Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

George Kelly Constructos Personales

No description
by

Marce M Taylor

on 27 June 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of George Kelly Constructos Personales

El movimiento cognoscitivo en la psicología:


- Esta teoría es muy diferente a otras teorías de la personalidad

- Para Kelly cada quien crea una seria de constructos
cognoscitivos acerca del ambiente

- En su opinión, la interpretación es más importante que los propios hechos.

- Al igual que Maslow, Kelly se opuso a las teorías conductistas y psicoanalítica para el estudio de la personalidad


- En cambio para Kelly, las personas son formas de movimiento y uno se impulsa a sí mismo.
- Nadie ni nada lo hace por nosotros

- El modelo de la naturaleza humana que creó es muy original: llego a la conclusión de que los individuos funcionan igual que un científico

- El científico construye hipótesis y las contrasta con la realidad por medio de experimentos de laboratorio.

- Si los resultados apoyan la teoría, la mantiene en caso contrario tendrá que rechazarla o modificarla y volver a comprobarla.

- Kelly notó que el psicólogo no atribuye a los sujetos la misma capacidad intelectual y racional que cree poseer él.

- Tenía dos teorías sobre la naturaleza humana, una que aplica a los científicos y su manera de ver el mundo y otra que aplica al resto de la gente.

- Concluyo que el ser humano funciona principalmente en un nivel emocional y difícilmente utilizará los procesos
cognoscitivos para aprender, pensar, evaluar experiencias o resolver problemas.

- Al igual que los científicos, todos construimos teorías que Kelly llamo constructos

George Kelly
Su vida:
- Nació en una granja de Kansas, era hijo único y sus padres le daban mucho afecto y atención pero dado a sus creencias religiosas no podía ni jugar naipes ni bailar

- La educación de Kelly no fue regular y estuvo a cargo tanto de sus padres como de tutores. A los 13 años ingreso a la secundaria de Wichita.

- En 1926 obtuvo su licenciatura en física y matemáticas en el Park College, ya le interesaban más los problemas sociales que las ciencias en sí.

- Trabajo como ingeniero y luego de docente
en una escuela en Minneapolis. Después
enseño oratoria en la American Banking Association.

- No comprendía el (E) y el (R) -> el enfoque conductista tradicional no le gustaba.

- Exploro el psicoanálisis y leyó sobre Freud
y dijo que como alguien podía publicar cosas
tan absurdas.

Un enfoque intelectual de la consejería
- Las posibilidades de efectuar investigaciones
en psicología fisiológica era muy pocas, se
dedicó a la psicología clínica

- Fundo clínicas itinerantes que iban de escuela en escuela. Tuvo la ocasión de abordar diversos problemas y de ensayar diferentes métodos de tratamiento.

-No estaba atado a una técnica terapéutica particular

.Se sentía con la libertad de usar métodos de evaluación tradicionales, incluso los de él.

- Sus experiencias clínicas influyeron en su
teoría de los constructos personales.

- Sus pacientes eran estudiantes que habían
sido remitidos por sus profesores para recibir consejería. Hablaban de sus problemas de forma racional e intelectual.

-Su teoría no se basaría tanto en las capacidades cognoscitivas para procesar la información.
 Contribuyo al desarrollo de la psicología
clínica durante la Segunda Guerra Mundial.

Teoría de los constructos personales
- Constructos: hipótesis intelectual que formulamos y usamos para interpretar
los sucesos o explicarlos.

- Son bipolares (dicotómicos: alto-bajo)

- Muchos a lo largo de la vida

- Alternativismo constructivo
Formas de prever los sucesos d la vida
La teoría de los constructos de Kelly
posee un postulado fundamental y 11
corolarios. Su postulado establece que
“la forma en que prevemos los hechos
dirige nuestros procesos psicológicos”
(Schultz, 2009, p. 352)

- Construcción: Similaridad entre sucesos anteriores y posibles futuros.

- Individualidad: Cada persona percibe sucesos
de manera distinta.

- Organización: Formar patrones con los constructos de acuerdo con su relación.
Dicotomía: Bipolaridad de los constructos
y el antagonismo de cada uno.
Corolarios
- Elección: Escoger entre constructos
para prever resultados.

- Rango: Idoneidad a la hora de aplicar un constructo y como conviene hacerlo.

- Experiencia: Prueba de los constructos y
su aplicabilidad con experiencia adquirida.
Modulación: Modificar los constructos de
acuerdo con la experiencia

- Fragmentación: Competencia a la hora de aplicar un constructo y su compatibilidad situacional.

- Comunalidad: Interpretación de los constructos similar entre un grupo.

- Sociabilidad: Adaptación de conductas
previendo lo que prevendrá el otro.
Naturaleza Humana


- Dio una imagen optimista y hasta halagadora
de la la naturaleza humana

- Decía que somos capaces de crear un sistema de constructos que utilizamos para ver el mundo

- Libre albedrío


Evaluación
- La entrevista: es la principal técnica que utilizo

- Los bosquejos de auto-caracterización: consiste en que el sujeto emplee esta técnica

- La prueba del repertorio de los constructos de roles: para descubrir los constructos que aplicamos que son importantes en nuestra existencia.

- La terapia de roles fijos: propuso un tipo de psicoterapia que llamo así, con el propósito de ayudar al cliente a formular constructos nuevos y eliminar los viejos.

Investigaciones sobre la teoría
- El pasado (experiencias pasadas de la niñez o adolescencia) no determina el camino a seguir

- No aceptaba el determinismo histórico. No
creía que los sucesos pasados rigen la conducta.

- Vivimos de acuerdo a constructos que se basan en una interpretación de los sucesos. Por lo tanto, la actividad de procesos mentales es la
que influye en la formación.

- Singularidad Vs. Universalidad.

- No cambian con el transcurso del tiempo

- Se diferencian e integran

-Amistades

-Correpondencia con la percepción
Estilos cognoscitivos:
- Prueba del repertorio del constructo de roles

Complejidad y simplicidad cosgnoscitiva
Reflexiones sobre la
teoría


- Su teoría fue original y no se basó en otras.

- Fue criticado porque tomaba como base un idealismo de ser racional y no incluía la parte emocional a nivel explícito.

- Poco representativo a nivel amplio, limitado a adultos jóvenes en el oeste medio de U.S.A.

- Deja vacíos y preguntas acerca del por qué de los comportamientos.


- Más utilizada en Europa, Canadá y Australia;
casi no es usada en U.S.A. principalmente por diferencias con teorías actuales y la falta de emociones y necesidades. Además no muchas publicaciones y escritas para eruditos.

- A pesar de esto Kelly admite las deficiencias
de su teoría, mas esperaba que esta fuera actualizándose con posteriores
investigaciones.

George Kelly: Contructos Personales
María José Araya
Ana Cobo
Alejandro Mata
Marcela Meza
Full transcript