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entrevista

trabajo escolar tecnicas de la entrevista
by

Anabella Callejas

on 18 August 2018

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Transcript of entrevista

Es una forma de ayuda o consejo que se propone a los estudiantes, con el fin de que elijan una profesión u oficio en base en sus habilidades, intereses, valores y personalidad; logrando que estos tengan mayor probabilidad de éxito al insertarse en el campo productivo, a la vez de propiciar el desarrollo personal.
Orientación
Tecnicas, Medios y Procedimientos
El Orientador
Profesional capacitado para evaluar las :
habilidades, aspiraciones, preferencias , necesidades,
e influencia del ambiente.
Registro Anecdótico
Recoge todos los acontecimientos significativos de la conducta del estudiante.
Se describe el incidente.
El observador lo interpreta y da recomendaciones.
La redacción debe ser en forma objetiva,clara y precisa .
Listas de control
La Entrevista
Recalcar el compromiso de veracidad sobre los datos que suministre.
Comprometerse a preguntar sólo lo que sea relevante para la investigación.

Poseer una adecuada competencia social.
Poseer un trato educado y cierta cordialidad, sin exceso
Poseer un lexico adecuado y comprensible. dependerá del nivel educativo y cultural -
Objetivos
Es un proceso estructurado de ayuda técnica.
Solicitado por una persona que está en situación de incertidumbre.
Finalidad de lograr la mejor elección de su carrera mediante la facilitación y clarificación de información relevante y precisa. A través de la evaluación de sus propias experiencias y el contraste con el mundo laboral, pueda llegar a la toma de decisiones vocacionales realistas y eficaces
pruebas psicométricas
observación
Observación
Procedimiento básico para obtener datos sobre la persona.
Se utiliza para conocer la conducta real de la persona en el ambiente natural.
Para realizar una observación satisfactoria, es necesario :
Planificar el objetivo
Percibir lo observado en su totalidad sin perder detalles,
Objetividad
Anotar las observaciones de forma clara y concisa.
Indica la presencia o ausencia de cualidades o rasgos de la conducta individual
Se debe individualizar los rasgos a observar, para posteriormente desglosarlos en ítems concretos

Señala el grado de intensidad con que se presentan los rasgos a observar.
Entre los distintos tipos de escalas se encuentran: las numéricas, gráficas y descriptivas las cuales permiten precisar los objetivos, centrando la atención en las características seleccionadas evitando la dispersión
Escalas de Evaluación
“el término entrevista proviene del Francés `entrevoir´ que significa `verse uno al otro´ “ Acevedo y López (2001 p. 8).

La principal técnica e instrumento de que se vale el psicólogo para
obtener información del entrevistado
Apoyo para conocer a la persona
Esclarecer la incógnita vocacional.
Conocer los rasgos de personalidad y de conducta más característicos para dar una guía que encamine su futuro.
Proporcionar información. acerca de su aprendizaje, de sus rasgos de personalidad, de su conducta
Ayudar a corregir hábitos y actitudes.

Es el primer contacto entre el profesional y el entrevistador.
Es la primera fase de la posible intervención posterior.
Cuidar esas primeras impresiones, que van a influir sobremanera en los pensamientos, emociones y actuaciones posteriores.
Antes de iniciar, explicar la necesidad y utilidad de la entrevista, como guía, información y valoración.
Resaltar la necesidad de colaboración por parte del entrevistado,
indicar al entrevistado que cuanta más información real transmita, más ayuda poder obtener
Lineamientos
Característica del entrevestidador
Mantener el contacto visual,
Posición erguida, orientado hacia el entrevistado,
Emitir elogios o aprobación a los comportamientos positivos,
Mostrar interés por los problemas que pueda tener el entrevistado,
Realizar señales verbales de aprobación («sí», «ya»
Mostrar comprensión ante lo que no es positivo y, además, dejar traslucir una actitud espontánea, no artificial.
Registrar la información que se está obteniendo,
Al finalizar, hacer un repaso de lo más relevante de la conversación, haciendo partícipe al entrevistado de esas conclusiones

Claves para la realización de una buena entrevista
Poseer los conocimientos necesarios sobre la técnica de la entrevista,
Poseer una adecuada competencia social, para enfrentarse a la interacción de forma eficaz.
Capacidad para crear un ambiente cómodo para una comunicación fluida, tanto en el plano físico (temperatura, ruido, mobiliario) como en el psicosocial (saber escuchar, comunicación verbal y no verbal, atención, postura, reforzamiento
Debe asegurar la confidencialidad

1. Presentación del profesional.

2. Presentacion del estudiante

3. Expresar el objetivo el motivo de la entrevista.,

Elementos que se han de incluir en la entrevista

informacion
sobre cómo es su, ambiente en casa
relación con los padres,
relación de los padres entre sí,
relación con los hermanos,
con los abuelos—,
actividades extraescolares, amistades, se consulta sobre las expectativas de otros miembros de la familia, amistades, etc., sobre las distintas opciones que contempla el estudiante

Sus gustos y aficiones, lo que le disgusta y aburre.

Planes de futuro medio/largo plazo.

Aspiraciones

Resumen de la conversación.

entrevista
Entre los Los procedimientos más destacados (Mora (1998)
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5
gracias
21 de julio
2018
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