The Internet belongs to everyone. Let’s keep it that way.

Protect Net Neutrality
Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Grupo: Codigo Nuevo

No description
by

Agustina Salto

on 8 July 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Grupo: Codigo Nuevo

Grupo: Código Nuevo
Acceso a equipamientos y dispositivos comunicativos
Falta de equipamiento en las instituciones educativas para implementar prácticas de TICs.
Falta de acceso por zonas
ANÁLISIS TANGIBLE:
Proyectos para la incorporación de TICs
Equipamiento en instituciones
Capacitación para docentes y profesionales
Vinculo entre Estado, Mercado y Educación
-Reconocimiento de las nuevas tecnologías, implicancias que interpelan al campo académico y mirada critica
La necesidad de alfabetizar a la población para el uso y manejo de las distintas TICs, para mejorar su desenvolvimiento social y laboral
Políticas desde el campo académico en sectores populares

Fue en el último siglo una nueva responsabilidad del Estado
Análisis de los fenómenos educativos actuales atravesados por las transformaciones tecnológicas, sociales y culturales
PROBLEMÁTICA:
ANÁLISIS INTANGIBLE:
La escuela se vuelve parte del mercado y un espacio de oportunidades para el capital privado
La respuesta ya no es solo academicista sino política y critica
Las condiciones estructurales no son adecuadas o factibles para que estos proyectos se desarrollen en zonas rurales
Más allá del manejo instrumental básico de las TICs, el docente requiere mejorar y enriquecer las oportunidades de aprender a enseñar significativamente a sus estudiantes con apoyo en dichas tecnologías, lo que implica su participación activa en proyectos colectivos de diseño y uso de ambientes de aprendizaje enriquecidos con las TIC
Lograr lo antes expuesto no es tarea sencilla, pero tampoco es inasequible. Existe afortunadamente evidencia suficiente de experiencias educativas exitosas donde los docentes han logrado innovar la enseñanza y promover aprendizajes significativos en sus estudiantes.
¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
Full transcript