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Modelo de Dimensiones del Aprendizaje de Robert Marzano

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by

Alex Esteban Yáñez Rojas

on 2 January 2014

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Transcript of Modelo de Dimensiones del Aprendizaje de Robert Marzano

Modelo de Dimensiones del Aprendizaje de Robert Marzano
Les invitamos a Reflexionar acerca del siguiente Video...
Descripción
Este modelo fue propuesto y desarrollado por Robert J. Marzano (1992) en su obra “Una Aula Diferente: Enseñar con las Dimensiones del Aprendizaje”, propone una taxonomía centrada en el aprendizaje.
ACTIVIDAD
Análisis de la Dimensión 1
Trabajo en grupo
Reunirse en grupos predeterminados
Leer la dimensión 1
Crear un powerpoint con las principales ideas del texto.
Recomendación: Mantenga un equilibrio entre texto e imagenes.
Exposición de los trabajos
Instrucciones
Dimensiones del Aprendizaje
Dimensión 1
Actitudes y percepciones
Dimensiones 2
Adquirir e integrar el conocimiento
Dimensión 3
Extensión y profundización del conocimiento
Dimensión 4
Utilización significativa del conocimiento
Dimensión 5
Actitudes y habitos mentales
Dimension 1
Actitudes y percepciones
Para empezar el día una actividad...
Jornada de Jueves 2 de Enero
Mañana

Actividad Recreativa
Análisis de Video

Desayuno

Dimension 1
Trabajo Grupal
Conclusiones


Tarde

Analisis del Video

Break

Trabajo en grupos
Conclusiones

Tiempo
1 hora y 50 minutos
¿Que aspectos o ideas les llamaron más la atención del video?

¿Cual es el rol del docente?

¿Cual es el rol de la institución?
Clima del aula o del lugar de trabajo, en cuanto a:

Ser aceptado por el "otro".
Sentirse cómodo en la planta física
Tener sentido de orden en términos de rutinas y de reglas de juego establecidas



Tareas dentro del aula o del lugar de trabajo, en cuanto a:

Percibir el valor que se concede a la tarea y claridad sobre lo que se espera del estudiante respecto a la misma.
Percibir que dispone de recursos mentales y habilidad para usarlos.
Obtener claridad en cuanto a la forma como debe lucir la tarea terminada o el producto acabado.


Presentaciones y conclusiones
Objetivo jornada de la Mañana
Conocer e internalizar la importancia de las actitudes y percepciones que facilitan el logro de aprendizajes
Objetivo de la Jornada de la Tarde
Contextualizar, dar pertinencia y significado a lo visto en la jornada anterior
¿ Qué debe tener un Profesora para que tú aprendas en sus Clases ?
¿Qué aspectos destacan?

¿Cuáles son los aspectos más relevados por los alumnos?

Desayuno
Actividad 2
Utilicemos las estrategias para generar ambientes propicios para el aprendizaje
Se organizan los grupos de trabajo igual que la jornada anterior
Se entrega a cada grupo un estudio de caso.
Se lee caso entregado.
Se identifica la problemática y se distribuyen roles para ser representados por los integrantes de grupos.
Cada grupo dispone de 10 minutos para realizar su presentación

¿Qué estrategias utilizaría para mejorar el caso entregado?
Análisis Grupal
Conclusiones y Cierre
Vamos a un Break...
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