Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Untitled Prezi

No description
by

juan jacobo guerra radillo

on 5 September 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Untitled Prezi

"Si crees que eres el mejor, ya no puedes mejorar. Si quieres ser el mejor, siempre debes hacerlo."
Valentino Rossi, piloto de Moto GP.
LA MOTIVACIÓN
INTENSIDAD
MOTIVACIÓN
DIRECCIÓN
LA MOTIVACIÓN ES LA DIRECCIÓN E INTENSIDAD DEL ESFUERZO

(Sage,1977)
La dirección del esfuerzo hace referencia a la disposición del individuo con relación a una situación determinada, es decir, si va por ella, se le aproxima o es atraído por ella.
La intensidad del esfuerzo hace referencia a la cantidad de esfuerzo que una persona pone en determinada situación
ENFOQUE CENTRADO EN LOS RASGOS DE LA PERSONALIDAD
Sostiene que el comportamiento motivado es principalmente una función características del individuo.
*Personalidad
*Necesidades
*Intereses
*Metas
ENFOQUE CENTRADO EN LA SITUACIÓN
Este enfoque sostiene que el nivel de motivación es principalmente determinado por la situación.

*Estilo de lider - entrenador
*Condiciòn de las instalaciones
*Historias de victorias y derrotas del equipo
ENFOQUE DE INTERACCIÓN
Este enfoque sostiene que la motivación no depende solo de las características del participante, como la personalidad, las necesidades, los intereses y los objetivos, tampoco sólo de la situación, como el estilo de entrenador, o del historial de victorias y derrotas del equipo.
La mejor manera para comprender la motivación es considerar la interacción entre la persona y la situación
5 pautas para construir la motivación
1. considera tanto los rasgos de la personalidad como las situaciones para motivar a la gente
2.Comprenda los múltiples motivos que tiene la gente para involucrarse.
3.Modifique el ambiente para mejorar la motivación
4. Influya en la motivación
5.Modifique la conducta para cambiar las motivaciones no deseadas de los practicantes
La motivación enfocada hacia el logro de objetivos
Hace referencia al esfuerzo de una persona para dominar una tarea, alcanzar la excelencia, sortear obstáculos, desempeñarse mejor que otros y estar orgulloso de ejercer su talento (Murray, 1938).
Teoría de las necesidades del logro de objetivos
Considera que tanto la personalidad como los factores situacionales son importantes predictores del comportamiento.
Teoría de la atribución
Esta teoría se centra en la manera en que la gente explica sus éxitos y fracasos.
Heider (1958)
Teoría del logro de objetivos
Según la teoría del logro de objetivos hay tres factores que interactúan para determinar la motivación de una persona: los objetivos que se quieren lograr, la habilidad percibida y la conducta para lograr dicho objetivo.
Teoría de la motivación de las competencias
Esta teoría sostiene que la gente es motivada para sentirse valiosa o competente.
Ciertos factores personales generan
en la gente una falta de motivaciòn, aunque tambièn lo hace el ambiente
en el cual la gente participa
Identifique los motivos por los cuales la gente realiza actividad fìsica.
*La gente participa por mas de una razòn.
*La gente tiene dificultades para involucrarse por motivos que compiten entre si.
* La gente tiene motivaciones que comparte y motivaciones personales.
*El énfasis cultural afecta las motivaciones
* Ofrezca tanto competencia como recreación
* Ofrezca mùltiples oportunidades
* Adàptese a los individuos dentro de los grupos

Utilice tècnicas de modificaciòn de la conducta para cambiar las motivaciones no deseadas y para fortalecer la falta de motivacíon.
Full transcript