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PERSONAS CON SINDROME DE DOWN: DEL TIEMPO LIBRE AL OCIO INC

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by

Andreaa Correa Ronderos

on 8 June 2015

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Transcript of PERSONAS CON SINDROME DE DOWN: DEL TIEMPO LIBRE AL OCIO INC

PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN: DEL TIEMPO LIBRE AL OCIO INCLUSIVO

¿QUÉ ES EL OCIO?

“El ocio, independientemente de la actividad concreta de que se trate, consiste en una fórmula de utilizar el
tiempo libre

mediante una
ocupación autotélica
y
autónomamente elegida
y realizada, cuyo desarrollo resulta
satisfactorio o placentero
para el individuo”
ÁMBITOS

Cultura, deporte, turismo, recreación
Requiere de
ESPACIOS
Y
TIEMPOS
:

• Planes, proyectos y programas
• Servicios productos y actividades
• Profesionales que guíen y dinamicen
• Equipamientos e infraestructuras

IMPORTANCIA
En las personas:
Es una experiencia humana integral
Contribuye a la calidad de vida de las personas
Es un derecho

En la comunidad
Beneficios sociales
Beneficios económicos
Beneficios físicos y ambientales
Beneficios comunitarios

“La realidad de las PDC no es la que pintan”

Barreras propias y
BARRERAS DEL ENTORNO
ALTERNATIVAS DEL OCIO


SERVICIO DE OCIO INCLUSIVO

Sistema organizado y flexible de apoyos, guiado por los principios de autodeterminación, defensa de derechos e inclusión social, que genera oportunidades y apoyos para las personas y para la comunidad a través de una estructura profesional

JUSTIFICACIÓN Y DESTINATARIOS

Plan de acción
RADIO COMUNITARIA: IREKI ATEAK

FASE 0: WORLD COFFE (1 SESIÓN)
FASE 1 :FORMACIÓN: COMUNICACIÓN, VOZ Y RADIO COMUNITARIA (3 SESIONES)
FASE 2 : PREPARACIÓN Y ENSAYO DEL PROGRAMA RADIAL (3 SESIONES)
FASE 3 : GRABACIÓN DEL PROGRAMA Y SOCIALIZACIÓN (2 SESIONES)
FASE 4 : CÁPSULA SOCIAL (2 SESIONES)
FASE FINAL: CIERRE DEL TALLER DE RADIO (1 SESIÓN)

REFERENTES METODOLÓGICOS

Investigación Acción Participativa (IAP)

Aprendizaje- Servicio

Pedagogía de la Comunicación (Mario Kaplún) + Aprendizaje dialógico

ESTRATEGIA


RADIO COMUNITARIA “IREKI ATEAK”
GRUPO SUSTRAIAK
A) TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN:

1. BUENAS NOTICIAS
2. SITUARSE EN EL LUGAR DEL OTRO
3. LA VIDA DIARIA
4. JUEGO DE ROLES
5. SENSIBILIZACIÓN
6. EL IDEAL DE MI VIDA


B) TÉCNICAS DE CONOCIMIENTO
:

1. EL ÁRBOL
2. DIARIO PERSONAL
3. EL TESORO HUMANO
4. EL MENSAJE DE LA MANO
5. UN PASEO POR EL BOSQUE


DINÁMICAS DE GRUPO:

PRINCIPIOS

a) Diálogo igualitario
b) Inteligencia cultural
c) Transformación
d) Dimensión instrumental
e) Creación de sentido
f) Solidaridad
g) Igualdad de diferencias

PERSONAS CON SÍNDROME DOWN (FUNDACIÓN PAÍS VASCO)
+
PERSONAS CON DIFERENTES CAPACIDADES
+
FAMILIARES
+
PROFESIONALES
+
COMUNIDAD


OBJETIVO GENERAL
Tender un puente entre el tiempo libre de las PDC y un ocio inclusivo real

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estos OBJETIVOS BASADOS EN LAS BUENAS PRACTICAS DE FEAPS
1. Conocimiento de las ofertas de ocio
2. Libertad de elección de actividades
3. Participar activamente en las actividades y en su diseño
4. Generalizar las habilidades adquiridas a otros entornos.
5. Disponer de materiales adecuados.
6. Planificar el tiempo libre.
7. Participar de actividades de ocio normalizado en grupo.
8. Desde el centro educativo también se ha de:
- Facilitar tiempos y espacios, materiales y los medios necesarios
- Proporcionar a los profesionales los recursos necesarios
- Fomentar la formación del profesorado
- Promover la colaboración entre la familia, las personas usuarias y profesionales.
- Facilitar la participación


• Promover actividades
• Acercamiento al mundo de las PDC
• Reivindicar el ocio como derecho
• Intermediar
• importancia del ámbito del ocio.
• Aplicar el concepto de inclusión
• Sensibilización
• Acompañar
• Labor formativa con entidades
• Participación activa de las PDC
• Espacios de encuentro, empoderamiento y formación.
• Programa de radio comunitaria liderado por PDC
• Experiencia multiplicadora en la inclusión
• Propuesta social en los medios.


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