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DESARROLLO HISTÓRICO DE LA NEUROPSICOLOGÍA

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Referencias
DESARROLLO HISTÓRICO DE LA NEUROPSICOLOGÍA
Período Preclásico (Hasta 1861)
Se propusieron aportaciones de:
Hipócrates (asoc. 4 humores)
Descartes (dualidad)
Gall
Periodo Clásico: (1861-1945)
Wernicke
Definición
Estudio de las relaciones entre el cerebro y la actividad mental superior. Se encarga de evaluar las funciones cognitivas y se preocupa de programar y administrar tratamientos de rehabilitación cognitiva de las funciones mentales dañadas.
Dentro del análisis del desarrollo histórico de la neuropsicología, se destacan con claridad cuatro periodos:
Período Preclásico (Hasta 1861)
Periodo Clásico: (1861-1945)
Período Moderno (1945-1975)
Período Contemporáneo (Desde 1975...)
En todas las épocas y en todas las culturas se ha buscado una explicación del comportamiento humano.
Misma que se basa en los cráneos hallados en sitios neolíticos (menos de 10,000 años) Finger( 1994, citado en Villa, 2006 )
La idea fundacional de la neuropsicología es la posibilidad de
establecer relaciones entre el cerebro y el comportamiento
.
Esta idea que fue esbozada desde los inicios de la filosofía.
Gall, médico y anatomista destacado, propuso la idea de que los rasgos del cráneo indicaban el desarrollo cerebral que subyacía a éstos; y que el desarrollo de regiones corticales se correlacionaba con talentos o conductas específicas(Villa, 2006)
Fue hasta el siglo XIX cuando se instauró definitivamente la neuropsicología al lograr establecer correlaciones anatomo clínicas entre sitios particulares de lesión cerebral y alteración de funciones cognoscitivas.
Broca
“ existe una localización de funciones cognoscitivas en centros particulares del cerebro”
Todo este primer periodo de la neuropsicología que va desde finales del siglo XIX a mediados del siglo XX se caracterizó por el establecimiento de correlaciones anatomo clínicas, el paradigma
En este período se definieron los síndromes clásicos de las:
apraxias, agnosias y afasias.
Este periodo estuvo dominado profesionalmente por los neurólogos quienes eran los que estaban en contacto con las personas que habían sufrido una lesión cerebral y quienes observaban sus cambios conductuales.
Rodríguez, M. Á. V. DEFINICIÓN Y BREVE HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGÍA. Zaragoza: Facultad de estudios superiores. Recuperado de:http://www.villaneuropsicologia.com/uploads/1/4/4/5/14457670/definicion_e_historia_de_la_neuropsicologia.pdf
Período Moderno (1945-1975)
Este periodo se caracteriza específicamente por su enfoque en la posguerra y en los pacientes con lesiones cerebrales y alteraciones cognoscitivas consecuentes de las mismas.
Karl S. Lashley
Ley de acción en masa
Las consecuencias que tiene una lesión en el comportamiento guardan mayor relación con la cantidad de tejido nervioso dañado que con su localización.
Principio de equipotencialidad
Inicialmente afirmaba que cualquier área de la corteza cerebral es capaz de asumir el control de cualquier tipo de comportamiento, pero posteriormente Lashley lo restringió a determinadas áreas del cortex.
Realizó importantes aportaciones estudiando las consecuencias de las heridas de guerra en el sistema nervioso, por lo que puede ser considerado como uno de los pioneros de la rehabilitación neuropsicológica del daño cerebral.
Kurt Goldstein
Período Moderno (1945-1975)
Exploró el impacto de la cirugía y daño cerebral (particularmente lesiones de los lóbulos frontales) en la inteligencia humana y el comportamiento.
Donald Hebb
Cuando su libro
"La organización de la conducta: una teoría neuropsicológica "
fue publicado en 1949, la psicología fisiológica estaba en declinación y dentro de la psicología generalmente se tendía a rechazar los conceptos fisiológicos (Skinner, 1938). Esta marcó un giro en la dirección de esa tendencia.
Von Monakow
introdujo el término “diasquisis” en 1911 para referirse a la propagación de los efectos del daño cerebral a lo largo de todo el cerebro, resultando transitoriamente abolidas funciones que no corresponden con el Área específicamente lesionada.
Período Moderno (1945-1975)
Alexander Romanovich Luria
Una de las piedras angulares de la neuropsicología contemporánea
Propone la
Teoría de los sistemas funcionales
, la cual habla de la existencia de tres unidades funcionales en el encéfalo que son responsables de los distintos niveles de especificidad de la conducta.
Afirma que durante la infancia las áreas primarias del cerebro son las que tienen mayor preponderanciafuncional, mientras que en la edad adulta las áreas asociativas son las que cobran un mayorprotagonismo
Ley de la lateralización progresiva
Afirma que ladiferenciación hemisférica para una determinada función se produce únicamente en lasáreas secundarias y terciarias del cerebro, siendo en éstas últimas donde se muestra con mayor expresividad la diferencia funcional entre ambos hemisferios.
Durante la primera mitad del siglo XX la Neuropsicología tuvo una
orientación mecanicista y estática,
prestando mayor interés a la localización de la lesión cerebral mediante pruebas neuropsicológicas. Es comprensible que la práctica de la Neuropsicología en sus inicios tuviera este sentido, ya que su nacimiento se gestó a partir de la Neurología, por lo que se resultaba prioritaria la evaluación del daño cerebral, postergando el estudio la conducta.
Período Contemporáneo (Desde 1975...)
Período Contemporáneo (Desde 1975...)
Neuropsicología de orientación psicológica (A partir de 1970)
Esta nueva orientación tiene un
abordaje de signo más holístico
, haciendo hincapié en el análisis y la comprensión de la naturaleza de pruebas psicológicas para llegar a comprender su relación con la función cerebral.
Esta investiga los procesos psicológicos básicos, especialmente los procesos cognitivos que subyacen en diversos cuadros clínicosrelacionados con el daño cerebral.
La Neurociencia Cognitiva y la Neuropsicología Cognitiva son un producto de esta nueva orientación
Riesgo:
Psicologicismo
(Ignorar la importancia del sistema nervioso).
Neuropsicología Dinámica (A partir de 1980)
Sus orígenes se sitúan en los postulados de Alexander Luria y su objetivo es la profundización en el estudio de las relaciones entre el cerebro y la conducta, intentando en todo momento entrelazar los procesos psicológicos con los sistemas cerebrales subyacentes.
Es una modalidad de Neuropsicología interaccionista e interdisciplinar
que investiga no sólo los efectos de la lesión cerebral sobre la función mental, sino la naturaleza de los procesos cognitivos que subyacen en las pruebas utilizadas para realizar la evaluación.
Matute, E. y Otrosky-Solís, F. (2009). La Neuropsicología en México. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 9(2), 86-92. Recuperado de: http://neurociencias.udea.edu.co/revista/PDF/REVNEURO_vol9_num2_12.pdf
Portellano, J. (2005).
Introducción a la Neuropsicología.
España: McGraw-Hill.
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