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LA GESTION DEL APRENDIZAJE

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by

Alci Torres

on 25 May 2015

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Transcript of LA GESTION DEL APRENDIZAJE

LA GESTIÒN DEL APRENDIZAJE
El desafío de la educación contemporánea
La formación humana en el seno de las instalaciones escolares deben responder a las necesidades de la sociedad en curso.
La gestión educacional debe enfilar sus acciones en insertar en la sociedad a los individuos de forma eficiente para el logro de los mejores resultados
Se requiere de un profesor preparado donde permita al alumno ser el centro del aprendizaje, logrando dimensiones cognitivas, afectivas valoricas y motrices
Análisis actual de las dificultades que provoca una insuficiente educación del pensamiento
Los docentes necesitan dearrollar la estimulación del pensamiento para lograr mayor eficacia en el educando.
El docente debe conocer lo que el pensamiento, su génesis y sus funciones en la relación con la estructura y dinámica de la vida.
Conocer los conocimientos previos.
Considerar las tareas como instrumentos para estimular el pensamiento.
El aprendizaje debe ser aplicado a la vida.
La Evaluación debe de verse como una estrategia de aprendizaje.
Se dede motivar la clase.
Tener dominio teórico-practico de las características del pensamiento.
Fundamentos psico-pedagógicos y didácticos para el desarrollo del pensamiento de los estudiantes.
Para lograrlo se requiere del perfeccionamiento de directivos y docentes para desarrollar capacidades mas que prepararlos en los contenidos para la busqueda de soluciones cualitativas.
Desarrollo de la gestión docente cuyas bases son:
El entendimiento de la educación como un proceso que desencadena la autorregulación de la mente humana y el lenguaje de las personas.
Lograr pensamientos complejos.
Desarrollo del pensamiento sistemático
Enseñar elementos que sirvan para la comprensión y propiciar un ritmo de lenguaje.
¿Que es la gestión del aprendizaje en el que hacer educacional de la gestión escolar?
Gestión escolar.
¿Que se entiende por actividad pedagógica dentro de la gestión escolar?
Es la actividad de dirección desarrollada por los docentes dirigida a la personalidad de los educandos con la cultura integral y los valores éticos de la sociedad que se quiere construir.
Gestión del aprendizaje.
Un conjunto de acciones que dan cumplimiento a los objetivos de insertar al sujeto a la sociedad .
Son acciones que se implementa en la conformación y requiere configuración constante del cerebro de los estudiantes.
Estamos preparados para enfrentar cambios '' romper paradigmas'' en gestión del aprendizaje
abordando lo cognitivo, afectivo valorico logrando así un alumno creitico, sensible que resuelva problemas y transforme.
¿Que requiere la educación para ser coherente con lo que necesita la sociedad actual en la gestión del aprendizaje?
Requiere de actividades pedagogicas que esten sustentadas en un modelo, donde el alumno modifique sus estructuras cognitivas y genere conocimientos y habilidades, desarrolle capacidades cognitivas, valore los contenidos, comprender fenómenos, aplicar los conocimientos, crear un compromiso social.
¿Cual entonces es el problema central en la aplicación de modelos desarrolladores contextuales dentro de la gestión aprendizaje?
En que la escuela obedece al no -solución del dilema entre el desarrollo de las potencialidades del sujeto no satisfechas y las exigencias del medio social cada vez mas crecientes. Es la brecha que se ha originado entre la escuela y el medio social, en que cada uno ''camina'' por su lado sin vinculo concreto.
Los alumnos que aprenden construyen sus conocimientos.
El docente y su firna de facultar el aprendizaje a lo cognitivo afectivo y lo valorico.
La estructuración del currículum.
El gobierno del sistema educativo.
El entorno familiar.
Que vamos a gestionar en clase.
Aprendizajes significativos.
Construccion del conocimiento.
Proporcionar en el alumno comportamientos para enfrentar retos que le depara la vida.
Desarrollo de competencia(conocimiento, habilidades, destrezas, actividades, evoluciones y sentimientos, asi como valores.
se sugiere abordarlo en cinco elementos que son
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