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Tecnología y escuela: lo que funciona y por qué

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Karen Ancheta

on 21 October 2012

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Transcript of Tecnología y escuela: lo que funciona y por qué

se desea promover una mayor presencia y un mayor uso de la tecnología en
las aulas. Como artefactos aislados pueden ser
absorbidas sin dificultad por la estructura formal de la organización escolar El conocimiento y la información son los principales factores de producción. La sociedad se atrasaría
La educación quedaría estancada
No se estaría cumpliendo con la demanda global
Seria como en los años 50 TECNOLOGÍA EDUCATIVA tecnología de la enseñanza no se limita a ningún medio o instrumento particular. En este sentido, la tecnología de la enseñanza es mas que la suma
de sus partes. Constituye una manera
sistemática de diseñar, realizar y evaluar el
proceso total de aprendizaje y enseñanza en términos de sus objetivos específicos, basados en investigaciones sobre el aprendizaje y la comunicación del hombre, al combinar recursos humanos para que la enseñanza sea más efectiva Clasificación de métodos de enseñanza Los métodos en cuanto a la forma de razonamiento.
Los métodos en cuanto a la organización de la materia.
Los métodos en cuanto a su relación con la realidad.
Los métodos en cuanto a las actividades externas del alumno.
Los métodos en cuanto a sistematización de conocimientos.
Los métodos en cuanto a la aceptación de lo enseñado. Comparar métodos de
enseñanza con tecnología
y sin tecnología Objeciones a la forma en que suele
entenderse el término información Educación sin tecnología tecnologías son buenas plantearse como meras herramientas
que podemos
usar para mejorar
la enseñanza Tecnologia en las aulas La educación necesita hoy tecnología Ventajas:

1. Permite diseñar materiales didácticos alternativos y novedosos
en vez de los tradicionalistas.

2. Favorece el trabajo colaborativo.

3. Favorece el aprendizaje autónomo.

4. Fortalece el desarrollo del aprendizaje significativo.

5. Favorece el desarrollo armónico de las clases.

6. Facilita la evaluación de los estudiantes pues arroja productos
tangibles, evidencias de aprendizaje.

7. Favorece el aprendizaje basado en problemas.

8. Se puede establecer comunicación con estudiantes que en clase
normalmente son tímidos.

9. Se facilita la enseñanza personalizada.

10. Facilita la comunicación horizontal y en red. Desventajas:

1. Acentúa las desigualdades sociales ya que no todos los estudiantes tienen acceso a éstas.
2. Los alumnos pueden volverse dependientes de la tecnología.
3. Requiere de aprendizajes previos para evitar frustraciones en los estudiantes.
4. Requieren de buena actitud del docente respecto a su actualización, disposición para ésta.
5. El maestro puede usarlo como “niñera” de los estudiantes, dejándolos por tiempo completo utilizándolo sin supervisión o guía adecuada.
6. Puede ser que la calidad de la información a la que se tiene acceso no sea la adecuada o requerida.
7. Requiere de inversión de tiempo por parte del docente para la planeación del uso del recurso.
8. Por parte del centro de trabajo requiere de inversión en la compra de los equipos.
9. Requiere de mantenimiento preventivo y correctivo.
10. Requiere concientización por parte del docente acerca del rol que debe desempeñar al utilizarla.
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