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L'emploi variable du subjonctif

FREN 6800 - exposé 1
by

Enrique Liñan

on 8 June 2014

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Transcript of L'emploi variable du subjonctif

Enrique Liñan
L’emploi variable du subjonctif
I. Descriptions du subjonctif
Idées de base sur le subjonctif
II. Manuels d'enseignement et subjonctif
par Daniel Lepetit
1. Combien de temps y a-t-il au subjonctif? Quels temps sont utilisés dans l’usage contemporain?
2. Le subjonctif est-il un mode?
3. Quels sont les conditions d’occurrence du subjonctif?
1. Combien de temps y a-t-il au subjonctif? Quels temps sont utilisés dans l’usage contemporain?
Il y a quatre temps du subjonctif: le _______, le _________, l’___________, et le _______________.
«Dans l’usage contemporain, seuls sont utilisés le _________ et le _________.
La forme _________ marque la simultanéité ou la postériorité.
La forme ___________ marque l’antériorité.» (Le P. 1176)
présent
passé
imparfait
plus-que-parfait
présent
passé
simple
composée
C'est dommage qu'il soit venu.
Je ne crois pas qu'il vienne.
2. Le subjonctif est-il un mode?
OUI. L’opposition indicatif/subjonctif correspond à l’opposition ________ / __________ ; [ou] l’opposition indicatif/subjonctif correspond à l’opposition _______ / ________. Par conséquent, le subjonctif aurait une valeur modale.
réalité
non réalité
3. Quels sont les conditions d’occurrence du subjonctif?
- Le subjonctif se manifeste :
a. dans des propositions _____________
b. dans des propositions _____________
indépendantes
subordonnées
NON. Les partisans de la théorie ________ et ___________ considèrent que l’opposition indicatif/subjonctif ne correspond plus à rien. Le subjonctif est uniquement le signe de la ____________. C'est dire que le subjonctif n’est pas un mode.
objectivité
subjectivité
amodale
afonctionnelle
subordination
(cas plus fréquent)
obligatoire
indicatif
Qu'il vienne!
Je souhaite qu'il vienne demain.
- Dans certains contextes, le subjonctif est __________ ; dans d’autres, il peut alterner avec l’________.
A. Perspective
sémantico-référentielle
B. Perspective énonciative-hiérarchique
C. Perspective variationniste
1.Grevisse. -S’emploie en dépendance d’un verbe principal, après:
•les verbes qui marquent:
a. la _________ b. l’____________ c. la ______________
d. la _____________ e. le ______________
•les verbes qui expriment:
a.un _______________ b. un mouvement de l’âme: _____, ______,
_______, ______, _____, etc

les verbes d’opinion et perception
--> exprimer un fait envisagé dans l’esprit du sujet.

les verbes impersonnels et les locutions impersonnelles
exprimant :
a.une ____________b. une _____________c. un _____________
d.une ____________e. une ____________f. un mouvement _____
volonté
ordre
défense
prière
désir
sentiment
joie
douleur
surprise
crainte
regret
possibilité
impossibilité
doute
négation
nécessité
de l'âme
2. M. Arrivé et al.
se spécialise pour les procès ‘actuels’, ‘réels’
se spécialise pour les procès ‘virtuels’, ‘imaginés’
indicatif
subjonctif
Ces classements sont très souvent mis en défaut:
Il imagine que Jacques _____ (être-prés.) là.
[présence imaginée, pas réelle]
Je regrette qu’elle _________. (venir-subj. passé)
[présence réelle, pas virtuelle]
J’espère qu’il ________ (venir-futur) demain.
[espérer: verbe d’opinion ou perception]
Je souhaite qu’il _____ (venir) demain.
[souhaiter: verbe de volonté]
est
soit venue
viendra
vienne
3. Gross (1975)
"Il n'existe aucun moyen de contrôle sur le choix des les notions sémantiques"

Globevnik
constate que ces classements sont subjectifs:
principale
subordonnée
Dans une proposition principale
Dans quelques expressions figées
Que tout le monde _________! (se taire)
________ (vivre) les vacances!
se taise
Vive
• négatif

Je ne connais
personne

qui
________ (lire-passé) toute l’ouvre de Proust.

• avec une relative indéfinie

Je cherche
une commode

qui
___________ (avoir) quatre tiroirs.

• avec superlatif

Je possède l
a voiture la plus rapide

qui
_____ (être) en vente.

• avec si

Si
tu vois une
voiture qui
_____ (être) mal garée, préviens-moi.

• avec conditionnel

Max
apprécierait
une
viande qui
_______ (être) très cuite.
. RELATIVE avec qui (adjective clause), dans le contexte:
ait lu
ait
soit
soit
soit
. COMPLETIVE avec que (noun clause)

l’indicatif est seul possible: Il est probable qu’il viendra.

le subjonctif est seul possible: Il faut que Pierre revienne.
Il ne pense pas que Jean ______ un bon candidat. (être-prés.)
Il ne pense pas que Jean ________ un bon candidat. (être-subj. prés.)
Crois-tu que ton frère __________ son avion? (rater-passé comp.)
Crois-tu que ton frère ________ son avion? (rater-subj. passé)
Je suis fâché de ce que vous ne m’____ pas ______. (prévenir-passé comp.)
Je suis fâché de ce que vous ne m’____ pas _________. (prévenir- subj. passé)
est
soit
a raté
ait raté
avez
prévenu
ayez
prévenu
CIRCONSTANCIELLE (adverb clause)
X + que + subordonnée au subjonctif
X = pour, au lieu, jusqu'à ce, sans, bien, etc
Bernadette Dejeu s'est mariée
sans que
ses parents _____________ (connaître) l'identité de son mari
.
Bien que
la mère de Bernadette __________ (vouloir) cacher la vérité à ses petits-enfants, son fils Marc et sa fille Margot ne sont pas du même avis.
La famille suivra l'enquête
jusqu'à ce que
l'inspecteur ______________ (faire) toute la lumière sur les circonstances du drame.
Les parents ont téléphoné au frère et à la sœur de Bernadette
pour qu
'ils ___________ (venir) en France le plus rapidement possible.
viennent
connaissent
veuille
fasse
5. On utilise le subjonctif après «vouloir» et «(ne pas) croire»
1. Le subjonctif apparaît le plus souvent après l’expression «__ ________ que »
2. Ce sont surtout les verbes «__________, ________, ___________, ____________ et les verbes en –er qui sont au subjonctif. (apparaissent à la _________ personne) (DiVito)
3. Locutions conjonctive plus souvent suivies du subjonctif: ______ que, ______ que, quoique, ______ que, et _______ ce que.
4. Le subjonctif apparaît après des expressions telles que «Être + _________ / __________ / nom»
Il faut
avoir
être
pouvoir
faire
troisième
pour
sans
bien
jusqu'à
adjectif
adverbe
«Proficiency» mouvement
mouvement communicatif
les formes grammaticales gouvernent les dialogues
la situation de communication a la priorité
dans _______ leçons
dans _______ leçons
perspective ___________-référentielle
perspective ___________-hiérarchique
verbes de ___________. «falloir» ne figure pas.
«il faut», être, et pouvoir: le plus __________
expliqué par des traductions en anglais
présenté par des propositions subordonnées
aller, faire, pouvoir, savoir, vouloir, avoir, être, parler, finir, voir
aller, pouvoir, savoir, avoir, être, faire, falloir, valoir, vouloir
Subjonctif passé apparaît dans un appendice
Subjonctif passé est introduit et expliqué
Manuel archaïque
Manuel inductif
trois
douze
sémantico
énonciative
volonté
fréquents
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