacionado con el área de las Ciencias Aplicadas.


-Producir y evaluar material educativo para situaciones pedagógicas propias de la Educación Superior.


-Realizar tareas de investigación en el campo de las Ciencias Aplicadas.
Alcances del Título
Fotocopia del documento de identidad

2 fotografías carnet

•Poseer título de PROFESOR EN MATEMÁTICA, FÍSICA, QUÍMICA O COMPUTACIÓN otorgado por Instituciones de Nivel Superior con planes de estudio de 4 años o Título Universitario Intermedio de las carreras de grado que implementa la UTN con planes de estudio de 3 años..
CONDICIONES DE INGRESO
TEC. EDUCATIVA
UNIDAD N°2: Tecnología Educativa
UNIDAD N°3: Sistemas multimediales en la educación hoy
UNIDAD N°4: Los medios digitales en la enseñanza
UNIDAD N°1: Las TIC en el contexto sociocultural
Relación entre técnica, tecnología, sociedad y cultura. Sociedad de la información o Sociedad del conocimiento. Sociedad Red. Competencias necesarias. La escuela en el contexto de cambio. Nuevos escenarios para la educación.
Re-conceptualización de la tecnología educativa y su evolución histórica. Diferencias con la didáctica. Etapas y formas en que los nuevos medios se fueron incorporando a la educación.
Los hipertextos, sus características generales y los nuevos fenómenos de la lectura. Nuevos modos de narrar: audiovisual, multimedial e hipertextual.
Cambios que las TIC producen en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Mitos y realidades en la incorporación de la computadora en el aula. Tecnofobia y tecnofilia.

Diferentes enfoques de enseñanza: aprender desde la computadora, aprender sobre las computadoras y aprender con tecnologías: el papel del docente y de los estudiantes en los nuevos entornos tecnológicos. Inicidencia de las TIC en la práctica docente. Inclusión genuina y enseñanza poderosa. El trabajo pedagógico colaborativo. Herramientas para actividades colaborativas en red.
Se utilizarán varias herramientas multimediales para lograr optimización en los resultados:
INTERACTIVIDAD EN CLASE
Laboratorio Práctico Presencial
USO de la Plataforma MOODLE
Tecnología Educativa II
Clases Teóricas
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