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évaluation

évaluation
by

H D

on 17 September 2010

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Transcript of évaluation

L'évaluation au service de l'apprentissage le pourquoi: L'élève engagé participe et devient plus intelligent questionner, questionner, questionner...
mais poser les bonnes questions! améliorer le rendement des élèves créer l'engagement pédagogique provoquer la réflexion chez l'élève tâches l'apprenant crée l'apprentissage pratiques pédagogiques qui démontrent l'évidence de l'apprentissage le quoi: discussions de classe activités la rétroaction: ceux qui font le plus de progrès sont ceux qui reçoivent le plus de rétroactions la meilleure? celle qui cause la réflexion...
qu'est-ce que je dois faire pour m'améliorer?
Comment dois-je le faire? produire leur propre test...avec les réponses! associer des commentaires avec le travail apprendre à écrire des questions parce qu'on devient meilleur à les poser! il y a 5 erreurs; trouve-les le comment: démontrer ce qu'est un bon travail comprend? comprend pas?
avec disques rouges/verts, etc. cartes index:
billets de sorties
reprendre, choix multiples le lendemain leur montrer comment corriger:
j'aime ceci
j'aime cela
j'aurais aimé que tu fasses cela... stratégies! stratégies! et encore des stratégies! pas certains de la réponse? excellent!!! convaincre les autres que c'est la bonne réponse. qui travaille le plus fort??? assiettes, tableaux individuels
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