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Aprendizaje de los contenidos según su tipología

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Ignacio Peterlin

on 15 October 2013

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Transcript of Aprendizaje de los contenidos según su tipología

Trabajo Practico Nº5
Aprendizaje de los contenidos según su tipología
Al contrario de la clasificación tradicional por materias, los contenidos pueden ser clasificados según su tipología conceptual, procedimental y actitudinal, las cuales brindan mayor similitud en la forma de enseñarlos y de aprenderlos.
Tipología conceptual
• Contenidos factuales: conocimiento de hechos, acontecimientos, situaciones datos y fenómenos concretos y singulares; su aprendizaje es a través de la memoria.
• Conceptos y principios: los conceptos son el conjunto de hechos con características comunes, y los principios son los cambios que se producen en un hecho en relación con otros hechos y se describen en relaciones de causa-efecto; su aprendizaje es a través de la interpretación, la comprensión y la significación dada a los mismos.
Tipología procedimental
• Contenidos procedimentales: conjunto de acciones ordenadas y finalizadas dirigidas a la consecución de un objetivo; incluyen: reglas, técnicas, métodos, destrezas o habilidades.
Su aprendizaje se da a través de la realización, ejercitación, reflexión y aplicación en diferentes contextos de las actividades.
Tipología Actitudinal
• Contenidos actitudinales: incluyen valores, actitudes y normas que ayudarán al sujeto a incorporarse en la sociedad.
Valores: principios o ideas éticas que permiten emitir u juicio sobre las conductas y su sentido. Se aprende cuando se puede tomar posición sobre lo que es bueno o malo.
Actitudes: tendencias o predisposiciones relativamente estables de las personas a actuar de cierta manera. Se aprende cuando se actúa de forma constante hacia quien se dirige la acción.
Normas: patrones o reglas de comportamiento que hay que seguir, indican lo que se puede hacer o no en un grupo. Se aprende cuando se acepta, cuando existe una conformidad o cuando se interiorista esa norma.
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